小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教案(全新)全冊教案.docVIP

_課 題一 中國建筑課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解中國建筑的輝煌歷史與建筑特點(diǎn)。2、簡單的認(rèn)識(shí)中國建筑的藝術(shù)風(fēng)格，增強(qiáng)審美能力。重點(diǎn)難點(diǎn)了解中國建筑的輝煌歷史與建筑特點(diǎn)。簡單的認(rèn)識(shí)中國建筑的藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具幻燈片、掛圖教 案一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課1、暑假過的快樂嗎？在這段期間給自己加營養(yǎng)了嗎？（知識(shí)）。暑假炎熱所以慢長，有沒有到風(fēng)景秀麗、清涼的地方去觀光??？互相分享一下，讓快樂成為兩份、三份或更多更多。2、今天，我們就一起來看一下中國的建筑。三、學(xué)習(xí)新課1、請同學(xué)自由欣賞，互相聊一聊對這些作品的感受和想法。2、學(xué)生自由讀畫58分鐘。3、根據(jù)教師提出的自學(xué)提示評析作品。四、課堂小結(jié)： 談本節(jié)課的收獲。課 題二 明亮色和深暗色課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解明亮色和深暗色，提高對顏色的認(rèn)識(shí)，能分清楚一張圖片是明亮色與深暗色。2、構(gòu)思一幅明亮色或深暗色的畫。重點(diǎn)難點(diǎn)了解明亮色和深暗色，提高對顏色的認(rèn)識(shí)。能創(chuàng)作一幅明亮色或深暗色的畫。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具鉛筆、紙、水粉色、調(diào)色盤及畫筆等通 案個(gè) 案一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、講評上節(jié)課作業(yè)：選出有代表性的作業(yè)進(jìn)行展示，請學(xué)生講評作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)新課：1、根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家欣賞一下學(xué)生作品，回憶一下明亮色和深暗色的區(qū)別。明亮色：A、顏色明快，鮮亮。B、顏色處于非常淡的時(shí)候深暗色：A、深代表顏色重，暗代表黑或灰。B、濃重的色彩。2、本節(jié)課以實(shí)踐練習(xí)為主，完成這節(jié)課的目的，正確運(yùn)用淺色系列或深色系列畫出明亮與深暗不同效果的畫。四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)：1、學(xué)生作業(yè)：定稿，涂色。2、教師輔導(dǎo)：巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。五、小結(jié)：選出較好的，個(gè)性明確的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行講評。課 題二 明亮色和深暗色課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解明亮色和深暗色，提高對顏色的認(rèn)識(shí)，能分清楚一張圖片是明亮色與深暗色。2、構(gòu)思一幅明亮色或深暗色的畫。重點(diǎn)難點(diǎn)了解明亮色和深暗色，提高對顏色的認(rèn)識(shí)。能創(chuàng)作一幅明亮色或深暗色的畫。學(xué)法指導(dǎo)自主教具、學(xué)具圖片和范畫通 案個(gè) 案一、 組織教學(xué)：穩(wěn)定秩序，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備。二、 導(dǎo)入新課：顏色是我們生活中不可缺少的一種東西，以后的三課都是關(guān)于顏色的內(nèi)容，希望大家對顏色有更多的認(rèn)識(shí)。三、 學(xué)習(xí)新課：1、出示范畫或?qū)W生作品，分析明亮色與深暗色兩種不同畫面效果的基本特征。明亮色：明亮色，顏色明快、鮮亮以淺色為主，偏暖色。深暗色：顏色濃重，色調(diào)灰暗，暗部重多，偏冷色。2、認(rèn)識(shí)明亮色與深暗色在生活中和繪畫中的具體表現(xiàn)。學(xué)生分小組討論，小結(jié)：用淺色可以表現(xiàn)明亮的事物，用深色可以表現(xiàn)深暗的事物；用大量的淺色畫出的畫看上去明亮，用大量深色畫出的畫看上去深暗。3、學(xué)習(xí)調(diào)深、淺色四、學(xué)生作業(yè)：1、作業(yè)要求：用明亮的顏色或深暗的顏色畫一幅畫。2、本節(jié)課只完成起稿。五、小結(jié)：根據(jù)本課重點(diǎn)內(nèi)容，加深學(xué)生對重點(diǎn)知識(shí)的理解。課 題三、純色和灰色課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)什么是純色和灰色，掌握純色和灰色的基本概要。2、構(gòu)思用純凈的顏色或調(diào)配過的灰顏色作一幅畫。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)什么是純色和灰色。構(gòu)思用純凈的顏色或調(diào)配過的灰顏色作一幅畫。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具鉛筆、紙、水粉色、調(diào)色盤及畫筆等通 案個(gè) 案一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、講評上節(jié)課作業(yè)：選出有代表性的作業(yè)進(jìn)行展示，請學(xué)生講評作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)新課：1、根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家欣賞一下學(xué)生作品，回憶一下純色和灰色的區(qū)別。純色：鮮艷漂亮、醒目華麗。 灰色：樸素優(yōu)雅、沉穩(wěn)含蓄。2、本節(jié)課以實(shí)踐練習(xí)為主，完成這節(jié)課的目的，正確運(yùn)用純凈的顏色或調(diào)配過的灰色畫出不同效果的畫。四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)：1、學(xué)生作業(yè)：定稿，涂色。2、教師輔導(dǎo)：巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。