英語社團教案.doc

_英語社團活動教學(xué)設(shè)計制作英語手抄報為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，積累英語學(xué)科知識，培養(yǎng)審美、動手能力，調(diào)動搜集資料、信息能力，整合英語、美術(shù)學(xué)科能力，增強制作能力，我在英語興趣小組中設(shè)計了制作英語手抄報的綜合實踐活動。 一、活動背景：英語手抄報集美術(shù)繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學(xué)科整合，展示學(xué)生運用英語能力和實踐能力。同時，能激發(fā)學(xué)生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學(xué)生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實踐活動。 二、活動對象：英語興趣小組成員（四至六年級學(xué)生）3、 時間： 兩周 四、活動目標(biāo)： 1.通過活動，提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。 2.學(xué)會自己從書籍，報刊，網(wǎng)絡(luò)收集英語資料，培養(yǎng)動手能力。3.積累英語知識，提高英語素養(yǎng)。五、活動準(zhǔn)備（一）1、準(zhǔn)備尺子，鉛筆，水彩筆，紙張。2、從書籍，報刊，網(wǎng)絡(luò)上收集英語方面資料：諺語，哲理故事，小兒歌，謎語等，中西文化習(xí)俗等等。（二）制定活動方案1、準(zhǔn)備材料、資料。2、手抄報版面繪畫。3、抄寫。4、評選，布置英語角。5、總結(jié)六、活動過程 （第一課時）： 1、準(zhǔn)備：在前一次的興趣小組活動結(jié)束時，布置制做手抄報的材料。 2、英語興趣小組教師指導(dǎo)手抄報的版面：邊框，主題，圖畫。通過觀看課件學(xué)習(xí)。 3、分成小組，學(xué)生制作手抄報。教師巡視指導(dǎo)。（第二課時）： 4、完善手抄報。小組間同學(xué)互相指出繪畫的問題，完善。5、抄寫資料。教師明確書寫格式。6、評比，選出優(yōu)秀作品，學(xué)生布置英語角。7、教師總結(jié)活動。 六、活動評析： 1、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。2、學(xué)生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報，學(xué)生學(xué)會制作高質(zhì)量的手抄報，學(xué)生的動手搜集資料能力有所加強，學(xué)生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高，。3、對學(xué)生進行情感教育，只要學(xué)生投入，專注去做，就會有成就感。增強自信心。4、從教師方面來說，對學(xué)生有多元的評價，會激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，積累了英語課外知識。Introduction教案【教學(xué)目標(biāo)】 1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。 2、學(xué)習(xí)用“Mynameis.”“Iam(歲數(shù)”等自我介紹的常用句式?！窘虒W(xué)重難點】 1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。【活動過程】：一、warmupGoodafternoon二Revision MynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?四、presention 1.請同學(xué)自己介紹一下自己。 生：hello，everyone.Mynameis。Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.Whocantellme？whatdoyouhear?同學(xué)們聽到了什么?講述中文意思。 Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe? 師板書，hello，everyone。Mynameis。IstudyinxiapoPrimaryschool.IaminclassoneoneGradesix.Iamtall.Ihavetwobigeyesandsmallmouth.Ilikereading,listeningtomusic. IlikeEnglishverymuch.beacaseEnglishisveryinteresting.五、playagame： 1、找朋友，自我介紹 2、找老師去進行自我介紹。六、教師給學(xué)生制定計劃和安排社團活動時間和地點。 Bingo教學(xué)目的(Teachingaims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)內(nèi)容(Teachingcontent)：學(xué)唱一首英文歌曲Bingo教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation)：同學(xué)們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲。教學(xué)過程(Teachingprocess)：1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Letslisten.教師在多媒體中播放Bingo，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:IhaveHello!S2:IhaveBodysong.S3:IhaveHowareyou?學(xué)生交流搜集到的比較動聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌 曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.LetslearnthesongBingoandhaveacompetition（比賽）.Ss:OK! 全班同學(xué)學(xué)習(xí)，然后四人小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。全體學(xué)生當(dāng)評委，選出三名優(yōu)勝選Twinkle,Twinkle,littlestar教學(xué)目的(Teachingaims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)內(nèi)容(Teachingcontent)：學(xué)唱一首英文歌曲Twinkle,Twinkle,littlestar教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation)：同學(xué)們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲。教學(xué)過程(Teachingprocess)：1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Letslisten.教師在多媒體中播放Twinkle,Twinkle,littlestar，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:IhaveHello!S2:IhaveBodysong.S3:IhaveHowareyou?學(xué)生交流搜集到的比較動聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.LetslearnthesongTwinkle,Twinkle,littlestarandhaveacompetition（比賽）.Ss:OK! 全班同學(xué)學(xué)習(xí)，然后四人小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。4全體學(xué)生當(dāng)評委，選出三名優(yōu)勝選手。 Apple tree一、教學(xué)目(Teachingaims) 通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容(Teachingcontent)學(xué)唱一首英文歌曲Apple tree3、 教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation) 同學(xué)們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲。四、教學(xué)過程(Teachingprocess)1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Letslisten.教師在多媒體中播放Apple tree，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律以便之后學(xué)習(xí)這首歌。)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:IhaveHello!S2:IhaveBodysong.S3:IhaveHowareyou?學(xué)生交流搜集到的比較動聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級的 學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段（看VCD）。(在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Letslearnthesong哆來咪andhaveacompetition（比賽）.Ss:OK! 全班同學(xué)學(xué)習(xí)，然后四人小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。全體學(xué)生當(dāng)評委，選出三名優(yōu)勝選手。五、板書FemaleDeerGoldensongMyselfRun六、作業(yè)1、回家把這首歌曲介紹給你的爸爸媽媽或者是好朋2、 每天堅持唱一遍歌曲，并唱熟GoShopping1活動目的1利用購物句型Canhelpyou?”“Whatdoyouwant?”“Howabout?”“Howmuch.?”等進一步擴展，排練并表演，走向?qū)嵺`2） 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)過的語言知識，擴大詞匯量。2活動準(zhǔn)備（1）任務(wù)包（2）把教室布置成若干個商業(yè)地點，如KFC、ToyShop、FruitShop等。（3）發(fā)給每一組學(xué)生若干錢（自己制作（4）學(xué)生帶些實物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出現(xiàn)且沒有實物的用圖片代替。（教師事先布置）（5）學(xué)生自制人物的頭飾（教師事先布置）3活動地點教室4活動過程：Step1Presentation：Todayletsdosomeshopping,OK?S：OK!T：First,letsrevision.S：學(xué)生表演T：Herearesometasks.Pleasechoose!1Tom的外婆病Tom和他的父母親（Mr.Read和Mrs.Read）想買些水果去看望她?，F(xiàn)在，他們到了果店。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠蘿（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、蘋果、梨、桔子、香蕉、櫻桃（cherry）.2Kate和她的父母親（Mr.Green和Mrs.Green）從公園出來，Kate餓了，想去KFC吃東西。KFC里有hamburger,Frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。3 LinTao想買一些文具用品，他來到了新華書店、pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等。4LiLei和他的好友PingPing經(jīng)過一