同步課堂項(xiàng)目解決方案.doc

溝通從PPMEET開(kāi)始闊地科技同步課堂項(xiàng)目方案 按照國(guó)家教育信息化的統(tǒng)一部署,通過(guò)信息化手段,采用網(wǎng)絡(luò)在線課堂方式,由中心校幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程。提高農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,提升區(qū)域教育信息化水平。2014年4月7*24全國(guó)免費(fèi)服務(wù)熱線：400-8898-9112蘇州闊地網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（可自行調(diào)整為杭州或者*辦事處） 蘇州工業(yè)園區(qū)葑亭大道666號(hào)智能產(chǎn)業(yè)園8樓（可根據(jù)具體地址自行更改）電話：400-8898-911網(wǎng)址： 同步課堂項(xiàng)目解決方案 目 錄1同步課堂項(xiàng)目背景41.1背景41.2闊地同步課堂整體設(shè)計(jì)原則42闊地同步課堂項(xiàng)目設(shè)計(jì)62.1建設(shè)原則62.2總體規(guī)劃72.3平臺(tái)概述82.4闊地同步課堂優(yōu)勢(shì)92.4.1B/S架構(gòu)，云端技術(shù)92.4.2低帶寬實(shí)現(xiàn)高清視頻傳輸92.4.3音頻“唇音同步”92.4.4上課畫(huà)面智能導(dǎo)播功能92.4.5緊貼教學(xué)需求的功能設(shè)計(jì)92.4.6“直播+錄播”的課堂模式102.4.7智能守護(hù)功能102.4.8功能項(xiàng)可配置102.4.9課堂觀摩功能102.4.10開(kāi)機(jī)自啟動(dòng)功能102.4.11人性化的遙控器操作112.4.12兼容性強(qiáng)，無(wú)縫對(duì)接現(xiàn)有班班通設(shè)備112.5同步課堂產(chǎn)品體驗(yàn)及功能描述112.5.1闊地同步課堂平臺(tái)功能112.5.2同步課堂詳細(xì)技術(shù)參數(shù)132.5.3同步課堂平臺(tái)詳細(xì)功能142.5.4同步課堂管理162.6闊地同步課堂硬件設(shè)備172.6.1闊地同步課堂設(shè)備架構(gòu)182.6.2闊地同步課堂設(shè)備清單183闊地科技同步課堂案例213.1案例一 闊地網(wǎng)絡(luò)模擬 “太空教學(xué)”213.2案例二 繁昌在線課堂獲新聞聯(lián)播關(guān)注233.3案例三 安徽省滁州市同步課堂項(xiàng)目244闊地網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介及服務(wù)支持254.1闊地簡(jiǎn)介254.2公司榮譽(yù)264.3服務(wù)與支持2628蘇州闊地網(wǎng)絡(luò)科技有限公司電話：400-8898-911網(wǎng)址：1 同步課堂項(xiàng)目背景1.1 背景隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)技能與傳統(tǒng)的教學(xué)技能有了根本的不同?，F(xiàn)代信息技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)越來(lái)越廣泛，已越來(lái)越多的被教育教學(xué)單位用來(lái)改善教育模式，改進(jìn)教學(xué)、培訓(xùn)技術(shù)、提高教學(xué)、培訓(xùn)質(zhì)量的主要手段和必備措施。學(xué)校在已經(jīng)擁有專業(yè)視頻，音頻技術(shù)人員和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基礎(chǔ)上，只需非常少量的投資即可發(fā)揮人員，技術(shù)和設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，使大批昂貴的電教設(shè)備仍可在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)揮作用,很好地解決了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何使原電教設(shè)備充分利用的瓶頸問(wèn)題,輕松實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上直播、實(shí)錄、點(diǎn)播和課程網(wǎng)絡(luò)化，給網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)建設(shè)帶來(lái)了巨大的方便。所以，建立一套現(xiàn)代的多媒體同步課堂系統(tǒng)，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)、高教學(xué)技能的學(xué)生有著重要的作用，使學(xué)生在受教育過(guò)程中將主觀與客觀有效結(jié)合把握所學(xué)，并在科學(xué)的教學(xué)模式中充分發(fā)揮受教育者立體思維的積極作用，從而將傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)與現(xiàn)代信息教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，提高整體教學(xué)水平，使之更好地適應(yīng)正在到來(lái)的信息的信息化社會(huì)對(duì)于教育發(fā)展的新要求。闊地科技“同步課堂”借助領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)，配合攝像頭、電子白板等硬件，可實(shí)現(xiàn)名師教室課堂的遠(yuǎn)程在線直播和實(shí)時(shí)互動(dòng)。它能輕松將學(xué)校間的優(yōu)秀資源大范圍輻射，解決農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)缺師少教、課程開(kāi)設(shè)不齊的難題，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。