小學四年級上冊綜合實踐教案.doc

_小學四年級上冊綜合實踐教案蔬菜寶寶的秘密教學目標:1.通過探究活動,了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法營養(yǎng)價值。2.學會收集和處理信息的方法；學會與人交流；培養(yǎng)觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和決解問題的能力。3.養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而退的探索精神。活動一、自己種菜樂趣多（1）活動準備：收集資料，了解哪種蔬菜容易種植、哪種蔬菜生成期短、當今蔬菜有哪些，學會與家人交流，分享他們種菜的經(jīng)驗或知識。（2）活動過程一、收集資料1、確定本小組要種植的蔬菜。2、收集有關(guān)蔬菜種植的資料3、交流、討論種植自選蔬菜的工具、條件和方法。4、設(shè)計自選蔬菜的種植方法和步驟。二、種植行動1、小組合作開展種植行動。2、觀察、記錄蔬菜的生長情況。3、全班交流討論種植活動的進展以及遇到的困難和問題。三、分享時刻舉行“小菜農(nóng)交流會”，把種植過程中的觀察日記、照片、獲得的經(jīng)驗、教訓體驗等，與大家交流。活動二、蔬菜保鮮揭秘（1）活動準備： 準備一些常見蔬菜。過程安排一、收集信息1、 通過書刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)等收集有關(guān)蔬菜保鮮的資料，并加以整理。2、 確定自己想驗證的保鮮方法。二、設(shè)計實驗方案1、 設(shè)計實驗方案和步驟。2、 確定實驗的時間與地點。3、 準備實驗需要的材料。三、實驗1、 開展實驗2、 做好實驗記錄。四、得出結(jié)論1、 整理、分析收集到的資料，對照實驗假設(shè)，得出實驗結(jié)論。2、 向其他小組介紹自己的實驗結(jié)果?；顒尤?、蔬菜營養(yǎng)大盤點（1）活動準備： 通過瀏覽書刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)或訪問營養(yǎng)專家，了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值。（2）活動過程一、收集資料查找有關(guān)蔬菜營養(yǎng)的資料。二、做調(diào)查召開座談會，了解某些同學不愛吃蔬菜的原因。三、點子大會小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學改變不良習慣。四、宣傳小隊1、 寫宣傳材料。2、 組成宣傳小隊向同學們宣傳蔬菜的營養(yǎng)價值。秋天來了活動目標；小組合作設(shè)計一份簡易的訪問記錄表；重點：小組合作，設(shè)計一份訪問記錄表；了解訪問記錄表的基本要素；難點：小組討論，制訂秋游推薦方案。 活動準備1.周邊旅游景點的文字、圖片等資料。 2.制作課件。 學生準備1.了解訪問記錄表的基本要素。 2.準備設(shè)計訪問記錄表所需的紙、筆等。 活動過程：活動一 我為秋游出主意活動目標1.小組合作設(shè)計一份簡易的訪問記錄表，并在其他年級開展訪談活動。 2.通過調(diào)查訪問，信息整理等活動，制訂秋游推薦方案。 3.全班討論，完善推薦方案，并投票推選最佳推薦方案。重點：小組合作，設(shè)計一份訪問記錄表，并在其他年級開展訪談活動。難點：小組討論，制訂秋游推薦方案。 活動過程12板書設(shè)計： 我為秋游出主意1.設(shè)計一份簡易的秋游活動訪問記錄表年級：_ 秋游地點：_ 對該秋游地的評價：_ 2.決定推薦的秋游地點及理由推薦的秋游地點：_推薦理由：_活動二 游戲設(shè)計顯身手活動目標1.通過對老師和同學的調(diào)查，了解大家對秋游中游戲活動的希望。 2.在收集同學們喜愛的游戲活動的基礎(chǔ)上，改進并設(shè)計出適合秋游活動的新游戲，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.在設(shè)計游戲的過程中，與伙伴們參與各種游戲，體會活動的樂趣?；顒又仉y點重點：修改游戲活動的細則，設(shè)計出適合秋游活動的新游戲。難點：設(shè)計出有創(chuàng)意的新游戲，并能根據(jù)老師和同學的反饋進行改進。 活動準備 ： 1.毽子、卡片紙等。 2.游戲設(shè)計說明范例。學生準備 ：1.游戲用具。2.設(shè)計時所需的紙、筆等。 