五、小結(jié)：選出特點(diǎn)明確，繪制工整的學(xué)生作業(yè)講評，在鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐的同時(shí)，指出共同存在的問題。課 題三、純色和灰色課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)什么是純色和灰色，掌握純色和灰色的基本概要。2、構(gòu)思用純凈的顏色或調(diào)配過的灰顏色作一幅畫。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)什么是純色和灰色。構(gòu)思用純凈的顏色或調(diào)配過的灰顏色作一幅畫。學(xué)法指導(dǎo)引探法教具、學(xué)具表現(xiàn)純色與灰色的相關(guān)圖片和范畫通 案個(gè) 案一、 導(dǎo)入新課：今天我們還來接觸顏色。顏色可以影響心情，就象音樂一樣，聽歌者心情會(huì)隨著節(jié)奏的起伏而變化。二、 學(xué)習(xí)新課：1、結(jié)合范畫和圖片認(rèn)識(shí)純色和灰色純色：鮮艷漂亮、醒目華麗，具有單一性，不加調(diào)配的色?；疑簶闼貎?yōu)雅、沉穩(wěn)含蓄，經(jīng)過多次調(diào)配的色是由多種顏色相加而產(chǎn)生的復(fù)色。2、正確地認(rèn)識(shí)和使用純色在一幅畫中要突出一種顏色為主色，其它顏色配合使用。有時(shí)在純色畫中，可以加入少量的灰點(diǎn)作點(diǎn)綴，這樣的純色畫往往更加漂亮。3、合理地調(diào)配和使用灰色、調(diào)配灰色要灰而不臟。、如何調(diào)配灰色加入對比色加黑加白三、學(xué)生作業(yè)：1、作業(yè)要求：用純凈的顏色或調(diào)配過的灰顏色畫一幅畫。2、本節(jié)課只完成起稿。四、小結(jié)：根據(jù)本課重點(diǎn)內(nèi)容，加深理解。課 題四、冷色和暖色課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)什么是冷色和暖色，掌握冷色和暖色的基本概要。 2、構(gòu)思用冷色或暖色作一幅畫。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)、理解冷色和暖色。認(rèn)識(shí)、理解冷色和暖色在畫面中的作用。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具表現(xiàn)冷色和暖色的相關(guān)圖片和范畫通 案個(gè) 案一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課：1、書上的色環(huán)是由紅、黃、藍(lán)三種顏色互相調(diào)合而成的。色環(huán)有兩個(gè)部分，也就是畫雙箭頭的兩個(gè)區(qū)域。你們知道這兩個(gè)區(qū)域各是什么嗎？2、今天我們學(xué)習(xí)的主題就是冷色和暖色。三、學(xué)習(xí)新課：1、小組間討論色環(huán)是怎樣做成的？暖色是紅色加黃色，逐漸的加，然后在黃的里邊加藍(lán)色就會(huì)逐漸的變?yōu)槔渖?，再在綠的里邊加藍(lán)色，再在藍(lán)色里加紅色就變成了紫色。2、大家試著調(diào)一下色環(huán)。3、看一下代表暖色的圖畫是紅到黃。4、看一下代表冷色的圖畫，是一片深淺的藍(lán)色和一點(diǎn)留白。小結(jié)：冷色：顏色偏藍(lán)、紫、青。 暖色：顏色偏紅、黃和微綠。四、學(xué)生作業(yè)：1、作業(yè)要求：用冷色或暖色畫一幅畫。2、本節(jié)課只完成起稿。五、小結(jié)：強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn)內(nèi)容，加深認(rèn)識(shí)、理解，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。課 題四、冷色和暖色課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)什么是冷色和暖色，掌握冷色和暖色的基本概要。 2、構(gòu)思用冷色或暖色作一幅畫。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)、理解冷色和暖色。認(rèn)識(shí)、理解冷色和暖色在畫面中的作用。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具筆、紙、水粉色、調(diào)色盤及畫筆等通 案個(gè) 案一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、講評上節(jié)課作業(yè)：選出有代表性的作業(yè)進(jìn)行展示，請學(xué)生講評作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)新課：1、觀察課本上的學(xué)生作品，分出那幅是冷色那幅是暖色。2、充分認(rèn)識(shí)冷暖色彩規(guī)律，進(jìn)行冷、暖色的作畫實(shí)踐。冷色：顏色偏藍(lán)、紫、青。暖色：顏色偏紅、黃和微綠。3、本節(jié)課以實(shí)踐練習(xí)為主，完成這節(jié)課的目的，正確運(yùn)用冷的顏色或暖的顏色畫出不同效果的畫。四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)：1、學(xué)生作業(yè)：定稿，涂色。2、教師輔導(dǎo)：巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。五、小結(jié)：選擇畫面效果典型、突出的學(xué)生作業(yè)，分析其優(yōu)點(diǎn)，以幫助學(xué)生正確理解色彩的冷暖知識(shí)。課 題五、紙的立體造型課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生立體性思維，完成從二維空間到三維空間的認(rèn)識(shí)過程。2、通過親手制作的作業(yè)訓(xùn)練，懂得創(chuàng)造立體的方法和手段。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握從平面到立體的創(chuàng)造過程和具體的制作方法和手段。懂得創(chuàng)造立體的方法和手段。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具課件、符合要求的作品、稍厚的紙、三角板通 案個(gè) 案一、組織教學(xué)：二、學(xué)習(xí)新課：1、 認(rèn)識(shí)紙?jiān)煨偷陌l(fā)展。學(xué)生拿出課前老師要求查閱的資料進(jìn)行互相交流。教師進(jìn)行小結(jié)。2、展示教師課前制作的示范作品，分析制作過程及方法。學(xué)生分小組通過看一看、摸一摸、拆一拆的方法進(jìn)行小組討論，回答問題。八面體的制作方法：、選擇一張16開白紙，按書中所表示的圖形用鉛筆畫出八個(gè)等邊三角形。、將多余的部分沿圖形外輪廓去掉，按虛線折疊，在圖中所示抹膠處抹好膠水。