部編版積累強(qiáng)化訓(xùn)練六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二).docx

部編版積累強(qiáng)化訓(xùn)練六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 找出每組中的錯(cuò)字，找出來(lái)并改正。純熟 蓄生 氣概 浴血博殺 _ _節(jié)秦 企盼 致敬 和竭可親 _ _琴鍵 廚房 報(bào)怨 無(wú)影無(wú)綜 _ _2. 讀拼音，寫(xiě)字詞。為了去看廬山p_布，我們沿著那陡qio_的山路jin_難地往上走，在mng lng_的霧色中，靜m_的山林顯得神秘而美麗。身材ku wu_的張叔叔看見(jiàn)幾個(gè)無(wú)賴在阻撓修路隊(duì)sh_工，他y_制住自己暴zo_的脾氣，上前耐心地教育了他們。魯迅先生sh_世前病得厲害，時(shí)常k sou_不止，但他仍堅(jiān)持寫(xiě)作。他去世后，許多人流下了jng yng_的淚珠。3. 找出下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組，并改正其它組的錯(cuò)別字。奧密 蘊(yùn)含 吟誦 德高望重泥漿 朦朧 艱巨 義味深長(zhǎng)抱欠 擱板 倒霉 流連忘返眷戀 恩賜 威脅 自作自受4. 根據(jù)句意，在括號(hào)里填上劃線詞語(yǔ)的反義詞。鈴聲響了，熱鬧的教室一下子(_)了。我們不能隨便地(_)他人，要學(xué)會(huì)相信別人。這里原來(lái)是一片荒涼的土地，現(xiàn)在成了(_)的大都市。別人都說(shuō)他是“聰明的(_)人”。5. 填寫(xiě)與劃線詞意思相反的詞。 將相不和就會(huì)削弱國(guó)家的力量，將相和就會(huì)_國(guó)家的力量。之前我校同學(xué)有亂扔垃圾的陋習(xí) ， 開(kāi)展創(chuàng)文活動(dòng)后同學(xué)們的行為變_了。6. 按要求寫(xiě)句子。1. （1）用修改符號(hào)修改病句。全體老師、班主任老師都和我們一起參加升旗儀式。2. （2）下雪了，大地銀裝素裹，真好看。（改為擬人句）3. （3）在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改為反問(wèn)句）4. （4）你不要常說(shuō)要老實(shí)做人，認(rèn)真演戲嗎？（改為陳述句）5. （5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一組壁畫(huà)描繪了九色鹿舍己救人的動(dòng)人故事。（縮句）6. （6）把下列古詩(shī)、名句補(bǔ)充完整。_，快走踏清秋。橫眉冷對(duì)千夫指，_。千錘萬(wàn)鑿出深山，_。_，唯有蜻蜓蛺蝶飛。老師循循善誘像春雨一樣，正如杜甫的詩(shī)句“_，_?！薄癬，_；_，_?！边@是說(shuō)答應(yīng)給別人的不能少，與人約好的不能變。7. 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順,并回答問(wèn)題。_雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,彩虹掛在天空,蟬叫起來(lái)了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。_雷聲接著閃電,隆隆直響,嘩嘩下起了大雨。_漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。_雨越下越大,往外望去,樹(shù)啊,房子啊,都看不清了。_忽然,一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。_滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái),樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。_池塘里水滿了,明晃晃的,像一面鏡子。1. （1）這段話的排序是是什么？讀了這段話,你想到了哪句描寫(xiě)雷雨的詩(shī)句?2. （2）這段話是按照_順序來(lái)寫(xiě)的。8. 按要求完成句子。 他的心里一定是飛翔的鷗群。（縮句）這學(xué)期，我校開(kāi)展了“追尋將軍遺跡”的熱潮。（修改病句）伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“還是我的記性好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）林子里靜極了。（改為夸張）9. 每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（對(duì)劃線的詞仿寫(xiě)一個(gè)比喻句）10. 寫(xiě)出兩句含“春”字的古詩(shī)。 _11. 看拼音寫(xiě)漢字。qn minmynqinkungz yun_生人_含道_產(chǎn)_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀。流淚的苦瓜 泥土是有一點(diǎn)脾氣的，這是苦瓜告訴我們的?？喙显?jīng)有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字：錦荔枝。望文生義，苦瓜的容貌、滋味應(yīng)該與荔枝相差不遠(yuǎn)，但天妒紅顏，泥土公公在苦瓜地里睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)噩夢(mèng)，就發(fā)脾氣，讓錦荔枝變成了苦瓜?？喙狭鳒I了為命運(yùn)的不測(cè)。同是攀緣性蔬菜，苦瓜也像南瓜和絲瓜那 樣爬藤開(kāi)花，但苦瓜開(kāi)的是什么花呀！淡黃色的花朵很小，在陽(yáng)光下極易被忽視，花瓣張牙舞爪呈銳角形，還散發(fā)出一股黏腥的氣味。不艷麗不芬芳的苦瓜花，連蝴蝶、蜜蜂都不愿光顧。看到南瓜、絲瓜的藤蔓下一片熱鬧的嗡嗡聲，苦瓜流淚了為不公平的待遇。 長(zhǎng)大成熟的苦瓜滿懷熱情地走進(jìn)菜市場(chǎng)，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：對(duì)習(xí)慣了甜蜜生活的都市人來(lái)說(shuō)，他們不喜歡苦瓜。喜慶宴席上，苦瓜是不能上桌的大吉大利的好日子，來(lái)一盤“苦”味豈不是很掃興？苦瓜悲憤難抑：我身體里維生素含量豐富，雖味苦但性寒，能消暑去熱氣。但人們聽(tīng)不進(jìn)苦瓜的爭(zhēng)辯，苦瓜潸然淚下餐桌之大，為什么容不下一個(gè)誠(chéng)實(shí)的苦瓜！ 苦瓜入饌(zhun)，可以炒肉絲，燜火腿，但苦瓜很少直接下鍋，要么先在開(kāi)水里滾一道，要么用鹽腌上片刻。被扼殺生機(jī)的苦瓜再一次傷心落淚它是多么渴望在油鍋沸騰的瞬間輝煌一次啊！ 從幼年到少年，從青年到老年，苦瓜一直在流淚；它的表皮斑駁凹凸，布滿顆粒，那是一滴滴淚水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的顏色由青轉(zhuǎn)黃再轉(zhuǎn)紅，身體如花朵一樣綻放開(kāi)來(lái)，味道也變得格外甘美苦瓜用它生命中最后一滴淚水來(lái)證明自己是美麗的、甘甜的、鮮艷的！ 