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文檔簡介
_英語社團活動教學(xué)設(shè)計制作英語手抄報為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,積累英語學(xué)科知識,培養(yǎng)審美、動手能力,調(diào)動搜集資料、信息能力,整合英語、美術(shù)學(xué)科能力,增強制作能力,我在英語興趣小組中設(shè)計了制作英語手抄報的綜合實踐活動。 一、活動背景:英語手抄報集美術(shù)繪畫、英語書寫、資料收集為一體,突破學(xué)科整合,展示學(xué)生運用英語能力和實踐能力。同時,能激發(fā)學(xué)生合作意識、鑒賞意識、競爭意識;學(xué)生對繪畫有較大的興趣,故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實踐活動。 二、活動對象:英語興趣小組成員(四至六年級學(xué)生)3、 時間: 兩周 四、活動目標(biāo): 1.通過活動,提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。 2.學(xué)會自己從書籍,報刊,網(wǎng)絡(luò)收集英語資料,培養(yǎng)動手能力。3.積累英語知識,提高英語素養(yǎng)。五、活動準(zhǔn)備(一)1、準(zhǔn)備尺子,鉛筆,水彩筆,紙張。2、從書籍,報刊,網(wǎng)絡(luò)上收集英語方面資料:諺語,哲理故事,小兒歌,謎語等,中西文化習(xí)俗等等。(二)制定活動方案1、準(zhǔn)備材料、資料。2、手抄報版面繪畫。3、抄寫。4、評選,布置英語角。5、總結(jié)六、活動過程 (第一課時): 1、準(zhǔn)備:在前一次的興趣小組活動結(jié)束時,布置制做手抄報的材料。 2、英語興趣小組教師指導(dǎo)手抄報的版面:邊框,主題,圖畫。通過觀看課件學(xué)習(xí)。 3、分成小組,學(xué)生制作手抄報。教師巡視指導(dǎo)。(第二課時): 4、完善手抄報。小組間同學(xué)互相指出繪畫的問題,完善。5、抄寫資料。教師明確書寫格式。6、評比,選出優(yōu)秀作品,學(xué)生布置英語角。7、教師總結(jié)活動。 六、活動評析: 1、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。2、學(xué)生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報,學(xué)生學(xué)會制作高質(zhì)量的手抄報,學(xué)生的動手搜集資料能力有所加強,學(xué)生間合作意識,競爭意識,鑒賞意識均有提高,。3、對學(xué)生進行情感教育,只要學(xué)生投入,專注去做,就會有成就感。增強自信心。4、從教師方面來說,對學(xué)生有多元的評價,會激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,積累了英語課外知識。Introduction教案【教學(xué)目標(biāo)】 1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。 2、學(xué)習(xí)用“Mynameis.”“Iam(歲數(shù)”等自我介紹的常用句式?!窘虒W(xué)重難點】 1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。【活動過程】:一、warmupGoodafternoon二Revision MynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?四、presention 1.請同學(xué)自己介紹一下自己。 生:hello,everyone.Mynameis。Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.Whocantellme?whatdoyouhear?同學(xué)們聽到了什么?講述中文意思。 Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe? 師板書,hello,everyone。Mynameis。IstudyinxiapoPrimaryschool.IaminclassoneoneGradesix.Iamtall.Ihavetwobigeyesandsmallmouth.Ilikereading,listeningtomusic. IlikeEnglishverymuch.beacaseEnglishisveryinteresting.五、playagame: 1、找朋友,自我介紹 2、找老師去進行自我介紹。六、教師給學(xué)生制定計劃和安排社團活動時間和地點。 Bingo教學(xué)目的(Teachingaims):通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲,能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲,從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)內(nèi)容(Teachingcontent):學(xué)唱一首英文歌曲Bingo教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation):同學(xué)們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD,或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲。教學(xué)過程(Teachingprocess):1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Letslisten.教師在多媒體中播放Bingo,本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣,渲染了歡快的課堂氣氛,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律,以便之后學(xué)習(xí)這首歌。)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:IhaveHello!S2:IhaveBodysong.S3:IhaveHowareyou?學(xué)生交流搜集到的比較動聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級的學(xué)生,他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌 曲片段(看VCD)。(在相互交流自己收集到的信息中,學(xué)生感受到了與人分享的快樂,也懂得集體力量的偉大。)3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.LetslearnthesongBingoandhaveacompetition(比賽).Ss:OK! 全班同學(xué)學(xué)習(xí),然后四人小組練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。