、組合八面體。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：1、教師巡視，檢查作業(yè)準(zhǔn)備情況，并要求學(xué)生在紙上畫出八個(gè)等邊三角形，隨時(shí)糾正畫圖中的問題。2、對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，協(xié)助其將圖形畫完整、準(zhǔn)確。四、小結(jié)：1、請學(xué)生展示自己的平面制圖，并請同學(xué)們互相看一下是否合乎要求。2、準(zhǔn)備好剪刀、膠水和下節(jié)課的粘接材料。課 題五、紙的立體造型課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生立體性思維，完成從二維空間到三維空間的認(rèn)識(shí)過程。2、通過親手制作的作業(yè)訓(xùn)練，懂得創(chuàng)造立體的方法和手段。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握從平面到立體的創(chuàng)造過程和具體的制作方法和手段。懂得創(chuàng)造立體的方法和手段。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具裁紙刀、白乳膠、鑷子等通 案個(gè) 案一、組織教學(xué)：檢查作業(yè)所用材料及用具。二、學(xué)習(xí)新課：1、提示上節(jié)課制作要領(lǐng)上節(jié)課主要是完成立體造型的第一步，本節(jié)課時(shí)要繼續(xù)學(xué)習(xí)和制作。2、介紹示范作品將課前準(zhǔn)備好的平面圖形當(dāng)場剪好，并把抹膠水的部分預(yù)留出來，再沿虛線將紙折疊起來。注意剪裁準(zhǔn)確，折疊整齊。3、介紹作業(yè)粘接過程：將剪裁折疊好的平面圖形進(jìn)行粘接，注意把粘接部位整體粘接好后留一道邊封口。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：1、提醒學(xué)生注意裁剪方法，將所做圖形按規(guī)定折疊好。2、巡視學(xué)生的制作，強(qiáng)調(diào)粘接方法和牢固程度。3、糾正不正確的方法并協(xié)助其完成。四、學(xué)生根據(jù)課本上或自己搜集的制作方法，做其它的紙立體造型作品。五、小結(jié)：請制作精致的同學(xué)展示其作品。課 題六、紙花和翻花課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。2、通過親手制作的作業(yè)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)最簡單的翻花制作方法和紙花的兩種做法。重點(diǎn)難點(diǎn)翻花的粘貼、紙花的折疊。模子的做法、抽花的做法。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具教師制作的紙花和翻花各2-3件、彩紙、細(xì)鐵絲、32開軟白紙50張、硬紙片、水彩色、圖畫紙等通 案個(gè) 案一、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。二、 學(xué)習(xí)新課：1、教師展示翻花作品，分析制作過程及方法。2、學(xué)生分小組通過看一看、摸一摸、拆一拆的方法進(jìn)行小組討論，回答問題。3、制作方法與步驟：、先用圖畫紙按著課本的圖例，刻出抹漿糊的模子兩張，分別編為一、二號(hào)。、將第一號(hào)模子覆蓋在第一張白紙上，在模子的挖空處涂抹漿糊。、拿走模子，將第二張白紙粘在第一張白紙上，再在第二張白紙上覆蓋第二號(hào)模子，并涂抹漿糊。、抽去模子，將第三張白紙粘在第二張白紙上，再在第三張白紙上覆蓋第一號(hào)模子，并涂抹漿糊。、再在第三張白紙粘第四張白紙，覆蓋第二號(hào)模子，并涂抹漿糊。這樣依次類推，直到粘貼最少50張白紙為止。、在粘完的成品上下各貼一張硬卡紙，壓實(shí)，待干。、干后，將這個(gè)粘好的成品剪成半圓形或半個(gè)葫蘆形、半個(gè)燈籠形等。、最后，再在上下各粘一根小棍。、在剪好的形狀外邊沿上，用水彩筆涂顏色、待干透后，就可以翻卷了，翻出來蜂窩狀的彩花十分好看。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：學(xué)生先做兩塊模子，進(jìn)行粘貼，教師輔導(dǎo)時(shí)讓學(xué)生記住順序，第一節(jié)課只要學(xué)會(huì)粘貼、粘夠就行了。其余各步待第二節(jié)再進(jìn)行。四、 小結(jié)：表揚(yáng)方法對、認(rèn)真細(xì)致的學(xué)生。課 題六、紙花和翻花課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)2、 通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。2、通過親手制作的作業(yè)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)最簡單的翻花制作方法和紙花的兩種做法。重點(diǎn)翻花的粘貼、紙花的折疊。模子的做法、抽花的做法。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具教師制作的紙花和翻花各2-3件、彩紙、細(xì)鐵絲、32開軟白紙50張、硬紙片、水彩色、圖畫紙等通 案個(gè) 案三、 組織教學(xué)：將第一節(jié)做好的半成品準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好做紙花的材料和工具。四、 學(xué)習(xí)新課：1、在第一節(jié)的半成品上進(jìn)行其他步驟的制作，直至完成。2、教師展示紙花作品，分析制作過程及方法。學(xué)生分小組通過看一看、摸一摸、拆一拆的方法進(jìn)行小組討論，回答問題。抽花做法：、 用折扇法折成兩打彩紙，每打4-6張。、 將兩打折好的紙用細(xì)鐵絲扎實(shí)擰緊。、 將扎好的紙兩端剪成圓形。、 將一層層的紙上抽出，即成花形。、 用剪子修剪。卷花做法：、 把彩紙條剪成圓波浪形狀。、用手指蘸水卷小邊。、用黃彩紙卷花蕊。、將波浪紙條裹住花蕊一圈一圈交錯(cuò)層層卷成花形，底部用鐵絲拴實(shí)并用色紙裹住。五、 學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：學(xué)生任選一種紙花的做法，獨(dú)立完成，另外一種可在課堂上做，也可回家完成。六、 小結(jié)：師生共同評選出優(yōu)秀的作業(yè)，進(jìn)行講評課 題七、學(xué)做皮影課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)3、 了解皮影這種優(yōu)秀民間藝術(shù)的基本特點(diǎn)。4、 通過欣賞河北唐山皮影，使學(xué)生得到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)會(huì)健康樸實(shí)的審美情趣。