1.2 闊地同步課堂整體設(shè)計(jì)原則根據(jù)整個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)定位和用戶需求的特點(diǎn)，項(xiàng)目按照如下原則建設(shè)： 整體性設(shè)計(jì)之初就充分考慮到業(yè)務(wù)特點(diǎn)，各系統(tǒng)具有高度的靈活性和實(shí)用性，功能完善，方便管理，滿足實(shí)際情況，從而提高應(yīng)用能力。 可擴(kuò)展性各個(gè)系統(tǒng)能夠在數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)、服務(wù)等多個(gè)級(jí)別上任意擴(kuò)展，能夠滿足未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。 安全性整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)之初就考慮了完整的安全方案，以保證系統(tǒng)組成的網(wǎng)絡(luò)安全、服務(wù)器安全、用戶安全、應(yīng)用程序和服務(wù)安全、數(shù)據(jù)安全等多個(gè)部分，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的安全。 經(jīng)濟(jì)性系統(tǒng)在設(shè)計(jì)之初，充分考慮了整體方案的經(jīng)濟(jì)性，設(shè)備和軟件的選用都價(jià)廉物美。 復(fù)用性項(xiàng)目在設(shè)計(jì)之初，充分考慮了原有的軟、硬件設(shè)備的可重用性，達(dá)到保護(hù)已有技術(shù)投資的效果。 易用性軟件使用界面良好，用戶打開(kāi)瀏覽器后就可進(jìn)行實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，權(quán)限統(tǒng)一分配，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄。 先進(jìn)性系統(tǒng)采用一系列業(yè)界領(lǐng)先的技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)：系統(tǒng)采用了多級(jí)體系結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)分離，采用多種領(lǐng)先技術(shù)，并結(jié)合系統(tǒng)的先進(jìn)性與該的實(shí)際應(yīng)用情況相結(jié)合。 開(kāi)放性系統(tǒng)全面遵循各種國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，能夠與現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行完美的銜接與互操作。2 闊地同步課堂項(xiàng)目設(shè)計(jì)2.1 建設(shè)原則（1） 統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)的統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)需求分階段組織實(shí)施，在發(fā)展中不斷提高完善，避免重復(fù)投資和盲目建設(shè)。（2） 需求主導(dǎo)，項(xiàng)目推進(jìn)以重點(diǎn)應(yīng)用領(lǐng)域作為突破口，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為重點(diǎn)，以應(yīng)用為抓手，切實(shí)解決教育系統(tǒng)中信息技術(shù)應(yīng)用水平的提升等問(wèn)題。（3） 共建共享，安全高效充分利用現(xiàn)有資源基礎(chǔ)，力求統(tǒng)一各類業(yè)務(wù)接口和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)整合和互聯(lián)互通。在保證應(yīng)用先進(jìn)性的同時(shí)，采用安全可靠成熟的技術(shù)，建設(shè)一整套的安全保障體系。（4） 應(yīng)用至上，持續(xù)發(fā)展一切建設(shè)，都是以滿足教育應(yīng)用上的需求為前提，以實(shí)現(xiàn)教育水平的提高為根本目的。同時(shí)，本著長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，合理布局，優(yōu)化結(jié)構(gòu)的思路，實(shí)現(xiàn)平同步課堂臺(tái)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。2.2 總體規(guī)劃根據(jù)目前教育信息化現(xiàn)狀，并結(jié)合多年的項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)市、縣教育局實(shí)際情況，在線課堂服務(wù)器部署在區(qū)縣教育局或電教館, 通過(guò)建設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的同步課堂服務(wù)平臺(tái)，將分散在各個(gè)學(xué)校的同步課堂設(shè)備連接和管理起來(lái)，各個(gè)教室通過(guò)現(xiàn)有IP網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)和放置在機(jī)房的闊地網(wǎng)絡(luò)同步課堂系統(tǒng)連接，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)優(yōu)秀的教育資源可以能夠更大范圍的傳播分享，實(shí)現(xiàn)名師教學(xué)的網(wǎng)上直播。系統(tǒng)部署拓?fù)鋱D如下： 充分利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為各個(gè)學(xué)校提供全方位，全過(guò)程，全天候的高質(zhì)量的軟硬件結(jié)合的同步課堂系統(tǒng)。