九年級化學(xué)上冊第四單元自然界的水課題3水的組成教案新人教版.doc_第1頁
九年級化學(xué)上冊第四單元自然界的水課題3水的組成教案新人教版.doc_第2頁
九年級化學(xué)上冊第四單元自然界的水課題3水的組成教案新人教版.doc_第3頁
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教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊 第四單元 自然界的水 課題3 水的組成教案 新人教版撰寫人：_時 間：_課 題水的組成課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識水的微鳳構(gòu)成，進(jìn)一步了解化學(xué)變化的基本特征；2、通過單質(zhì)、化合物的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解它們的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)水的組成和水的化學(xué)式；了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的過程和方法。教學(xué)難點(diǎn)通過水的電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定水的化學(xué)式，了解單質(zhì)和化合物的區(qū)別。教學(xué)用具水電解器、6V低壓直流電源、10%NaOH溶液、酒精燈、木條、火柴教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)、講解法教學(xué)過程一、引言水不生命之源，根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)說說水的用途（維持生命、灌溉農(nóng)田、工業(yè)用水等）。二、水的電解實(shí)驗(yàn)1、介紹電解裝置，引導(dǎo)學(xué)生觀察接通電源后電解器正、負(fù)兩極的現(xiàn)象。向?qū)W生說明：為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，需向水中加入少量稀硫酸或10%NaOH溶液。2、引導(dǎo)學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩根玻璃管里匯集了無色氣體，液面降低，其中連接正極一端產(chǎn)生的氣體的體積與連接負(fù)極一端產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2。3、引導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物正極氣體：能使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，說明是氧氣。負(fù)極氣體：能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，說明是氫氣。介紹檢驗(yàn)氫氣純度的方法。 4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：學(xué)生討論教材中的問題后得出水是由氫、氧兩種元素組成的。三、物質(zhì)的分類講解物質(zhì)分類的同時介紹單質(zhì)、化合物、氧化物的概念。 氧化物： CO2、H2O、Fe3O4 、P2O5四、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的資料，說明科學(xué)探究需要正確理念的引導(dǎo)，以及以實(shí)驗(yàn)

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