3、通過制作，提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力。重點(diǎn)皮影的造型設(shè)計(jì)。皮影剪刻和關(guān)節(jié)部位的連接。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具教師范作、卡紙、彩筆、剪刀、針線、刻刀通 案個(gè) 案七、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。八、 學(xué)習(xí)新課：2、 認(rèn)識(shí)皮影。學(xué)生拿出課前老師要求查閱的資料進(jìn)行互相交流。教師進(jìn)行小結(jié)。2、展示教師課前制作的示范作品，分析皮影的特點(diǎn)、制作過程及方法。學(xué)生分小組通過看一看、摸一摸、拆一拆的方法進(jìn)行小組討論，回答問題。皮影的特點(diǎn)：關(guān)節(jié)部位必須能夠活動(dòng)，由人操縱來表演各種動(dòng)作。制作方法： a) 畫出草圖b) 整體造型分解（注意關(guān)節(jié)部位要留出連接余地）c) 拷貝在卡紙上、為各部位著色、剪刻、用針線連接三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：1、 根據(jù)課本圖例或想像設(shè)計(jì)一個(gè)皮影造型。本節(jié)課學(xué)生只做前四步，其余各步下節(jié)課再做。2、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)提醒學(xué)生注意設(shè)計(jì)和分解中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。四、小結(jié)： 表揚(yáng)設(shè)計(jì)造型生動(dòng)的同學(xué)，對其共同存在的問題提出糾正的方法。課 題七、學(xué)做皮影課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)5、 了解皮影這種優(yōu)秀民間藝術(shù)的基本特點(diǎn)。6、 通過欣賞河北唐山皮影，使學(xué)生得到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)會(huì)健康樸實(shí)的審美情趣。3、通過制作，提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力。重點(diǎn)難點(diǎn)皮影的造型設(shè)計(jì)。皮影剪刻和關(guān)節(jié)部位的連接。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具教師范作、卡紙、彩筆、剪刀、針線、刻刀通 案個(gè) 案九、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。十、 概括上節(jié)課的作業(yè)情況。三、學(xué)習(xí)新課：本節(jié)課繼續(xù)進(jìn)行制作：1、用剪刀沿著畫好的邊緣線將形象的各部分剪下來。2、在桌上將各部分拼在一起，形成一個(gè)完整的形象。注意關(guān)節(jié)連接部分的重疊。3、在關(guān)節(jié)連接處用鉛筆做上記號(hào)。4、用針線連接，并在線兩頭打結(jié)，結(jié)頭要粗大，以免活動(dòng)時(shí)脫落。四、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：1、作業(yè)要求：繼續(xù)上節(jié)課的作業(yè)，通過四步具體做法完成皮影人的制作。2、輔導(dǎo)要點(diǎn)：提醒學(xué)生剪刻時(shí)要細(xì)心，檢查關(guān)節(jié)部位留出的余地是否合適。拼在桌上的形象有無差錯(cuò)。連接時(shí)的注意事項(xiàng)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。五、演示：請幾位做得比較成功的學(xué)生，在講臺(tái)前邊演示自己的作品。六、小結(jié)：講評優(yōu)點(diǎn)，指出不足。課 題八、學(xué)畫中國畫課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)7、 提高學(xué)生的概括能力和運(yùn)用中國畫筆墨造型的能力。8、 學(xué)習(xí)畫小雞的技能技法。9、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族藝術(shù)的思想感情。重點(diǎn)掌握小雞整體造型的規(guī)律與特點(diǎn)。掌握畫小雞的技能技法。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具實(shí)物投影1幅、多媒體課件、生宣紙、毛筆、書畫墨汁、 國畫顏料、襯紙、筆洗、調(diào)色盤。通 案個(gè) 案一、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。二、 學(xué)習(xí)新課：1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握小雞整體造型的規(guī)律和特點(diǎn)。 掌握怎樣運(yùn)筆運(yùn)墨來畫小雞的方法。2、學(xué)生自學(xué)通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？教師總結(jié)： 小雞整體造型的特點(diǎn)：小雞的頭像個(gè)小卵形，身體像個(gè)大卵形。 畫小雞的步驟（教師板書）：1、重墨頭、雙翅 2、重墨尾巴3、淡墨肚、大腿 4、濃墨嘴、小腿、爪 5、焦墨眼睛 6、朱砂色雞冠 教師范畫（實(shí)物投影）三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。1、作業(yè)要求：學(xué)習(xí)畫小雞的基本方法，畫一幅小雞圖。2、教師輔導(dǎo)：展示小雞各種姿態(tài)的范作（課件出示）注意小雞整體造型的規(guī)律及特點(diǎn)。注意墨色和運(yùn)筆方法。四、作業(yè)講評：在全班展示優(yōu)秀的作業(yè)，并講評優(yōu)缺點(diǎn)，指出共同存在的問題。五、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？課 題八、學(xué)畫中國畫課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)10、 提高學(xué)生的概括能力和運(yùn)用中國畫筆墨造型的能力。11、 學(xué)習(xí)畫麻雀的技能技法。12、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族藝術(shù)的思想感情。