組建好的同步課堂系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)秀教育資源實(shí)時(shí)的、更大范圍的傳播和分享，實(shí)現(xiàn)名師教學(xué)的網(wǎng)上直播。從而能更有效地提高教學(xué)質(zhì)量，使課堂更加生動(dòng)、更加豐富。整個(gè)系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)為通過(guò)Web方式統(tǒng)一技術(shù)平臺(tái)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)管理。以“三通兩平臺(tái)”為指導(dǎo)前提，實(shí)現(xiàn)了課堂用戶的統(tǒng)一管理、統(tǒng)一登錄、統(tǒng)一認(rèn)證等功能。系統(tǒng)以云方式部署為中心匯接整個(gè)同步課堂與在線課堂授課系統(tǒng)。學(xué)生通過(guò)不同的聽(tīng)課點(diǎn)通過(guò)多網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)入課堂享受無(wú)憂學(xué)習(xí)，充分滿足和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)資源校校通、班班通、人人通。2.3 平臺(tái)概述闊地科技同步課堂管理公共服務(wù)平臺(tái)基于先進(jìn)、靈活、開(kāi)放的云計(jì)算基礎(chǔ)架構(gòu)，將各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于云端，并有效整合區(qū)屬各個(gè)學(xué)校的直錄播教室硬件設(shè)備。同步課堂教學(xué)平臺(tái)啟用了教育信息化行業(yè)數(shù)項(xiàng)新技術(shù)，包括音視頻傳輸技術(shù)、智能導(dǎo)播技術(shù)、教學(xué)模式切換技術(shù)，及獨(dú)有的結(jié)合物理白板互動(dòng)功能的直錄播一體化平臺(tái)技術(shù)，可以全面重現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，即使相隔千里的教室，也能在同一時(shí)間、不同地點(diǎn)共同觀摩同一位優(yōu)秀老師的課程和課件。強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)交互功能設(shè)計(jì)，讓課堂突破時(shí)空的限制，將聲音、圖像和文字有機(jī)結(jié)合，使靜止的圖文視聽(tīng)化、復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)明化、抽象的思維可視化、知識(shí)的發(fā)生過(guò)程化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象、視聽(tīng)結(jié)合的直觀情境，使教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者積極性的同時(shí)，也有效提高了教學(xué)效率。 2.4 闊地同步課堂優(yōu)勢(shì)2.4.1 B/S架構(gòu)，云端技術(shù)闊地科技“同步課堂”教學(xué)系統(tǒng)采取B/S純網(wǎng)頁(yè)版架構(gòu)設(shè)計(jì)，云端技術(shù)無(wú)需下載任何客戶端軟件，綠色、安全、可靠。2.4.2 低帶寬實(shí)現(xiàn)高清視頻傳輸系統(tǒng)在較低帶寬條件下即可實(shí)現(xiàn)高清視頻傳輸，中心校老師以及教學(xué)點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)作及面部表情均可清晰顯示。2.4.3 音頻“唇音同步”中心校和教學(xué)點(diǎn)互動(dòng)時(shí)音頻清晰、低延遲，沒(méi)有嘯叫和停頓等現(xiàn)象。老師和學(xué)生交流“唇音同步”，聲音清晰，音量大小適中，教學(xué)點(diǎn)效果如零距離般自然順暢。2.4.4 上課畫(huà)面智能導(dǎo)播功能使用闊地科技“同步課堂”教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行授課時(shí)，在視頻模式下，中心校畫(huà)面分為老師畫(huà)面、學(xué)生畫(huà)面和課件畫(huà)面，系統(tǒng)在不需要任何人員操作的情況下，能夠?qū)崿F(xiàn)三畫(huà)面的智能導(dǎo)播功能。2.4.5 緊貼教學(xué)需求的功能設(shè)計(jì)闊地科技“同步課堂”教學(xué)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)研發(fā)之初，調(diào)研了全國(guó)近百所學(xué)校，同時(shí)與數(shù)十名教育專家進(jìn)行了面對(duì)面溝通，將匯總的需求進(jìn)行了統(tǒng)一的分析，使得產(chǎn)品能夠緊貼教學(xué)需求，創(chuàng)新將同步課堂分為：視頻模式、演示模式和互動(dòng)模式。2.4.6 “直播+錄播”的課堂模式闊地科技“課堂同步”教學(xué)系統(tǒng)除了具備直播功能外，還擁有“一鍵課堂錄制”功能，真正實(shí)現(xiàn)“直播+錄播”、“線上+線下”的課堂模式，便于老師精品課程分享及學(xué)生課后復(fù)習(xí)。2.4.7 智能守護(hù)功能闊地科技“同步課堂”教學(xué)系統(tǒng)擁有獨(dú)特的智能守護(hù)功能。在上課過(guò)程中，即便網(wǎng)絡(luò)突然中斷，再次通網(wǎng)時(shí)亦能自動(dòng)重連、進(jìn)入原課堂模式，不需要重新連接設(shè)置，將干擾降低到最小范圍。2.4.8 功能項(xiàng)可配置闊地科技“同步課堂”教學(xué)系統(tǒng)，中心校能夠自定義下轄中心校，配置完成后系統(tǒng)自動(dòng)記錄，方便快捷，同時(shí)支持在上課過(guò)程中臨時(shí)添加教學(xué)點(diǎn)的功能。