幼兒園中班禮儀教案：神奇的“請”字(三篇).docx

教學資料參考范本幼兒園中班禮儀教案：神奇的“請”字(三篇)目錄：幼兒園中班禮儀教案：神奇的“請”字一幼兒園中班禮儀教案：衣著打扮要整潔二幼兒園中班社會教案反思：神奇的話三- 1 -幼兒園中班禮儀教案：神奇的“請”字一【活動目標】1、讓幼兒學會與人交談的禮儀，禮貌待人的好處。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。3、能正確用“請”字?！净顒訙蕚洹?、文明禮儀課件，文明用語圖片。2、課前預習一半故事：【活動過程】一、理解故事內容，體會“請”字的神奇。提問：金花會找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事：提問：金花順利地找到了李阿姨，是因為她用了一個神奇的字，小朋友知道是什么字嗎?二、引導幼兒學習用“請”字1、讓幼兒用“請”字說一句話：小朋友在一起游戲時怎樣用“請”字。幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會說“倒車請注意”。幼：游戲開始，請小朋友注意安全。2、集體談話：自己遇到困難需要別人幫助時應該怎樣說。3、幼兒自由討論：生活中什么時候還會用到“請”字。幼：買東西時會用到。幼：坐車的時候會用到。幼：我和媽媽去提水時也用到了，我說：“爺爺，請你先來?！比?、情景表演，鞏固禮貌用語。1、播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細觀察。2、將文明用語圖片貼在教室四周，供幼兒自由進行情景演練。3 / 7幼兒園中班禮儀教案：衣著打扮要整潔二【活動目標】1、幼兒學會穿著衣服，紐扣要對齊，鞋子穿正確。2、讓幼兒明白穿衣只要整潔大方，得體合適?！净顒訙蕚洹咳屐`童教材【活動過程】一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、聽故事提問導入：小朋友，你們知道怎樣把小白兔變成小花兔嗎？請聽故事小白兔、小花兔。2、安靜聽儒靈童故事，情境導入。教師提問：小白兔為什么會變成小花兔呢？故事總結：小兔子穿上潔白的衣服，干凈又漂亮?？墒撬诋嫯嫊r，卻把各種顏色都擦到自己的衣服上、尾巴上和臉上，結果變成了一只五顏六色的小花兔，衣服弄得臟臟的。小朋友們我們可不能學小白兔，我們要做愛干凈的好孩子。3、看動畫提問導入：你們平時會自己穿衣服嗎？4、認真看儒靈童動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：(1)寶寶早上起床是怎樣穿衣的？(2)媽媽告訴寶寶怎樣的衣服就可以穿？(3)小朋友你覺得怎樣的衣服才是漂亮的？5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y合劇情節(jié)點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。教師總結：寶寶早上起床自己穿衣時紐扣扣錯了，鞋子穿反了，得到了媽媽的幫助，穿戴整齊的寶寶看起來別提多精神了！小朋友們我們平時穿衣的時候，要注意紐扣扣好，保持衣服的干凈整潔就行了。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。教師看圖總結：小朋友們穿衣時要把扣子扣好，穿戴整齊，保持身上干凈整齊，做個愛干凈的好孩子。四、游戲互動鞏固主題名稱：我會自己穿衣服規(guī)則：教師用小朋友們的外套5件，（拉鏈或紐扣的外套）請5名幼兒上臺，老師規(guī)定時間一分鐘或兩分鐘，幼兒在規(guī)定時間內將衣服穿好，并會整理衣領等等。下面的小朋友扮演裁判，時間到時，請裁判說出誰穿的衣服又快又整齊。五、活動延伸，主題內化(1)帶領幼兒誦讀弟子規(guī)經典。(2)教師可在午覺起床之后，培養(yǎng)孩子自己動手穿衣。(3)和家長聯系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。5 / 7幼兒園中班社會教案反思：神奇的話三幼兒園中班社會教案活動目標：知道朋友在一起要使用禮貌用語請對不起，大家才能相處愉快，共同游戲。重點難點：會使用禮貌用語請對不起?；顒訙蕚洌河變寒媰?第1冊第34頁)活動過程：一、以問題引起幼兒的興趣。教師：你們看，新新不開心，一個人坐在那里，為什么?二、邊看ppt邊講情境內容。1.情境一：冬冬正在騎木馬。新新說：讓我騎一下。冬冬說：不給。新新生氣了。老師說：我送新新一句神奇的話。(老師悄悄對新新說)新新又悄悄對冬冬說。冬冬馬上將木馬讓給新新，兩人開心的輪流玩。2.討論：你們猜猜，老師送給新新的是句什么神奇的話?(請你)3.情境二：新新與冬冬搬椅子。新新碰到了冬冬，冬冬哭了。新新不知所措的站在那里。4.討論：冬冬為什么哭了?我們送新新一句神奇的話，讓冬冬別哭了。(對不起)三、結合幼兒生活經驗找神奇的話。請幼兒說說：在平時，我們說了哪些神奇的話，解決了什么問題。四、活動小結。活動延伸：小朋友在一起想要玩的開心，就應學會說許多神奇的話，讓朋友聽了很開心。這些神奇的話是什么呢?(請、對不起、請原諒、沒關系)教后反思：活動中，我讓幼兒看圖片講述故事情節(jié)，孩子們能大概說出故事的意思。針對平時生活中也像故事中的冬冬、新