重點(diǎn)掌握麻雀整體造型的規(guī)律與特點(diǎn)。掌握畫麻雀的技能技法。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具實(shí)物投影1幅、多媒體課件、生宣紙、毛筆、書畫墨汁、 國畫顏料、襯紙、筆洗、調(diào)色盤。通 案個(gè) 案三、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。四、 學(xué)習(xí)新課：1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握麻雀整體造型的規(guī)律和特點(diǎn)。 掌握怎樣運(yùn)筆運(yùn)墨來畫麻雀的方法。2、學(xué)生自學(xué)通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？教師總結(jié)： 麻雀整體造型的特點(diǎn)：小雞的頭像個(gè)小卵形，身體像個(gè)大卵形。 畫麻雀的步驟（教師板書）：1、赭墨頭、背和飛翅 2、重墨點(diǎn)雀斑3、重墨勾翅和尾 4、濃墨嘴、眼和雙頰5、淡墨勾雀肚 6、重墨畫雀爪教師范畫（實(shí)物投影）三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。1、作業(yè)要求：學(xué)習(xí)畫麻雀的基本方法，畫一幅小雞圖。2、教師輔導(dǎo)：展示麻雀各種姿態(tài)的范作（課件出示）注意麻雀整體造型的規(guī)律及特點(diǎn)。注意墨色和運(yùn)筆方法。四、作業(yè)講評：在全班展示優(yōu)秀的作業(yè)，并講評優(yōu)缺點(diǎn)，指出共同存在的問題。五、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？課 題九、學(xué)畫中國畫課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)13、 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力及運(yùn)用筆墨的技能技巧。14、 學(xué)習(xí)畫金魚的基本畫法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族藝術(shù)的思想感情。重點(diǎn)掌握金魚整體形狀。掌握畫金魚的技能技法。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具實(shí)物投影1幅、多媒體課件、生宣紙、毛筆、書畫墨汁、 國畫顏料、襯紙、筆洗、調(diào)色盤。通 案個(gè) 案五、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。六、 學(xué)習(xí)新課：1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握金魚的組成和各部分的形狀。 掌握怎樣運(yùn)筆運(yùn)墨來畫金魚的方法。2、學(xué)生自學(xué)通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？教師總結(jié)畫金魚的步驟（教師板書）：1、淡墨畫魚背 2、四筆畫出金魚尾3、淡墨勾眼、嘴 4、魚腮、魚腹用線勾5、重墨點(diǎn)睛 6、重墨畫魚鰭 7、大紅點(diǎn)魚頭教師范畫（實(shí)物投影）七、 學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。1、作業(yè)要求：學(xué)習(xí)畫金魚的基本方法，畫一幅金魚圖。2、教師輔導(dǎo)：展示金魚各種姿態(tài)的范作（課件出示）注意金魚整體形狀。注意墨色和運(yùn)筆方法。四、作業(yè)講評：在全班展示優(yōu)秀的作業(yè)，并講評優(yōu)缺點(diǎn)，指出共同存在的問題。五、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？課 題九、學(xué)畫中國畫課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)15、 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力及運(yùn)用筆墨的技能技巧。16、 學(xué)習(xí)畫螃蟹的基本畫法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族藝術(shù)的思想感情。重點(diǎn)掌握螃蟹整體形狀。掌握畫螃蟹的技能技法。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具實(shí)物投影1幅、多媒體課件、生宣紙、毛筆、書畫墨汁、 國畫顏料、襯紙、筆洗、調(diào)色盤。通 案個(gè) 案八、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。九、 學(xué)習(xí)新課：1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握螃蟹的組成和各部分的形狀。 掌握怎樣運(yùn)筆運(yùn)墨來畫螃蟹的方法。2、學(xué)生自學(xué)通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？教師總結(jié)畫螃蟹的步驟（教師板書）：1、三筆畫蟹蓋 2、一筆畫底呈半圓3、重墨每邊四條大腿 4、重墨畫腿第二節(jié)5、重墨畫腿第三節(jié) 6、蓋前重墨畫圓點(diǎn) 7、墨點(diǎn)前面勾螯鉗 8、焦墨點(diǎn)蟹眼教師范畫（實(shí)物投影）十、 學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。1、作業(yè)要求：學(xué)習(xí)畫螃蟹的基本方法，畫一幅螃蟹圖。2、教師輔導(dǎo)：展示螃蟹各種姿態(tài)的范作（課件出示）注意螃蟹整體形狀。注意墨色和運(yùn)筆方法。四、作業(yè)講評：在全班展示優(yōu)秀的作業(yè)，并講評優(yōu)缺點(diǎn)，指出共同存在的問題。五、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？課 題十、肥皂雕刻課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)17、 發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造才能，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力。18、 通過欣賞引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地去感受優(yōu)美的立體造型，感受雕刻作品的美感。19、 培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)。