2.4.9 課堂觀摩功能闊地科技“同步課堂”教學(xué)系統(tǒng)擁有獨(dú)特的課堂觀摩功能，中心校能夠?qū)⒄n堂地址發(fā)給需要觀摩的來(lái)賓，來(lái)賓輸入課堂驗(yàn)證碼后即可進(jìn)入課堂觀摩上課實(shí)景。觀摩課程并不影響中心校與教學(xué)點(diǎn)正常上課。2.4.10 開(kāi)機(jī)自啟動(dòng)功能闊地科技“同步課堂”教學(xué)系統(tǒng)安裝完成后，老師開(kāi)機(jī)即可自動(dòng)啟動(dòng)系統(tǒng)，方便快捷。2.4.11 人性化的遙控器操作為了方便老師教學(xué)，闊地科技“同步課堂”教學(xué)系統(tǒng)配備遙控器操作，老師在上課時(shí)無(wú)需操作鼠標(biāo)，同過(guò)遙控器即可完成上課模式切換、與教學(xué)點(diǎn)互動(dòng)以及課件相關(guān)快捷操作；2.4.12 兼容性強(qiáng)，無(wú)縫對(duì)接現(xiàn)有班班通設(shè)備闊地科技“同步課堂”教學(xué)系統(tǒng)，無(wú)需跟換現(xiàn)有班班通設(shè)備，即可完成安裝并投入使用，大大降低了投入成本。2.5 同步課堂產(chǎn)品體驗(yàn)及功能描述2.5.1 闊地同步課堂平臺(tái)功能“同步課堂”系統(tǒng)包含：中心校、教學(xué)點(diǎn)、來(lái)賓登錄和后臺(tái)管理四部分組成。 中心校上課界面 中心校老師可以通過(guò)遙控器或電腦鍵盤進(jìn)行相關(guān)操作。中心校上課界面主要分為兩大區(qū)域：操作區(qū)和教學(xué)點(diǎn)視頻顯示區(qū)。 教學(xué)點(diǎn)上課界面 2.5.2 同步課堂詳細(xì)技術(shù)參數(shù)同步課堂技術(shù)參數(shù)部署模式1、支持分布式部署。核心功能均采用獨(dú)立服務(wù)性模式運(yùn)行，且每個(gè)服務(wù)均以集群化模式進(jìn)行部署和應(yīng)用，做到各核心功能互不影響，保證產(chǎn)品功能的穩(wěn)定性、流暢性；2、獨(dú)立服務(wù)性模式確保系統(tǒng)可以承載強(qiáng)大的業(yè)務(wù)處理量，能夠很好地進(jìn)行集群化服務(wù)器架構(gòu)，支撐強(qiáng)大的、高并發(fā)性的業(yè)務(wù)處理。3、服務(wù)器端在Windows、Linux下均可運(yùn)行。具有良好的擴(kuò)展功能，可無(wú)縫擴(kuò)展新的服務(wù)器，增加資源只需要增加服務(wù)器臺(tái)數(shù)，可無(wú)縫擴(kuò)展至同步課堂系統(tǒng)。原業(yè)務(wù)不受任何影響。4、采用集群式架構(gòu)，設(shè)備可以連續(xù)開(kāi)機(jī)運(yùn)行，并支持雙機(jī)熱備份功能。5、服務(wù)器群集、容災(zāi)：可將幾臺(tái)服務(wù)器搭建成群集，對(duì)用戶采用單一域名地址訪問(wèn)。正常情況下，域名建立在發(fā)起者所屬地區(qū)服務(wù)器上，全局課堂建立在教育局主服務(wù)器上。當(dāng)單臺(tái)服務(wù)器故障后，不影響同步課堂系統(tǒng)使用，該服務(wù)器的同步課堂功能自動(dòng)遷移至別的服務(wù)器。課堂信息、用戶資料在幾臺(tái)服務(wù)器之間互備，不采用主從模式。服務(wù)器采用虛擬化技術(shù)進(jìn)行管理，音視頻、Web等并發(fā)量高的服務(wù)重量級(jí)應(yīng)用采用Linux服務(wù)器。6、音視頻服務(wù)器可以分布式部署，流媒體服務(wù)支持跨網(wǎng)段、跨地域、跨地區(qū)的流復(fù)制功能，支持實(shí)時(shí)流的CDN功能通訊協(xié)議采用RTMP協(xié)議傳輸。音視頻端口可以采用1935（80）端口，并可根據(jù)需要在系統(tǒng)安裝部署時(shí)配置。網(wǎng)絡(luò)延時(shí)在帶寬保障的情況下，雙向延時(shí)小于1秒。同步性唇音同步差異小于0.1秒。系統(tǒng)架構(gòu)系統(tǒng)采用純B/S架構(gòu)，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)即可使用，不需要安裝任何客戶端。發(fā)起課堂和參加課堂只需打開(kāi)瀏覽器即可實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地輕松加入。視頻指標(biāo)編碼方式：支持H263, H264協(xié)議；傳輸方式：RTMP協(xié)議傳輸；同步課堂系統(tǒng)支持1080P 30幀，視頻碼流可以自主調(diào)節(jié)適應(yīng)1M-4M不同的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，具有自動(dòng)唇音同步。音頻指標(biāo)1、編碼方式：Speex。采用Speex壓縮格式;符合國(guó)際電信聯(lián)盟（ITU-T）制定的G . 711標(biāo)準(zhǔn)；比特率即碼流自動(dòng)調(diào)節(jié)：22.0kbps ；采樣率： 16 KHZ；（1、編碼方式：AAC。采用AAC壓縮格式;比特率即碼流自動(dòng)調(diào)節(jié)：22.0kbps ；采樣率： 16 KHZ；）跟蹤性能具備教師學(xué)生自動(dòng)跟蹤，小幅運(yùn)動(dòng)不跟蹤。課件支持系統(tǒng)支持任意格式的課件的實(shí)時(shí)展示及互動(dòng)，帶寬保障的情況下互動(dòng)延時(shí)不大于1秒。安全保證所有服務(wù)均采用身份驗(yàn)證保障，驗(yàn)證過(guò)程采用雙層加密（MD5、RSA），確保系統(tǒng)安全 ；課堂數(shù)據(jù)雙重加密保護(hù)功能 在數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中，客戶端與服務(wù)器端采用在登錄時(shí)協(xié)商的隨機(jī)密碼，對(duì)傳送的數(shù)據(jù)包進(jìn)行加密；對(duì)音視頻流進(jìn)行高安全性驗(yàn)證，徹底避免音視頻被盜用及竊取。穩(wěn)定性1.