一年級(jí)小學(xué)班主任工作計(jì)劃.doc

一年級(jí)小學(xué)班主任工作計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又來臨了多年來,深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要分享了小學(xué)班主任工作計(jì)劃歡迎借鑒！ 隨著新一輪課程改革的到來我有幸接任一年級(jí)（2）班為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人我做了一些準(zhǔn)備工作特制定班級(jí)工作計(jì)劃： 一、班級(jí)基本情況 本班共有44名學(xué)生其中有男生26人女生18人本班基本上是獨(dú)生子女比較嬌氣再加之年齡比較小自控能力比較弱因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律重點(diǎn)還有一個(gè)弱智的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好安全工作 二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力所以一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際制定出本班的奮斗目標(biāo)在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是全體成員共同努力的結(jié)果要讓他們分享集體的歡樂和幸福從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度 這學(xué)期要通過各種方式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣利用水果欄心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀組織學(xué)生多講故事多聽故事培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作使他們提高認(rèn)識(shí)不斷上進(jìn)成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)既要肯定成績(jī)也要不斷督促使他們不斷取得進(jìn)步積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育 三、具體措施 1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育 一年級(jí)學(xué)生由于年齡小自控力差紀(jì)律渙散我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手課上進(jìn)行趣味教學(xué)盡量吸引學(xué)生的注意力組織好學(xué)生的紀(jì)律利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息講文明、講禮貌的好習(xí)慣 2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土有了這塊沃土學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能發(fā)展個(gè)性逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體 四、工作安排 九月份： 1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生 2、做好新生報(bào)到工作 3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單并做好管理工作 4、五項(xiàng)競(jìng)賽開始 5、慶祝第二十個(gè)教師節(jié) 6、假日活動(dòng)開始 7、班報(bào)刊出 8、愛心捐款活動(dòng) 9、期初家訪 十月份： 1、小型體育競(jìng)賽（一年級(jí)廣播操） 2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié) 3、班報(bào)刊出 4、建隊(duì)節(jié)活動(dòng) 十一月份： 1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)（暨校運(yùn)會(huì)） 2、各年段家長(zhǎng)會(huì) 3、講故事比賽（13） 4、校報(bào)班報(bào)刊出 十二月份： 1、一二三年級(jí)口算過關(guān) 2、迎元旦大合唱比賽 3、校報(bào)班報(bào)刊出 一月份： 1、復(fù)習(xí)迎考 2、休業(yè)式 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)以人為本面向全體學(xué)生全面貫徹教育方針全面實(shí)施素質(zhì)教育努力提高教育質(zhì)量培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展具有創(chuàng)新精神的一代新人 二、班級(jí)情況分析： 三、主要工作及目標(biāo)： 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育 制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃盡快培養(yǎng)一批得力助手協(xié)助班主任做好班級(jí)工作在開展工作的同時(shí)培養(yǎng)小干部的工作能力讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng) 只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合才能更有效的管理好班級(jí)所以要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系 重視后進(jìn)生管理工作落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度關(guān)心他們的成績(jī)關(guān)注他們的成長(zhǎng)以心換心、熱情關(guān)愛多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)使他們?nèi)〉眠M(jìn)步 認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì) 四、具體工作措施： 對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色適應(yīng)學(xué)校的生活這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)并且內(nèi)容要近一點(diǎn)小一點(diǎn)實(shí)一點(diǎn)時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)細(xì)化規(guī)范內(nèi)容注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣 加強(qiáng)班干部的建設(shè)班干部是老師的得力助手要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任并定期召開班干部會(huì)議對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究及時(shí)反饋及時(shí)處理以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng) 加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件 加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪問使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系形成教育合力共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育同時(shí)也促使學(xué)生提高參與意識(shí)提高競(jìng)爭(zhēng)能力同時(shí)提高各方面的素質(zhì) 開發(fā)學(xué)生的智力潛能讓他們做學(xué)習(xí)的小主人寓教于樂提高他們的學(xué)習(xí)積極性增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果 重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)建立良好的師生關(guān)系理解學(xué)生信任學(xué)生寬容學(xué)生適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育積極評(píng)價(jià)學(xué)生講究批評(píng)的藝術(shù)多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通 加強(qiáng)安全教育利用晨