提高觀察概括能力，認(rèn)識(shí)變形規(guī)律重點(diǎn)如何運(yùn)用肥皂本身的形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作。作品的裝飾性和制作過程學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具制作好的實(shí)物和圖片、肥皂、刻刀通 案個(gè) 案十一、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。十二、 學(xué)習(xí)新課：1、教師展示作品，感受肥皂雕刻的美感。形體飽滿、色澤光潤、質(zhì)地柔和2、欣賞課本中的作品，拓寬學(xué)生思路。皂雕的外形：長形、方形、圓形等皂雕的顏色：白色、黃色、紅色等3、制作方法：第一步：根據(jù)手頭的肥皂的顏色、形狀設(shè)計(jì)第二步：制作時(shí)主要是刻下來，不要刻過了第三步：先刻出大體形后刻細(xì)部第四步：注意所雕刻物像的特征第五步：收拾整理十三、 學(xué)生作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)自己的皂料進(jìn)行構(gòu)思，塑造一件簡單形體（如石柱、香蕉）。教師巡回輔導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，告訴學(xué)生先大體后局部，步步深入的雕刻下來，避免刻過。十四、 小結(jié)：對制作細(xì)致、方法對、做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并指出共同存在的問題。課 題十、肥皂雕刻課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)20、 發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造才能，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力。21、 通過欣賞引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地去感受優(yōu)美的立體造型，感受雕刻作品的美感。22、 培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)。提高觀察概括能力，認(rèn)識(shí)變形規(guī)律。重點(diǎn)如何運(yùn)用肥皂本身的形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作。作品的裝飾性和制作過程學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具制作好的實(shí)物和圖片、肥皂、刻刀通 案個(gè) 案一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。把上節(jié)課學(xué)生優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。二、學(xué)習(xí)新課：結(jié)合上節(jié)課學(xué)生制作過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過演示進(jìn)一步要求同學(xué)們要根據(jù)皂形設(shè)計(jì)好物象，重復(fù)講制作過程和注意事項(xiàng)。在實(shí)際物象時(shí)啟發(fā)學(xué)生要選擇有趣的、典型的動(dòng)物。三、布置本節(jié)課任務(wù)：獨(dú)立完成動(dòng)物形象雕刻。要求：1、 形象要夸張、概括、充實(shí)、有趣2、 學(xué)會(huì)削、刻、切、挖等技能3、 提醒學(xué)生安全第一，愛護(hù)公物。四、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：要求：在雕刻之前必須設(shè)計(jì)好動(dòng)物形象然后才能動(dòng)手刻。教師輔導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具，提醒學(xué)生刀法要按物體結(jié)構(gòu)一刀一刀向下削，還要前后左右轉(zhuǎn)著向下削，避免削過或削偏。五、小結(jié)：表揚(yáng)在肥皂雕刻過程中，發(fā)揮了聰明才智，創(chuàng)作出有趣的形象的學(xué)生。課 題十一、學(xué)做浮雕課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)23、 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。使學(xué)生加深對我省民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點(diǎn)在圓形中設(shè)計(jì)動(dòng)物或其他裝飾圖案。用塑或刻的方法制作學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具制作好的小掛飾、和好的泥團(tuán)、鐵絲、小刀、釘子、圖畫紙通 案個(gè) 案一組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。二學(xué)習(xí)新課：1、什么是瓦當(dāng)？瓦當(dāng)是筒瓦之頭，上面多有圖案和文字，作為裝飾之物，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)最早的是洛陽、淄博和我省易縣東周城址出土的半圓形瓦當(dāng)，也叫半瓦當(dāng)，秦漢以后流行圓形瓦當(dāng)。2、用泥來塑或刻制瓦當(dāng)、將和好的泥做一塊泥板，然后用杯子或碗等圓形器皿在泥板上擠壓，再將圓以外的泥剔去，就成了一個(gè)圓形泥盤，厚度約1厘米左右。、用細(xì)鐵絲彎成圓鉤形，嵌入泥盤中露出頭來作吊掛之用。、喲感泥搓成球或條貼在泥盤上，組成動(dòng)物等裝飾圖案。待干后，還可以上顏色即成為泥瓦當(dāng)小掛飾，如果再用清漆刷一遍會(huì)更好。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：學(xué)生制作前，先用鉛筆在圖畫紙上畫出草圖，做到心中有數(shù)，圖案內(nèi)容為動(dòng)物最好。四、小結(jié)：表揚(yáng)構(gòu)思好、方法對、細(xì)致認(rèn)真的學(xué)生，并指出共同存在的問題。課 題十一、學(xué)做浮雕課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)24、 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。使學(xué)生加深對我省民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)在圓形中設(shè)計(jì)動(dòng)物或其他裝飾圖案。