全體學(xué)生當(dāng)評委,選出三名優(yōu)勝選Twinkle,Twinkle,littlestar教學(xué)目的(Teachingaims):通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲,能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲,從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)內(nèi)容(Teachingcontent):學(xué)唱一首英文歌曲Twinkle,Twinkle,littlestar教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation):同學(xué)們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD,或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲。教學(xué)過程(Teachingprocess):1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Letslisten.教師在多媒體中播放Twinkle,Twinkle,littlestar,本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣,渲染了歡快的課堂氣氛,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律,以便之后學(xué)習(xí)這首歌)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:IhaveHello!S2:IhaveBodysong.S3:IhaveHowareyou?學(xué)生交流搜集到的比較動聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級的學(xué)生,他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段(看VCD)。(在相互交流自己收集到的信息中,學(xué)生感受到了與人分享的快樂,也懂得集體力量的偉大。)3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.LetslearnthesongTwinkle,Twinkle,littlestarandhaveacompetition(比賽).Ss:OK! 全班同學(xué)學(xué)習(xí),然后四人小組練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。4全體學(xué)生當(dāng)評委,選出三名優(yōu)勝選手。 Apple tree一、教學(xué)目(Teachingaims) 通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲,能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲,從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容(Teachingcontent)學(xué)唱一首英文歌曲Apple tree3、 教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation) 同學(xué)們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD,或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲。四、教學(xué)過程(Teachingprocess)1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Letslisten.教師在多媒體中播放Apple tree,本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣,渲染了歡快的課堂氣氛,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律以便之后學(xué)習(xí)這首歌。)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:IhaveHello!S2:IhaveBodysong.S3:IhaveHowareyou?學(xué)生交流搜集到的比較動聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級的 學(xué)生,他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段(看VCD)。(在相互交流自己收集到的信息中,學(xué)生感受到了與人分享的快樂,也懂得集體力量的偉大。)3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Letslearnthesong哆來咪andhaveacompetition(比賽).Ss:OK! 全班同學(xué)學(xué)習(xí),然后四人小組練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。全體學(xué)生當(dāng)評委,選出三名優(yōu)勝選手。五、板書FemaleDeerGoldensongMyselfRun六、作業(yè)1、回家把這首歌曲介紹給你的爸爸媽媽或者是好朋2、 每天堅持唱一遍歌曲,并唱熟GoShopping1活動目的1利用購物句型Canhelpyou?”“Whatdoyouwant?”“Howabout?”“Howmuch.?”等進一步擴展,排練并表演,走向?qū)嵺`2) 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)過的語言知識,擴大詞匯量。2活動準(zhǔn)備(1)任務(wù)包(2)把教室布置成若干個商業(yè)地點,如KFC、ToyShop、FruitShop等。(3)發(fā)給每一組學(xué)生若干錢(自己制作(4)學(xué)生帶些實物,如水果、文具、食物、玩具等。一些新出現(xiàn)且沒有實物的用圖片代替。(教師事先布置)(5)學(xué)生自制人物的頭飾(教師事先布置)3活動地點教室4活動過程:Step1Presentation:Todayletsdosomeshopping,OK?S:OK!T:First,letsrevision.S:學(xué)生表演T:Herearesometasks.Pleasechoose!1Tom的外婆病Tom和他的父母親(Mr.Read和Mrs.Read)想買些水果去看望她?,F(xiàn)在,他們到了果店。水果店有下列水果:西瓜(watermelon)、菠蘿(pineapple)、哈密瓜(hemi-melon)、蘋果、梨、桔子、香蕉、櫻桃(cherry).2Kate和她的父母親(Mr.Green和Mrs.Green)從公園出來,Kate餓了,想去KFC吃東西。KFC里有hamburger,Frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。3 LinTao想買一些文具用品,他來到了新華書店、pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等。4LiLei和他的好友PingPing經(jīng)過一
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