九年級(jí)語文下冊(cè)《曹劌論戰(zhàn)》課件1魯教版五四制.ppt

曹劌論戰(zhàn) 左傳,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,一.積累文言字詞知識(shí)。 二.分析人物形象。 三.理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，體會(huì)曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。,左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書。原名左氏春秋，又稱春秋左氏傳，相傳為魯國(guó)史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值，對(duì)后世影響很大。,一 、簡(jiǎn)介左傳,朗讀課文,要求:1、讀準(zhǔn)字音，聲音洪亮。 2、把握朗讀節(jié)奏和停頓。 3、讀出不同人物的語氣。 凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，而是要多讀遍數(shù)，自然上口，永遠(yuǎn)不忘。 朱熹,自學(xué)指導(dǎo)一： 自由讀課文，對(duì)照文下注釋，翻譯課文。用“ ”劃出重點(diǎn)注解 ，用“？”標(biāo)出疑難。 （5分鐘獨(dú)立翻譯，3分鐘后同桌一人讀一人譯。8分鐘后，比誰能正確譯講課文?。?復(fù)習(xí)回顧文言文翻譯六法： 1、留：人名、地名、書名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、帝號(hào)、器物名等都可以保留不譯。 2、對(duì)（組詞法）：?jiǎn)我艄?jié)組成雙音節(jié)的詞。 3、拆（古今異義）：對(duì)這類詞語，要拆成兩個(gè)詞來翻譯。 4、增：增補(bǔ)句子的省略成分和詞語活用后的意思。 5、刪：一些虛詞或語氣助詞，可不譯。 6、調(diào)：倒裝句子調(diào)整過來，使之符合現(xiàn)代語法的習(xí)慣。,溫馨提示,重點(diǎn)詞語解釋,1、十年春，齊師伐我。 2、又何間焉？ 3、肉食者鄙。 4、小惠未徧 。 5、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。,伐：攻打,鄙：鄙陋，在文中指目光短淺。,間：參與,徧 通“遍”，遍及，普遍。,犧牲：豬、牛、羊等祭品。 加： 虛報(bào)。,6、小信未孚，神弗福也。 7、小大之獄，雖不能察，必以情。 8、忠之屬也。可以一戰(zhàn)。 9、既克，公問其故。 10、一鼓作氣，再而衰，三而竭。,福：賜福，保佑,獄：案件。 雖：即使,可以：可以，憑借,克：戰(zhàn)勝,再：第二次。,犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。 古義： 今義： 忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。 古義： 今義： 肉食者謀之，又何間焉？ 古義： 今義： 小大之獄，雖不能察，必以情。 古義： 今義：,祭祀用的豬、牛、羊等祭品,為正義事業(yè)舍生，引申為丟棄某種利益,可以憑借,表示可能，許可,參與,隔開，不連接,案件,監(jiān)獄,古今異義,自學(xué)指導(dǎo)二：理清文意 (原文回答) 1.戰(zhàn)前： 曹劌求見魯莊公的原因是什么？ 魯莊公做了哪些戰(zhàn)前準(zhǔn)備？ 曹劌是如何評(píng)價(jià)魯國(guó)的戰(zhàn)前準(zhǔn)備的？,衣食所安-以分人 犧牲玉帛-以信 小大之獄-以情,小惠未徧-民弗從 小信未孚-神弗福 忠之屬也-可以戰(zhàn),肉食者 ， 未能,鄙,遠(yuǎn)謀,2.戰(zhàn)中：曹劌怎樣幫助魯莊公選擇進(jìn)攻和追擊時(shí)機(jī)的？,3.魯國(guó)勝利后：“公問其故”，曹劌的解釋分幾層？,齊人三鼓 下視其轍，登軾而望,公將鼓之 公將馳之,兩層。作戰(zhàn)時(shí)機(jī)- 追擊時(shí)機(jī)-,彼竭我盈,轍亂旗靡,探 究：統(tǒng)攬全文，你能概括魯莊公和曹劌的性格嗎？,魯莊公：目光短淺（鄙），倉(cāng)促迎戰(zhàn)，草率行事，軍事上無知； 能聽取曹劌的建議，心胸寬闊，禮賢下士，任人唯賢。虛心求教，不恥下問。,曹劌：過人的謀略（遠(yuǎn)謀），愛國(guó)熱情；沉著應(yīng)戰(zhàn)，等待時(shí)機(jī)，卓越的軍事才能。,11.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（2分） 又何間焉 犧牲玉帛- 12.翻譯下面的句子。（3分） 小大之獄，雖不能察，必以情。 13.曹劌的成功給了你什么樣的啟示。 （3分）,中考鏈接,（1）能力的展現(xiàn)需要一個(gè)舞臺(tái)； （2）應(yīng)該積極為自