用塑或刻的方法制作學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具制作好的小掛飾、和好的泥團(tuán)、鐵絲、小刀、釘子、圖畫紙通 案個(gè) 案一組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：復(fù)習(xí)泥瓦當(dāng)中塑的方法和步驟。三、學(xué)習(xí)新課：上一節(jié)課我們制作泥瓦當(dāng)用的是塑的方法。今天，我們學(xué)習(xí)用刻的方法制作：1、和上一節(jié)一樣，先做一個(gè)帶鐵絲圈的泥盤，這個(gè)泥盤要比上一節(jié)課用的泥盤稍厚一些，約1.5厘米。2、用鉛筆在泥盤上畫出要刻的圖案輪廓。3、用小刀刻掉不要的部分，但不能刻透，或用各種形狀的硬物，如釘子扎壓出花紋。4、干后，用砂紙將泥盤表面和刻下去的不整齊的地方稍稍打磨一下，使其平整，上顏色不上顏色都可以，即成即成泥瓦當(dāng)小掛飾，如果再用清漆刷一遍會(huì)更好。四、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：用刻的方法制作，學(xué)生制作前，先用鉛筆在圖畫紙上畫出草圖，確定以后再制作。要注意安全，如果用刻和硬物擠壓結(jié)合起來效果回更好。完全干后才可以拿起來。五、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，待干后集中全班同學(xué)作業(yè)進(jìn)行展覽觀摩。課 題十二、巧做紙?zhí)岽n型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)利用廢舊物制作小藝術(shù)品的興趣，提高審美意識(shí)和創(chuàng)作能力。重點(diǎn)設(shè)計(jì)制作紙?zhí)岽姆椒吧逝渲?。裁剪和折疊成形學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具廢舊畫報(bào)、掛歷、剪刀、膠水或漿糊通 案個(gè) 案一 組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。二 學(xué)習(xí)新課：1、啟發(fā)談話：提袋是生活中常用的物品，美麗的提袋不僅能夠裝東西，還有一定的觀賞性，各種各樣的提袋美化了我們的生活。今天，我們來學(xué)習(xí)做紙?zhí)岽?、欣賞課本上各種不同造型的紙?zhí)岽治銎涮攸c(diǎn)：、高貴華麗的紙?zhí)岽⒒顫娍蓯鄣募執(zhí)岽?、以上都利用了廢舊畫報(bào)或掛歷紙的色彩和紋樣3、分析紙?zhí)岽淖龇ǎ篈種：裁一塊長方形紙，對折并按虛線向內(nèi)折五折，打開。按虛線向外折四折。按虛線分別向內(nèi)、外折疊。粘貼成形 四折的紙條做提手，即成。B種：用一塊長方形紙，對折，按黑線剪成形，展開。按實(shí)線、按虛線向內(nèi)折，剪開。折疊。 粘貼成形。 穿毛線做提手。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：1、提醒學(xué)生選擇合適顏色的紙。2、折的方向要搞清楚，折時(shí)要整齊、規(guī)范。3、折疊時(shí)，要注意兩手壓折的配合。4、粘后要多用手壓一會(huì)兒，以免粘不牢。四、小結(jié)： 對折疊、粘貼出的小提袋比較整齊、規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，并展示作品。課 題十二、巧做紙?zhí)岽n型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)利用廢舊物制作小藝術(shù)品的興趣，提高審美意識(shí)和創(chuàng)作能力。重點(diǎn)設(shè)計(jì)制作紙?zhí)岽姆椒吧逝渲?。裁剪和折疊成形學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具廢舊畫報(bào)、掛歷、剪刀、膠水或漿糊通 案個(gè) 案一 組織教學(xué)：檢查上節(jié)課的小提袋是否帶來及用具的準(zhǔn)備情況，要求擺放整齊。二 學(xué)習(xí)新課：1、引導(dǎo)欣賞、啟發(fā)學(xué)生裝飾紙?zhí)岽呐d趣。2、裝飾紙?zhí)岽姆椒ǎ?、裝飾形式：可以根據(jù)已做好的提袋的需要，分別采取主體裝飾、花邊裝飾、邊角對稱裝飾。、顏色的配置：一般情況下，深底裝飾淺色紋樣，淺底裝飾深色紋樣。、在舊畫報(bào)、掛歷上選擇需要的顏色或紋樣，剪下來，然后擺在提袋上觀察，滿意后再粘貼。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：1、 提醒學(xué)生根據(jù)所做提袋的顏色來選擇裝飾用紙的顏色。2、 多在提袋上擺試，最后決定了再粘。3、注意粘貼整潔。四、小結(jié)：讓學(xué)生提著自己設(shè)計(jì)的小提袋進(jìn)行展示，看誰的更好，集體鼓勵(lì)，注意收拾好碎紙片 。課 題十三、形的重復(fù)課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)、理解重復(fù)的美感。2、掌握重復(fù)的規(guī)律變化。3、學(xué)會(huì)借助工具創(chuàng)造精致圖形。重點(diǎn)基本形的創(chuàng)造及重復(fù)形的變化規(guī)律?；拘蔚膭?chuàng)造及重復(fù)形的變化規(guī)律。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具范圖、紙、墨汁、毛筆、圓規(guī)、直尺、鴨嘴筆、三角板等通 案個(gè) 案一 組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二 學(xué)習(xí)新課：1、重復(fù)的定義。一個(gè)形有秩序的反復(fù)出現(xiàn)稱之為形的重復(fù)。2、分小組討論在生活中有哪些重復(fù)的現(xiàn)象，并請學(xué)生回答。3、結(jié)合課本范圖分析重復(fù)形的創(chuàng)造與組織變化規(guī)律。、基本形的創(chuàng)造：基本形是指構(gòu)成一個(gè)畫面的基本單位形?；拘蔚膭?chuàng)造可通過分割畫面取得。、基本形的排列組合規(guī)律：同一方向、旋轉(zhuǎn)方向、對立方向、反轉(zhuǎn)方向4、重復(fù)形作業(yè)的方法步驟：、借助圓規(guī)、直尺、創(chuàng)造單位基本形。、畫骨格線。、填充基本形。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：本課時(shí)只完成基本形的創(chuàng)造和骨格線，并將基本形填充在骨格線內(nèi)，要求一律用鉛筆線表現(xiàn)。四、小結(jié)：選擇有代表性的作業(yè)講評。課 題十三、形的重復(fù)課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)、理解重復(fù)的美感。