在網(wǎng)絡(luò)帶寬穩(wěn)定的條件下，須連續(xù)4小時(shí)以上穩(wěn)定運(yùn)行。音視頻傳輸無(wú)異常。2.設(shè)備關(guān)機(jī)重啟后系統(tǒng)能正常使用，系統(tǒng)設(shè)置不變。3.異常斷電系統(tǒng)自動(dòng)復(fù)原，重啟后能繼續(xù)上課。擴(kuò)展性可提供開(kāi)放的API接口，具有兼容業(yè)務(wù)平臺(tái)及網(wǎng)站整合能力，可輕松實(shí)現(xiàn)與OA等系統(tǒng)的對(duì)接； 在對(duì)方開(kāi)放相關(guān)接口的情況下，同步課堂軟件能實(shí)現(xiàn)與其他同類型課堂對(duì)接。先進(jìn)性同步課堂軟件技術(shù)水平是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，核心技術(shù)申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外發(fā)明專利近不低于5項(xiàng)。兼容性支持IE、FireFox、360、Chrome等不同瀏覽器，系統(tǒng)與班班通計(jì)算機(jī)無(wú)縫兼容。2.5.3 同步課堂平臺(tái)詳細(xì)功能同步課堂模塊詳細(xì)功能功能指標(biāo)界面：課堂發(fā)起、收聽(tīng)端基于瀏覽器環(huán)境，BS架構(gòu)，界面應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，便于操作。課堂效果：課堂效果應(yīng)聲音清晰，無(wú)嘯叫、無(wú)回音、無(wú)卡頓?；?dòng)交流“唇音同步”，聲音清晰，音量大小適中。分級(jí)管理：系統(tǒng)可以在后臺(tái)對(duì)行政區(qū)域的劃分進(jìn)行配置和管理?？梢怨芾砉茌牱秶鷥?nèi)的中心校和教學(xué)點(diǎn)，并可以對(duì)主課堂和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行綁定，中心校可以發(fā)起課堂。權(quán)限管理：各級(jí)用戶可在本級(jí)組織機(jī)構(gòu)內(nèi)發(fā)起課堂，可向下管理用戶及查詢課堂信息。課堂發(fā)起權(quán)限單獨(dú)設(shè)置，不與管理員權(quán)限綁定。未被邀請(qǐng)的用戶不允許參加課堂。課堂觀摩功能:“同步課堂”教學(xué)系統(tǒng)擁有獨(dú)特的課堂觀摩功能，中心校能夠?qū)⒄n堂地址發(fā)給需要觀摩的來(lái)賓，來(lái)賓輸入課堂驗(yàn)證碼后即可進(jìn)入課堂觀摩上課實(shí)景。觀摩課程并不影響中心校與教學(xué)點(diǎn)正常上課。該驗(yàn)證碼只針對(duì)該場(chǎng)課堂有效。課堂功能：提供穩(wěn)定的音視頻同步、文檔演示、遠(yuǎn)程桌面、視頻播放、課堂錄制等功能；課堂模式：系統(tǒng)中教學(xué)點(diǎn)具有自動(dòng)發(fā)言功能，主課堂老師可以針對(duì)某一課堂（學(xué)生）為靜音。教師畫(huà)面全角90即時(shí)跟蹤。課堂錄制功能：具備課堂錄制功能。錄制為流錄制，錄制文件格式為標(biāo)準(zhǔn)的流媒體(FLV)格式，錄制主課堂上課視頻畫(huà)面，畫(huà)面有主課堂老師、學(xué)生、課件畫(huà)面組成。虛擬電子白板：有虛擬電子白板具有遠(yuǎn)程所寫即所得功能。上課畫(huà)面智能導(dǎo)播功能：在視頻模式下，中心校畫(huà)面分為老師畫(huà)面、學(xué)生畫(huà)面和課件畫(huà)面，系統(tǒng)在不需要任何人員操作的情況下，能夠?qū)崿F(xiàn)三畫(huà)面的智能導(dǎo)播功能。上課模式：同步課堂分為：視頻模式、演示模式和互動(dòng)模式。視頻模式：中心校老師上課模式，智能導(dǎo)播系統(tǒng)將老師畫(huà)面最大化，右側(cè)分別顯示學(xué)生畫(huà)面和課件畫(huà)面；演示模式：中心校老師上課模式，智能導(dǎo)播系統(tǒng)將課件畫(huà)面最大化，右側(cè)分別顯示老師畫(huà)面和學(xué)生畫(huà)面；互動(dòng)模式：全屏顯示課件畫(huà)面，在互動(dòng)模式下，可以實(shí)現(xiàn)中心校和教學(xué)點(diǎn)在物理白板上的互動(dòng)教學(xué)；人性化的遙控器操作：為了方便老師教學(xué)， “同步課堂”教學(xué)系統(tǒng)配備遙控器操作，老師在上課時(shí)無(wú)需操作鼠標(biāo)，通過(guò)遙控器即可完成上課模式切換、與教學(xué)點(diǎn)互動(dòng)以及課件相關(guān)快捷操作； 同步課堂巡視：同步課堂局級(jí)管理者可以通過(guò)同步課堂監(jiān)管平臺(tái)，查看轄區(qū)內(nèi)同步課堂上課情況，可以進(jìn)入正在開(kāi)課的同步課堂觀看上課實(shí)景，而不會(huì)對(duì)正在上課的教學(xué)活動(dòng)形成影響。音視頻智能守護(hù)：擁有智能守護(hù)功能，課堂教學(xué)，即便網(wǎng)絡(luò)突然中斷，再次通網(wǎng)時(shí)亦能自動(dòng)重連、進(jìn)入原課堂模式，不需要重新連接設(shè)置，將干擾降低到最小范圍。2.5.4 同步課堂管理同步課堂監(jiān)管，通過(guò)統(tǒng)一身份和權(quán)限管理，可以對(duì)同步課堂進(jìn)行分級(jí)管理，教育廳、教育局、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)可以分別管理管轄范圍內(nèi)的用戶，并發(fā)起課堂；同時(shí)，課堂發(fā)起權(quán)限單獨(dú)設(shè)置，不與管理員權(quán)限綁定，未被邀請(qǐng)的用戶不允許參加課堂。各級(jí)用戶在本級(jí)組織機(jī)構(gòu)內(nèi)發(fā)起課堂，可向下管理用戶及查詢課堂信息。市教育局等管理者可在通過(guò)局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控教學(xué)情況。