人教版精選突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(二).docx_第1頁(yè)
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人教版精選突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(二)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 拼音闖關(guān),難不倒你。g yodng dijio ohu wnchn shn_qng xixn shqng cup taoyu shng_2. 給劃線字選擇正確的讀音糧_(ning ling)食 傣_(di ti)族 鑰_(yo yu)匙臂_(bi b)膀 相_(xing xing)信 膠卷_(jun jun)3. 比一比,再組詞。瓣_ 耍_ 雜_ 推_辮_ 要_ 朵_ 準(zhǔn)_窮_ 峰_ 郊_ 紀(jì)_究_ 蜂_ 膠_ 記_4. 先補(bǔ)充詞語(yǔ),再完成后面的題目。搖_晃_ _紅_赤 _忙_亂披_散_ _干_燥 _疾_快這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)是_,這樣的詞語(yǔ)我還會(huì)寫兩個(gè)_、_。這一問(wèn),把正在_高聲念書的同學(xué)們嚇呆了。選擇一個(gè)自己喜歡的詞語(yǔ),寫一句話_。5. 選擇劃線字在句子中的意思。荒:莊稼沒有收成或嚴(yán)重歉收;長(zhǎng)滿野草或無(wú)人耕種;廢棄;荒涼,偏僻;不合情理,不正確。1.這里曾經(jīng)是個(gè)荒村,近年因?yàn)榘l(fā)展旅游業(yè)變得十分熱鬧。_2.大家都勸馬小虎趕快打消這個(gè)荒 唐的念頭。_3.業(yè)精于勤荒 于嬉。_6. 我會(huì)默寫小兒垂釣的后兩句: 蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。_。7. 選詞填空??蓯?喜愛 熱愛我們都是_祖國(guó)的孩子。雪地上有一個(gè)_的雪人。爺爺十分_這幅長(zhǎng)白山的風(fēng)景畫。靈活 機(jī)靈體育課上,同學(xué)們的動(dòng)作都十分_。貝貝是_又討人喜歡的小狗。8. 把詩(shī)句補(bǔ)充完整,將序號(hào)寫在橫線上怕得魚驚不應(yīng)人;側(cè)坐莓苔草映身;獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客;夜深籬落一燈明路人借問(wèn)遙招手,_。_,每逢佳節(jié)倍思親9. 下列句子中表達(dá)方式與其他兩句不同的一句是( )A .小槐米藏在槐樹叢中,輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。B .女孩的兩條辮子像蜻蜓的翅膀,上下飛舞著。C .天上的月兒仿佛是彎彎的小船。10. 仿照例句,給句子換一種表達(dá)的方法。例:凌晨四點(diǎn),牽?;ㄩ_放了。凌晨四點(diǎn),牽?;ù灯鹆俗仙男±?。小草出土了。小鳥嘰嘰喳喳地叫著。11. 下列不屬于安徒生童話的是( )A .丑小鴨B .小紅帽C .小錫兵D .海的女兒二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下列短文,按要求回答問(wèn)題。 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1. (1)找出這段話的總起句。2. (2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。五彩繽紛:_。3. (3)根據(jù)選文內(nèi)容選擇填空。(只填序號(hào))A紅色 B金黃色 C橙色田野_ 果樹_ 楓樹_4. (4)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A .“橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍敝械摹澳銛D我碰”,運(yùn)用了擬人的手法,說(shuō)明了橘子和柿子的數(shù)量多。B .“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”運(yùn)用比喻的手法,寫出了作者對(duì)菊花的討厭。C .選文主要描寫的是秋天繽紛的色彩。5. (5)照樣子,補(bǔ)充完整句子。例:它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把_給了_,_像_,_,_。13. 閱讀下文,回答問(wèn)題(一) 春雨瀟瀟地下著,樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩,雨水順著枝條滴下來(lái),變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多,散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面,開始編織綠色的地毯。 春雨瀟瀟地下著,它正輕輕地喚醒大地,悄悄地帶走寒冷,慢慢地?fù)嵛繕淠旧蠂?yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡,萬(wàn)物在春風(fēng)的吹拂下醒來(lái)了,在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。(二) 看!秋雨姑娘調(diào)皮地落在枯黃的樹葉上,和樹葉一起打著旋兒飄落下來(lái);秋雨姑娘落在蒼翠的葉子上,使綠葉更顯勃勃生機(jī);秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上,歡快地蕩著秋千,使那一個(gè)個(gè)快要成熟的果實(shí)更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地來(lái)到了田野,落在了金黃的稻谷上,稻秧背著沉甸甸的谷子,被壓彎了腰,就像駝背的老公公,累得汗流浹背,微風(fēng)一吹,“汗水”拂過(guò)臉頰1. (1)兩段文字描繪的雨是同一個(gè)季節(jié)的嗎?各自描寫的是什么季節(jié)的雨?2. (2)語(yǔ)段(一)中作者把雨比作_;“綠色的地毯”指_。3. (3)春雨給大地帶來(lái)什么變化?你聯(lián)想到了哪句古詩(shī)?4. (4)語(yǔ)段(二)用_手法,把秋雨當(dāng)做_的小姑娘來(lái)寫。秋雨姑娘分別落在_、_、_、_上。14. 閱讀下文,回答問(wèn)題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā),被風(fēng)一吹,那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗,閉上眼睛,靜靜地站著,耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門,來(lái)到樹林里?;蛟S是樹林送給游人的禮物,等到我們走到半山腰時(shí),強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來(lái)。那漫山遍野的深的綠、淺的綠,就一齊搖擺起來(lái),“唰唰”的好像軍人整齊的步伐,直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”;那聲音宛如天籟,是大自然最純真的聲音。 深夜,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開放的聲音,樹木枝頭鼓出芽苞的聲音,蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音,馬兒在田野撒歡奔跑的聲音,交錯(cuò)著混合在一起,奏出的是大自然美妙的樂章1. (1)給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. (2)找出短文中的一個(gè)擬人句,并仿寫一句。3. (3)短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音?你覺得作者喜歡這些聲

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