2、掌握重復(fù)的規(guī)律變化。3、學(xué)會(huì)借助工具創(chuàng)造精致圖形。重點(diǎn)基本形的創(chuàng)造及重復(fù)形的變化規(guī)律?；拘蔚膭?chuàng)造及重復(fù)形的變化規(guī)律。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具范圖、紙、墨汁、毛筆、圓規(guī)、直尺、鴨嘴筆、三角板等通 案個(gè) 案一 組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，要求擺放整齊。二、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)：1、復(fù)習(xí)基本形的創(chuàng)造、排列組合規(guī)律和方法步驟。2、展示學(xué)生作品，指出共同存在的問題。三、學(xué)習(xí)新課：1、定稿。2、在上節(jié)課的基礎(chǔ)上畫墨線并填充顏色。方法：、借助儀器描繪成墨線稿、將需要填色的基本形用鉛筆做出標(biāo)記、經(jīng)檢查無誤后再填充顏色。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：1、作業(yè)要求：在上節(jié)課的基礎(chǔ)上畫墨線并填充顏色。2、教師輔導(dǎo)：填色時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎，盡可能不要把顏色描出線外。如果誤將顏色描出去，可用白色修改。四、小結(jié)：選出基本形簡潔且排列秩序規(guī)范，變化豐富的作業(yè)講評課 題十四、形的漸變課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解漸變知識(shí)，認(rèn)識(shí)漸變的美感。2、運(yùn)用漸變的規(guī)律創(chuàng)造新的圖形，豐富造型手段。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)漸變的基本規(guī)律并運(yùn)用其規(guī)律設(shè)計(jì)畫面。認(rèn)識(shí)漸變的基本規(guī)律并運(yùn)用其規(guī)律設(shè)計(jì)畫面。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具范圖、紙、墨汁、毛筆、圓規(guī)、直尺、鴨嘴筆、三角板等通 案個(gè) 案一 組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二 學(xué)習(xí)新課：1、漸變的定義。形有秩序的逐漸變化被稱為形的漸變。2、分小組討論在生活中有哪些漸變的現(xiàn)象，并請學(xué)生回答。3、結(jié)合課本范圖分析形的漸變規(guī)律。形的漸變方向的漸變位置的漸變大小的漸變：漸變的繪制方法、步驟：、定出骨格線。漸變骨格與重復(fù)骨格有所不同，除具備重復(fù)骨格的特點(diǎn)以外，漸變骨格線的本身也可以是漸變的。、設(shè)計(jì)基本形。、用鉛筆線填充圖形。、用墨線描繪圖形并涂上顏色。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)： 按以上方法步驟完成至鉛筆稿。四、小結(jié)：選出基本形簡潔、符合漸變組織規(guī)律的優(yōu)秀作業(yè)講評。課 題十四、形的漸變課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解漸變知識(shí)，認(rèn)識(shí)漸變的美感。2、運(yùn)用漸變的規(guī)律創(chuàng)造新的圖形，豐富造型手段。重點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)漸變的基本規(guī)律并運(yùn)用其規(guī)律設(shè)計(jì)畫面。認(rèn)識(shí)漸變的基本規(guī)律并運(yùn)用其規(guī)律設(shè)計(jì)畫面。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具范圖、紙、墨汁、毛筆、圓規(guī)、直尺、鴨嘴筆、三角板等通 案個(gè) 案一 組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，要求擺放整齊。二、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)：1、復(fù)習(xí)基本形漸變的規(guī)律和方法步驟。2、展示學(xué)生作品，指出共同存在的問題。三、學(xué)習(xí)新課：1、定稿。2、在上節(jié)課的基礎(chǔ)上畫墨線并填充顏色。方法：、借助儀器描繪成墨線稿、將需要填色的基本形用鉛筆做出標(biāo)記、經(jīng)檢查無誤后再填充顏色。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：1、作業(yè)要求：在上節(jié)課的基礎(chǔ)上畫墨線并填充顏色。2、教師輔導(dǎo)：填色時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎，盡可能不要把顏色描出線外。如果誤將顏色描出去，可用白色修改。四、小結(jié)：選出基本形簡潔、漸變序列優(yōu)美的作業(yè)講評。課 題十五、折疊彩球、做花環(huán)課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)制作彩球花環(huán)的方法，掌握折疊裝飾技巧，鍛煉動(dòng)手能力。2、培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)創(chuàng)造美的欲望。重點(diǎn)花環(huán)結(jié)扎的方法?；ōh(huán)的裝飾。學(xué)法指導(dǎo)自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具范樣、彩色紙、線繩、彩帶、小飾品、膠水等通 案個(gè) 案一 組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二 學(xué)習(xí)新課：出示范樣或看課本。1、欣賞各種花環(huán)。編結(jié)的花環(huán)、纏繞的花環(huán)、華麗的花環(huán)、淡雅的花環(huán)2、分析花環(huán)的組合。小結(jié)：三部分：環(huán)狀物彩帶其他裝飾物環(huán)狀物：可以是現(xiàn)成的各種環(huán)，或用卡紙自己做環(huán)。卡紙環(huán)的做法：用圓規(guī)直接在硬卡紙上畫環(huán)，剪刻同樣大的兩個(gè)環(huán)。兩環(huán)之間填充一些海綿、棉花、軟紙等物，兩環(huán)相扣，用線固定，使其有一定的厚度。3、制作方法：用單色彩帶為環(huán)狀物纏第一層底色，順序纏至上部正中打結(jié)固定。從上部正中開始，用A、B兩色帶纏，正中各留出50厘米，分別從左向右、