幼兒園教科研老師工作計(jì)劃.docVIP

幼兒園教科研老師工作計(jì)劃 經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后我園的教科研漸趨系統(tǒng)化教師參與教科研的積極性有所提高課題申報(bào)數(shù)量明顯增加上一學(xué)年我園課題申報(bào)的立項(xiàng)率達(dá)到100%由孫園長負(fù)責(zé)的課題滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究獲得紹興市教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃課題立項(xiàng)、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)20xx年度教學(xué)研究課題立項(xiàng)并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個(gè)課題獲得諸暨市級立項(xiàng)：記錄在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中的作用研究（蔣芳英）、幼兒情緒調(diào)控教育研究（楊招娣）、通過音樂藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究（黃芳）、在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索精神的研究（黃燕虹）、幼兒園開展幼小科技教育銜接的研究（金震旦）這些課題的立項(xiàng)使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開端特色型主導(dǎo)課題滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究對全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用、對教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類計(jì)劃的依據(jù)和框架促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展其他一些教師的課題組的建立也將以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師教科研能力的全面提升 在本學(xué)期中本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力 一、搭建教科研平臺鼓勵(lì)教師積極參與教育科研營造濃厚的科研氛圍 憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)鼓勵(lì)教師積極參與教育科研逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡使教師認(rèn)識到投身教科研工作是教師自身成長的需要在教學(xué)活動(dòng)中做個(gè)有心人多觀察、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高教師教科研能力形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu) 科室通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)定期編輯教科研簡報(bào)（由趙愛芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成）邀請園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)明確各班科技特色研究方向通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高 三、加具體工作如下： 1根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調(diào)整科技教育研究方案 2孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計(jì)劃本班的科技特色側(cè)重于方面主要研究方面的內(nèi)容如：通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學(xué)素養(yǎng)通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣以便于教師們更有目的亟行科技特色教育嘗試并形成課題研究的前身與雛形?BR3做好課題前測工作（于20xx.9.19日發(fā)放測量表） 幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(一)、幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(二)、幼兒提問情況記錄表、拆卸、裝配活動(dòng)評價(jià)表 4有計(jì)劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室) 在學(xué)期開始前以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容 5制定并正式開展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn)發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管學(xué)期結(jié)束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設(shè)