管理人員可遠(yuǎn)程隨時(shí)調(diào)取任意教室的授課視頻及教室電腦的VGA圖像，可以觀看全部正在上課的教師畫(huà)面，點(diǎn)擊可以觀看教學(xué)狀態(tài)，進(jìn)行教學(xué)評(píng)估打分、錄像，與教室之間直接雙向交流，調(diào)看教學(xué)課表等。同時(shí)，通過(guò)省平臺(tái)登錄可獲取區(qū)域內(nèi)的同步課堂的狀態(tài)數(shù)據(jù)信息，可實(shí)時(shí)分時(shí)段統(tǒng)計(jì)教室設(shè)備使用的頻度，資產(chǎn)損耗情況，并形成日志，或輸出excel表，提供有效的設(shè)備使用數(shù)據(jù)，實(shí)施有效的管理。通過(guò)后臺(tái)的課堂列表，查看正在上課的班級(jí)，點(diǎn)擊【進(jìn)入觀摩】進(jìn)行課堂觀摩：2.6 闊地同步課堂硬件設(shè)備闊地科技同步課堂系統(tǒng)由蘇州闊地網(wǎng)絡(luò)科技有限公司歷時(shí)六年潛心研發(fā)，啟用了教育信息化行業(yè)數(shù)項(xiàng)新技術(shù)，包括音視頻傳輸技術(shù)、智能導(dǎo)播技術(shù)、教學(xué)模式切換技術(shù)，及獨(dú)有的結(jié)合物理白板互動(dòng)功能的直錄播一體化平臺(tái)技術(shù)，可以全面重現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，即使相隔千里的教室，也能在同一時(shí)間、不同地點(diǎn)共同觀摩同一位優(yōu)秀老師的課程和課件。強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)交互功能設(shè)計(jì)，讓課堂突破時(shí)空的限制，將聲音、圖像和文字有機(jī)結(jié)合，使靜止的圖文視聽(tīng)化、復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)明化、抽象的思維可視化、知識(shí)的發(fā)生過(guò)程化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象、視聽(tīng)結(jié)合的直觀情境，使教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者積極性的同時(shí)，也有效提高了教學(xué)效率。 “同步課堂”利用信息化教學(xué)手段，輕松將學(xué)校間的優(yōu)秀資源大范圍輻射，給更多學(xué)校提供網(wǎng)絡(luò)化教育幫扶及資源共享，更能解決農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)缺師少教、課程開(kāi)設(shè)不齊的難題。同步課堂系統(tǒng)體現(xiàn)了教育公平，能有效縮小城鄉(xiāng)校際差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。2.6.1 闊地同步課堂設(shè)備架構(gòu)2.6.2 闊地同步課堂設(shè)備清單設(shè)備功能數(shù)量圖像跟蹤設(shè)備教師跟蹤攝像機(jī)跟蹤教師，接收跟蹤主機(jī)控制信號(hào)，輸出信號(hào)給畫(huà)面分割器1教師定位攝像頭給跟蹤主機(jī)提供分析圖像1電子白板定位攝像頭防電子白板干擾1學(xué)生跟蹤攝像機(jī)跟蹤學(xué)生，接收跟蹤主機(jī)控制信號(hào)，輸出信號(hào)給畫(huà)面分割器1學(xué)生定位攝像頭給跟蹤主機(jī)提供分析圖像2圖像跟蹤主機(jī)根據(jù)定位攝像機(jī)的圖像分析定位人物運(yùn)動(dòng)，發(fā)送控制信號(hào)給跟蹤攝像機(jī)，以跟蹤人物的運(yùn)動(dòng)，并提供信號(hào)給控制計(jì)算機(jī)，以便控制拼接畫(huà)面的切換1畫(huà)面拼接設(shè)備畫(huà)面分割器輸入為跟蹤攝像機(jī)和班班通電腦VGA信號(hào)，根據(jù)控制計(jì)算機(jī)的指令拼接出正確的畫(huà)面1PC同步課堂控制電腦運(yùn)行同步課堂軟件系統(tǒng)，接收跟蹤主機(jī)的信號(hào)1班班通電腦教師正常的教學(xué)電腦1音頻設(shè)備音頻矩陣輸入為班班通的音頻輸出、麥克風(fēng)、控制電腦的音頻輸出（接收到遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn)的發(fā)言聲音），將麥克風(fēng)和班班通的音頻輸出混音后輸出至控制電腦的聲卡LineIn，將控制電腦的音頻輸出送入音箱播放1麥克風(fēng)1音箱1顯示設(shè)備電子白板顯示班班通電腦VGA信號(hào)1投影機(jī)1抬頭電視顯示同步課堂控制電腦VGA信號(hào)（遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn)的畫(huà)面）1采集卡高清圖像采集卡輸入為畫(huà)面分割器的輸出信號(hào)1遙控器模式切換遙控器遙控切換同步課堂的教學(xué)模式1其他USB轉(zhuǎn)RS232串口線2VGA1分4轉(zhuǎn)換器將班班通和控制電腦的VGA信號(hào)顯示到電子白板和抬頭電視2SDI轉(zhuǎn)HDMI信號(hào)轉(zhuǎn)換器將跟蹤攝像機(jī)的SDI信號(hào)轉(zhuǎn)換為畫(huà)面分割器接受的HDMI信號(hào)2VGA2進(jìn)1出切換器方便設(shè)備調(diào)試使用13 闊地科技同步課堂案例3.1 案例一 闊地網(wǎng)絡(luò)模擬 “太空教學(xué)”2013年6月20日上午，由神十宇航員王亞平帶來(lái)的全國(guó)首次“太空授課”引起眾人矚目?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂的巨大魅力，讓上億網(wǎng)友驚嘆不已。此種遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué) 方式能否應(yīng)用于日常教學(xué)？“太空授課”、“遠(yuǎn)程教學(xué)”能否成為常態(tài)？課堂在新技術(shù)促進(jìn)下能否更加趣味？