八年級(jí)下冊(cè)第十六章分式復(fù)習(xí)一專項(xiàng)訓(xùn)練.doc

蕪湖市張鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期復(fù)習(xí)（一） 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 得分 一、選擇題（每小題分，共2分）1.在式子，9x+中，分式的個(gè)數(shù)是（ ） （A） 2 ( B ) 3 ( C ) 4 ( D ) 52如果把分式中的x、y都擴(kuò)大10倍，則分式的值（ ） （A）擴(kuò)大100倍 （B）擴(kuò)大10倍 （C）不變 （D）縮小到原來的3.下列等式成立的是（ ） ( A ) -9 ( B ) ( C ) ( D )0.00000006186.184.某廠去年的產(chǎn)值是m萬(wàn)元，今年的產(chǎn)值是n萬(wàn)元（mn）,則今年的產(chǎn)值比去年的產(chǎn)值增加的百分比是（ ） ( A )100（ B ）100（ C ）（+1）100 （ D ）100 5.已知總電阻R與、關(guān)系式是+，若R6歐姆，3，則、的值分別是（ ） （A ）45歐姆,15歐姆,( B )24歐姆, 8歐姆 ( C ) 歐姆, 歐姆,( D ) 歐姆, 歐姆 6、若分式 的值為0，則x的值為（ ）（）（）或（ C ）（）、若關(guān)于的分式方程有增根，則的值是（）（）（）（）（）、計(jì)算a（）（）（）（）（）二、填空題（每小題分，共分）、滿足關(guān)系時(shí)，分式無(wú)意義、的結(jié)果是、已知，則的值是、我國(guó)是一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家，每一個(gè)公民都應(yīng)自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的意識(shí)的習(xí)慣。為提高水資源的利用效率，某住宅小區(qū)安裝了循環(huán)用水裝置，經(jīng)測(cè)算，原來天需用水噸，現(xiàn)在這些水可多用天?，F(xiàn)在每天比原來少用水噸。、若，則三、算一算（每小題分，共分）、（）（）、先化簡(jiǎn)，再求值：其中四、做一做（每小題分，共分）、解方程：、解方程：五、學(xué)以致用（每小題分）、比鄰而居的蝸牛神和螞蟻王相約，第二天上午時(shí)結(jié)伴而行，到相距米的銀樹下參加探討環(huán)境保護(hù)的微型動(dòng)物首腦會(huì)議。蝸牛神想到“笨鳥先飛”的古訓(xùn)，于是給螞蟻王留下一紙便條后，提前小時(shí)獨(dú)自先行，螞蟻王按既定時(shí)間出發(fā)，結(jié)果它們同時(shí)到達(dá)。已知螞蟻王的速度是蝸牛神的倍，求它們各自的速度。、聯(lián)系實(shí)際編一道關(guān)于分式方程的應(yīng)用題，要求表敘完整，條件充分并寫出解答過程。測(cè)試題參考答案 C B B B C A C 914 互為相反數(shù) m+n - 1 3151