回望人生，其實(shí)就像一個(gè)苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年?duì)N爛。人生尚如此，為什么不能對(duì)苦瓜寬容一些呢？ 但愿苦瓜不再流淚。1. （1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。張牙舞爪(含有人體部位)_、_2. （2）苦瓜為什么流淚？3. （3）苦瓜的成長(zhǎng)史告訴我們：_。4. （4）作者通過(guò)本文表達(dá)了什么愿望？13. 讀課文愛(ài)之鏈句子品讀。“鄉(xiāng)間公路、已是黃昏、喬伊工廠倒閉、心里很是凄涼”這句話在文中起到了什么作用？14. 閱讀短文，回答問(wèn)題放學(xué)龍應(yīng)臺(tái) 安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺(jué)得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。 十五分鐘過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)十五分鐘。媽媽開(kāi)始不安。 一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見(jiàn)媽媽生氣的面孔，驚訝地問(wèn)：“怎么啦？”媽媽生氣地說(shuō)：“怎么啦？還問(wèn)怎么啦！你過(guò)來(lái)給我坐下！”安安卸下背上的書(shū)包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”審問(wèn)開(kāi)始。“沒(méi)有呀?！卑舶脖牬笱劬?。“只要十五分鐘的路，你走了一小時(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒(méi)有呀！”安安漸漸生氣起來(lái)，聲音開(kāi)始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒(méi)去，什么都沒(méi)做呀！”他氣憤地站了起來(lái)?？礃幼雍⒆記](méi)說(shuō)謊?！鞍舶玻瑡寢屩皇菗?dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒(méi)有去?！?以后的日子里，媽媽又緊張過(guò)好幾次，用電話追蹤來(lái)追蹤去，然后安安又一臉無(wú)辜地出現(xiàn)在門口。 媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。 1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來(lái)，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長(zhǎng)凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。 經(jīng)過(guò)一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)11點(diǎn)45分。 經(jīng)過(guò)一個(gè)大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過(guò)來(lái)，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來(lái)，小男生又開(kāi)始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。 克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書(shū)包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。 史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書(shū)包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來(lái)。他看見(jiàn)了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過(guò)去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子安安用腳踢來(lái)翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么一根約兩米長(zhǎng)的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。 在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹(shù)下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹(shù)上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹(shù)干上來(lái)來(lái)去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹(shù)干上，瞪著晶亮的圓眼看來(lái)來(lái)往往的路人。現(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹(shù)干上，安安仰首立在樹(shù)下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對(duì)方，安靜得好像可以聽(tīng)到彼此的心跳。 在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來(lái)長(zhǎng)的木條擱在地上，騰出手來(lái)按了門鈴。【注】踽踽（j j）：?jiǎn)紊愍?dú)行、孤獨(dú)無(wú)依的樣子。1. （1）放學(xué)回家的路上，媽媽看見(jiàn)安安忙著做了哪些事？按照示例簡(jiǎn)要概括：爬短墻、_、_、找木棍和_。2. （2）第段畫(huà)線句子中省略號(hào)的作用是（ ）A .表示列舉的省略B .表示重復(fù)內(nèi)容的省略C .表示話沒(méi)有說(shuō)完3. （3）第段畫(huà)線句子作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，目的是（ ）A .體現(xiàn)螞蟻的有趣B .體現(xiàn)螞蟻工作的辛苦C .體現(xiàn)孩子們觀察的細(xì)致專注4. （4）全文十多次寫(xiě)表示時(shí)間的詞句，作用是_。5. （5）讀句子，注意劃線的詞句，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處，并把你的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。11點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來(lái)，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過(guò)來(lái)，小男生尖叫著撤退 ， 尖叫聲中混著刺激的狂