6月19日，借助闊地“遠(yuǎn)程同步互動(dòng)課堂系統(tǒng)”，北 京101中學(xué)在一般網(wǎng)絡(luò)條件下，成功模擬了太空課堂。2013年6月19日下午，在北京101中學(xué)某教室內(nèi)，40余名學(xué)生和尋常一樣為即將開(kāi)始的地理課作準(zhǔn)備。不同于傳統(tǒng)課堂，本節(jié)地理課中，師生們使用電子書(shū)包、多媒體系統(tǒng)替代原有的教學(xué)工具，與千里之外的安徽滁州二中師生、中科院科學(xué)家置身同一教學(xué)課堂。 本次“模擬太空課堂”由教育部主導(dǎo)，中央電視臺(tái)、北京衛(wèi)視全程跟蹤報(bào)道。課堂生動(dòng)有趣、互動(dòng)性強(qiáng)。動(dòng)態(tài)的圖片、視頻，使老師可以更 直觀傳達(dá)地理知識(shí)，學(xué)生可以更深刻理解吸收教學(xué)知識(shí)。安徽滁州二中的同學(xué)，更通過(guò)“同步課堂”，與北京101中學(xué)的同學(xué)積極交流探討，互通有無(wú)。中國(guó)科學(xué) 院專家，亦參與遠(yuǎn)程授課，為兩校同學(xué)答疑解惑。 闊地自主研發(fā)的“遠(yuǎn)程同步互動(dòng)課堂系統(tǒng)”正是這場(chǎng)“智慧課堂”的“秘密”所在。產(chǎn)品歷時(shí)六年潛心研發(fā)，融合了400余項(xiàng)發(fā)明專利， 達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先的通信技術(shù)水平。100KB/s條件下即可實(shí)現(xiàn)1080P的高清視頻效果；零延時(shí)的互動(dòng)效果，使同學(xué)們能真正享受“零距離”課堂；產(chǎn)品在深入 調(diào)研全國(guó)上千所學(xué)?；A(chǔ)上展開(kāi)功能設(shè)計(jì)，緊貼實(shí)際教學(xué)需求，支持多種課件上傳編輯下載、白板即時(shí)通訊、成績(jī)分析、課堂錄制等功能；系統(tǒng)兼容性極強(qiáng)，可與學(xué) 校原有的軟、硬件設(shè)備達(dá)到無(wú)縫對(duì)接，經(jīng)濟(jì)易用。 產(chǎn)品基于上述功能促使“太空授課”式的遠(yuǎn)程教學(xué)成為常態(tài)。事實(shí)上，闊地“遠(yuǎn)程同步互動(dòng)課堂系統(tǒng)”已在安徽、江蘇、湖北、湖南等省市 全面推廣應(yīng)用，經(jīng)過(guò)上千所學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，更贏得了國(guó)家教育部、中央電教館、各省教育廳及廣大一線使用者的信賴和認(rèn)可。闊地將竭誠(chéng)不怠，為教育信息化、教 育均衡化建設(shè)助力。3.2 案例二 繁昌在線課堂獲新聞聯(lián)播關(guān)注2013年10月24日至25日，教育部科技司副司長(zhǎng)雷朝滋一行，先后赴安徽省繁昌縣平鋪中心小學(xué)、新港克山教學(xué)點(diǎn)、孫村梅沖教學(xué)點(diǎn)和城關(guān)四小等學(xué)?？疾炝恕霸诰€課堂”工作的實(shí)施部署情況。其間，人民日?qǐng)?bào)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、安徽日?qǐng)?bào)等15家中央和省級(jí)新聞媒體全程跟蹤報(bào)道，安徽省教育廳金燕副廳長(zhǎng)陪同采訪。繁昌縣于2013年5月被選為安徽省“在線課堂”重點(diǎn)試驗(yàn)縣。試驗(yàn)開(kāi)展以來(lái)，各農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量大幅提高，受到農(nóng)村家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍歡迎。據(jù)悉，此次媒體團(tuán)所參觀考察的“在線課堂”是蘇州工業(yè)園區(qū)企業(yè)蘇州闊地網(wǎng)絡(luò)科技有限公司自主研發(fā)的產(chǎn)品，該產(chǎn)品旨在實(shí)現(xiàn)異地教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生同時(shí)接受優(yōu)秀教師授課和輔導(dǎo)，從而解決優(yōu)質(zhì)教育資源不均等問(wèn)題。“在線課堂”在保證教學(xué)效果的情況下，解決了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)缺師少教、課程開(kāi)設(shè)不齊的難題，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。經(jīng)過(guò)兩天的實(shí)地觀摩和采訪，中央媒體深入農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，詳細(xì)了解了“在線課堂”系統(tǒng)。在全面了解了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目、特別是“在線課堂”系統(tǒng)之后，中央媒體團(tuán)對(duì)于利用信息化教學(xué)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的常態(tài)化教學(xué)、從而促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的行動(dòng)，給予了充分肯定，并對(duì)此進(jìn)行了廣泛報(bào)道。3.3 案例三 安徽省滁州市同步課堂項(xiàng)目2013年5月，安徽滁州數(shù)十所中小學(xué)陸續(xù)啟動(dòng)使用闊地PPMEET“遠(yuǎn)程互動(dòng)同步課堂”。滁州市區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校可以同享有限的優(yōu)秀教學(xué)資源，成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)對(duì)接和共享，進(jìn)行“結(jié)對(duì)互助”。