幼兒園中班教案故事《小老鼠普普》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班教案故事小老鼠普普(三篇)目錄：幼兒園中班教案故事小老鼠普普一幼兒園中班教案故事誰的本領(lǐng)大二幼兒園中班教案繪畫春天的秘密三- 1 -幼兒園中班教案故事小老鼠普普一【活動目標】1.理解圖畫故事情節(jié)發(fā)展過程。2.感受圖畫故事人物的幽默感。3.學(xué)習(xí)用欣賞的眼光看待同伴?！净顒訙蕚洹?.教學(xué)大書小老鼠普普2.幼兒人手一本圖畫書小老鼠普普3.動畫碟片、電視機【活動過程】（一）認識普普1.給幼兒介紹新朋友小老鼠普普。出示普普，讓幼兒說一說你覺得普普是個怎樣的小老鼠。2.向幼兒介紹普普的特點。請幼兒說一說，你喜歡普普的這個特別之處嗎？（二）讀教學(xué)大書，理解故事內(nèi)容。1.閱讀圖書第27頁師：普普家還住著誰？師：你看到普普一家發(fā)生了些什么事？2.閱讀第8頁師：你們猜一猜家人會同意普普一起去尋找食物嗎？師：原來是爸爸的幫忙，也讓小老鼠普普一起去了。師：你猜這會兒老師一家每個人的心情會是怎樣的？3.閱讀第917頁師：如果你是普普，你這會兒心情會怎樣？你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥會對你說些什么呢？4.閱讀1417頁師：普普放屁以后發(fā)生了一件什么事？師：看著普普這會兒表情是怎樣的。他此刻的心情怎么樣？（三）幼兒自主閱讀1723頁師：大花貓被吵醒以后又發(fā)生了什么意想不到的事？請小朋友自己在書中找一找答案。師：老鼠一家都說了些什么？師：普普這會兒心情又會是怎樣的呢？為什么普普臉紅了呢？（四）完整欣賞1.請幼兒完整欣賞動畫故事小老鼠普普2.師：你們現(xiàn)在喜歡愛放屁的小老鼠普普嗎？為什么喜歡呢？師小結(jié)：我們每個人身上都有缺點，但是有時有的缺點也不是一件壞事，就像小老鼠普普一樣這個放屁的缺點還可以救了它們一家人呢。無論是誰，我們都要欣賞別人的缺點。3 / 7幼兒園中班教案故事誰的本領(lǐng)大二【活動目標】1、理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘都果子。2、懂得有本領(lǐng)也不能驕傲，要看別人長處?！净顒訙蕚洹空n件【活動過程】1、小朋友好老師今天要帶大家去一個神秘的地方郊游，但是路有點遠需要我們坐車去，那我們把小車開動起來好嗎？（播放音樂進教室）2、哦我們來到了大森林請小朋友坐下休息一下。3、（出示圖片）他們是誰呀，他們是猴子和梅花鹿，咦？他們在干嗎呀？他們吵架了，問一下小朋友他們?yōu)槭裁匆臣馨?。（讓孩子舉手回答）小朋友的想法真多呀，噓！我們來聽一下他們?yōu)槭裁闯臣芰耍柯牭搅藛?？老師聽到嘍，他們是在爭吵誰的本領(lǐng)大呢。4、那小朋友認為誰的本領(lǐng)大呀？（舉手回答）有的小朋友說梅花鹿的本領(lǐng)大那梅花鹿有什么本領(lǐng)呀，梅花鹿腿長跑得特別快，那猴子呢？猴子會爬樹。5、猴子和梅花鹿想了一下決定要用比賽的方法來分出勝負，我們一起來看一下他們在比什么。（播放動畫）6、看完動畫片后問他們第一次比的是什么？誰贏了？為什么？回答完后看動畫是否答對。對：小朋友真聰明，他們比的是誰先摘到果子，猴子贏了因為猴子會爬樹而梅花鹿不會錯：是梅花鹿贏了嗎？不是，是猴子贏了，因為猴子會爬樹梅花鹿不會。7、他們第二次比的是什么？誰贏了？為什么？（舉手回答完后，看回答是否正確）對：小朋友又說對了真棒，他們比的是誰先跑到山腳下，梅花鹿贏了因為梅花鹿的腿長跑的特別快。錯：原來是梅花鹿贏了，他們比的是誰先跑到山腳下因為梅花鹿的腿長跑的特別快8、第三次比的是什么？（回答完后看動畫）對他們是誰先摘到桃子。他們一開始摘到果子了嗎？為什么？（回答完后看動畫）他們沒有摘到果子，因為猴子不會過河雖然梅花鹿過河了但是他摘不到桃子。這時猴子想了一個辦法，那我們猜一下他想了一個什么辦法，（讓孩子舉手回答）回答完后看動畫，原來小猴子是想讓梅花鹿馱它過河一起摘果子，那他們到最后摘到果子了嗎？（回答完后看動畫）他們到最后一起合作摘到了果子那小朋友在日常生活中也要和梅花鹿和猴子那樣學(xué)會合作，這樣我們的本領(lǐng)就會越來越大9、游戲老師帶大家來做一個游戲，這個游戲很簡單但是需要小朋友合作，游戲是這樣玩的，小朋友分成兩組每組發(fā)一個球舉過頭頂向后傳誰先傳到最后誰就贏。（比三次）結(jié)尾：小朋友你們今天玩得高不高興啊，那我們在一起去下一個地方吧。（放音樂出場）5 / 7幼兒園中班教案繪畫春天的秘密三活動目標： 1.根據(jù)詩歌春天的秘密讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。 2繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。 3培養(yǎng)幼兒合作精神。 準備： 1.熟悉詩歌春天的秘密（知識經(jīng)驗） 2材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張 活動過程： 1. 請幼兒將語言課上學(xué)的詩歌春天的秘密朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。 2提問： （1）“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密 （2）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動物） 3討論畫春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。 4分組討論設(shè)計本組繪畫內(nèi)容進行分工（誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復(fù)）商量時小聲點，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到，要不然就不是秘密了。 5幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參與，一個一個的畫，畫好了的就可以涂色。 6教師在指導(dǎo)過程中，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點，以免重復(fù)，可以提一些建議。 7啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密？ 延伸活動： 裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。 評析：幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個主題來設(shè)計，充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫畫比較好，謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹，紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶，張良畫的花，張煒玉畫的太陽，柯慶才畫的大柳樹，底色為粉色，顯得畫面干凈清新，很有特點。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，互相指導(dǎo)，都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙，上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后，我將整個作品整理完成，幼兒看了很高興，使孩子