小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃最新范文.docVIP

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃最新范文 積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動(dòng),給教師創(chuàng)造條件主動(dòng)參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動(dòng)并要求教師認(rèn)真做筆記提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和價(jià)值度歡迎閱讀這篇關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃最新范文的文章更多精彩內(nèi)容還在工作計(jì)劃欄目等你哦 篇一： 一、指導(dǎo)思想 圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理深化課堂教學(xué)改革嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀全面推進(jìn)課改進(jìn)程 二、工作思路 規(guī)范教學(xué)管理健全機(jī)制、完善制度深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念促進(jìn)骨干教師的成長全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化全面育人個(gè)性化 三、工作重點(diǎn) (一)實(shí)施校本培訓(xùn)切實(shí)提升教師素質(zhì) 1.采取多種形式強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性 每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié) 由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時(shí)間待定) 組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論; 組織收看優(yōu)秀教師的錄像課; 單周教研組使用;雙周學(xué)校使用 組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇 落實(shí)教研組工作 教研組長例會(huì)：單周一下午4：20地點(diǎn)教務(wù)處 教研組工作：組長直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容)、有總結(jié) 加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研加快提升教師素質(zhì) 借助外援適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶 分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng) 2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成 加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)切實(shí)發(fā)揮其輻射作用真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用 市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次; 區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課學(xué)校組織老師觀看錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級(jí)骨干做一節(jié)公開課(保存資料) 每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上上交打印稿及電子稿教案) 新教師(教齡在五年以內(nèi)含五年)全員參與說課比賽 (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理完善各種教學(xué)制度規(guī)范教師教學(xué)行為 1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度重點(diǎn)推進(jìn)逐項(xiàng)貫徹落實(shí) 強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化、制度化獎(jiǎng)懲分明本學(xué)期我校制定了如下制度：教學(xué)檢查辦法、教研組人員職責(zé)、考試管理辦法、學(xué)生作業(yè)布置與批改要求、閱卷的有關(guān)要求 2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合 篇二： 一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為了“強(qiáng)管理、提實(shí)力、出成效”的目標(biāo)以“新課程改革”為契機(jī)以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動(dòng)力加強(qiáng)信息化建設(shè)本著求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度優(yōu)化教學(xué)與管理過程促進(jìn)教師專業(yè)化成長努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量 二、工作目標(biāo) 以新課程為載體以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式形成教學(xué)、研究、師訓(xùn)一體化的教研工作新機(jī)制提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位 三、主要工作 (一)以課堂教學(xué)為主線全面提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的研究體現(xiàn)課程功能觀在備課、上課、評(píng)課、反思各環(huán)節(jié)中的整合使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度積極開展課堂常規(guī)抽查制度采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式全學(xué)期學(xué)校進(jìn)行二至三次大型教學(xué)檢查檢查一次總結(jié)一次并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解每位教師的課堂教學(xué)情況開展全員性聽課評(píng)課活動(dòng)加強(qiáng)個(gè)性化學(xué)科教學(xué)模式的研究推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心 (1)備課：組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極探索教學(xué)研究教學(xué)方法在備課中力求突出重難點(diǎn)、解決策略、設(shè)計(jì)意圖、課后反思要求教師及時(shí)認(rèn)真寫反思向40分鐘要實(shí)效 (2)繼續(xù)抓好“說、上、評(píng)”和教學(xué)反思：深入課堂聽課及時(shí)評(píng)課從聽課入手提高教師講課水平突出課堂教學(xué)的改革研究 (3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)苦練基本功每周一次集體教研解決教學(xué)中的疑難問題 (二)以校本教研為重點(diǎn)不斷提升教學(xué)研究水平 本學(xué)期校本教研活動(dòng)注重教師講課、評(píng)課及組織教研活動(dòng)的能力培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、朗讀能力加強(qiáng)教研組的管理力度充分發(fā)揮教研組的作用積極開展集體備課同年級(jí)組備課確定集體備課的時(shí)間充分發(fā)揮集體智慧取長補(bǔ)短通過相互交流、相互切磋強(qiáng)化對(duì)教材、教法的探討切實(shí)提高全體教師的科研意識(shí)和教學(xué)水平 (三)以教師培訓(xùn)為紐帶開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng) 積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動(dòng),給教師創(chuàng)造條件主動(dòng)參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動(dòng)并要求教師認(rèn)真做筆記提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和價(jià)值度本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校 (四)安全教育警鐘長鳴做到防范于未然 本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)要樹立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)安全重于泰山全校教師每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識(shí)堅(jiān)持預(yù)防為主對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全小事意識(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件