同步課堂的應(yīng)用效果贏得了使用地教師、學(xué)生以及教育管理部門的認(rèn)可。安徽省教育廳副廳長(zhǎng)金燕在親自體驗(yàn)后表示，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了名師教學(xué)網(wǎng)上直播遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)，縮小了城鄉(xiāng)數(shù)字化差距，加快了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，是值得肯定并加以借鑒和推廣的。4 闊地網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介及服務(wù)支持4.1 闊地簡(jiǎn)介闊地網(wǎng)絡(luò)科技有限公司成立于2007年，注冊(cè)資本6660萬(wàn)元，以守正、務(wù)實(shí)、堅(jiān)持、創(chuàng)新的價(jià)值觀，不斷為社會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的產(chǎn)品，提高每個(gè)人的信息生活質(zhì)量！是Web3.0理念的領(lǐng)先者。目前，公司產(chǎn)品已經(jīng)滲透到教育信息化、云教育、高清視頻、安保監(jiān)控、醫(yī)療、金融、媒體、政府、交通、制造、招聘等行業(yè)及機(jī)構(gòu)，并可提供專業(yè)的一體化解決方案，公司從創(chuàng)建至今受到過(guò)國(guó)內(nèi)幾百家主流媒體的高度關(guān)注。闊地網(wǎng)絡(luò)科技有限公司成立于2007年，注冊(cè)資本6660萬(wàn)元，以守正、務(wù)實(shí)、堅(jiān)持、創(chuàng)新的價(jià)值觀，不斷為社會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的產(chǎn)品，提高每個(gè)人的信息生活質(zhì)量！是Web3.0理念的領(lǐng)先者。目前，公司產(chǎn)品已經(jīng)滲透到教育信息化、云教育、高清視頻、安保監(jiān)控、醫(yī)療、金融、媒體、政府、交通、制造、招聘等行業(yè)及機(jī)構(gòu)，并可提供專業(yè)的一體化解決方案，公司從創(chuàng)建至今受到過(guò)國(guó)內(nèi)幾百家主流媒體的高度關(guān)注。闊地網(wǎng)絡(luò)科技有限公司成立于2007年，注冊(cè)資本6660萬(wàn)元，以守正、務(wù)實(shí)、堅(jiān)持、創(chuàng)新的價(jià)值觀，不斷為社會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的產(chǎn)品，提高每個(gè)人的信息生活質(zhì)量！是Web3.0理念的領(lǐng)先者。目前，公司產(chǎn)品已經(jīng)滲透到教育信息化、云教育、高清視頻、安保監(jiān)控、醫(yī)療、金融、媒體、政府、交通、制造、招聘等行業(yè)及機(jī)構(gòu)，并可提供專業(yè)的一體化解決方案，公司從創(chuàng)建至今受到過(guò)國(guó)內(nèi)幾百家主流媒體的高度關(guān)注。闊地網(wǎng)絡(luò)科技有限公司成立于2007年，注冊(cè)資本6660萬(wàn)元，以守正、務(wù)實(shí)、堅(jiān)持、創(chuàng)新的價(jià)值觀，不斷為社會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的產(chǎn)品，提高每個(gè)人的信息生活質(zhì)量！是Web3.0理念的領(lǐng)先者。目前，公司產(chǎn)品已經(jīng)滲透到教育信息化、云教育、高清視頻、安保監(jiān)控、醫(yī)療、金融、媒體、政府、交通、制造、招聘等行業(yè)及機(jī)構(gòu)，并可提供專業(yè)的一體化解決方案，公司從創(chuàng)建至今受到過(guò)國(guó)內(nèi)幾百家主流媒體的高度關(guān)注。闊地網(wǎng)絡(luò)科技有限公司成立于2007年，注冊(cè)資本6660萬(wàn)元，以守正、務(wù)實(shí)、堅(jiān)持、創(chuàng)新的價(jià)值觀，不斷為社會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的產(chǎn)品，提高每個(gè)人的信息生活質(zhì)量！是Web3.0理念的領(lǐng)先者。目前，公司產(chǎn)品已經(jīng)滲透到教育信息化、云教育、高清視頻、安保監(jiān)控、醫(yī)療、金融、媒體、政府、交通、制造、招聘等行業(yè)及機(jī)構(gòu)，并可提供專業(yè)的一體化解決方案，公司從創(chuàng)建至今受到過(guò)國(guó)內(nèi)幾百家主流媒體的高度關(guān)注。闊地網(wǎng)絡(luò)科技有限公司成立于2007年，注冊(cè)資本6660萬(wàn)元，以守正、務(wù)實(shí)、堅(jiān)持、創(chuàng)新的價(jià)值觀，不斷為社會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的產(chǎn)品，提高每個(gè)人的信息生活質(zhì)量！是Web3.0理念的領(lǐng)先者。目前，公司產(chǎn)品已經(jīng)滲透到教育信息化、云教育、高清視頻、安保監(jiān)控、醫(yī)療、金融、媒體、政府、交通、制造、招聘等行業(yè)及機(jī)構(gòu)，并可提供專業(yè)的一體化解決方案，公司從創(chuàng)建至今受到過(guò)國(guó)內(nèi)幾百家主流媒體的高度關(guān)注。闊地網(wǎng)絡(luò)科技有限公司成立于2007年，注冊(cè)資本6660萬(wàn)元，以守正、務(wù)實(shí)、堅(jiān)持、創(chuàng)新的價(jià)值觀，不斷為社會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的產(chǎn)品，提高每個(gè)人的信息生活質(zhì)量！是Web3.0理念的領(lǐng)先者。目前，公司產(chǎn)品已經(jīng)滲