活動過程板書設(shè)計游戲設(shè)計顯身手課題：珍惜我們的眼睛教學目的：1、了解預防近視、愛護眼睛的知識和方法。2、了解問卷調(diào)查的基本方法，能順利實踐調(diào)查。3、了解制作宣傳海報的基本要求，能進行有創(chuàng)意的設(shè)計。4、培養(yǎng)珍愛眼睛、珍愛身體、珍愛生命、熱愛生活的情感。教學重、難點：1、了解預防近視、愛護眼睛的知識和方法。2、了解制作宣傳海報的基本要求，能進行有創(chuàng)意的設(shè)計。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法教學過程：活動一 用眼習慣小調(diào)查師：眼睛是心靈的“窗戶”，不良的用眼習慣容易導致近視、弱視，我們應該怎樣愛護自己的眼睛呢？生：老師我們在班里做個小調(diào)查吧，看看大家的用眼習慣怎么樣。1、了解用眼習慣。師：我們先了解一下用眼習慣包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？學生介紹用眼習慣，教師補充。2、設(shè)計問卷。師：設(shè)計哪些問題可以全面了解同學們的用眼習慣？學生發(fā)言，匯總后制成問卷。3、小調(diào)查。師：什么時間開展調(diào)查比較好？怎樣讓更多的同學能夠認真完成問卷？學生回答，開始問卷調(diào)查。4、整理問卷。師：你們首到幾份有效問卷？怎樣對調(diào)查結(jié)果進行整理？學生說出自己的想法。學生整理問卷。5、分析總結(jié)。師：你們得出了什么結(jié)論？學生填寫第22頁的“關(guān)于我班同學用眼習慣的報告”。6、填寫第23頁的成績單?；顒佣?讓眼睛更明亮師：你們知道怎樣讓眼睛更明亮嗎？生：多吃含維生素、鈣、鋅等的食物可以保護眼睛。生：我們可以做寫宣傳海報，發(fā)到各個班級，鼓勵大家多吃這類食物。1、學一學。師：海報宣傳有什么特點？從已有的宣傳海報中能學到什么？師：怎樣制作宣傳海報？填寫第25頁的表格。2、說一說。師：我們的海報里應該放哪些內(nèi)容？學生發(fā)言。師：你們準備采用怎樣的圖畫和文字表現(xiàn)？學生發(fā)言。3、做一做。師：版面怎樣安排會比較和諧、美觀？學生發(fā)言后，制作宣傳海報。4、填寫第27頁的成績單。活動三 個人護眼計劃師：最近一次體檢結(jié)果出來了，有的同學視力下降了，還有的同學得了沙眼，衛(wèi)生老師提醒大家要好好保護眼睛。生：那我快去為自己制作一份護眼計劃吧。1、了解保護眼睛的方法。介紹書上講的方法，學生再說說自己的想法。教師介紹青少年護眼六法。2、對照個人情況。師：大家先回想一下自己平時的行為，再請同學補充一些自己沒有注意到的不好的做法。學生發(fā)言。3、制定護眼計劃。師：針對自己的情況，今后應該從哪些方面采取護眼行動？學生制定自己的護眼計劃。4、執(zhí)行與監(jiān)督。師：怎么保證計劃得到落實呢？生：可以請父母或同學充當監(jiān)督員。生：5、填寫第31頁的成績單。課題：小商品，大學問教學目的：1、掌握收集信息的能力，會整理信息，學會設(shè)計調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。2、了解如何挑選學習用品和紙巾以及如何為“希望工程”舉辦義賣會的有關(guān)知識。3、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。4、培養(yǎng)探究的興趣，團結(jié)協(xié)作能力，接受愛的教育。教學重、難點：1、掌握收集信息的能力，會整理信息，學會設(shè)計調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。2、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法教具準備：教學過程：活動一 “紅領(lǐng)巾文具店”開張啦出示第36頁的情境。師：同學們需要哪些學品呢？1、行動前的討論。師：你們認為行動前需要做什么準備：學生發(fā)言。2、校園小調(diào)查。師：對每一種文具可以問哪些問題？學生設(shè)計問題。3、整理調(diào)查記錄。學生對調(diào)查進行整理，并匯總。4、班級討論。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？5、填寫第39頁的成績單。活動二 我也能當家?guī)煟合轮軏寢寽蕚渥屝〖t當一天的家，但是小紅必須通過媽媽的考試買到實惠好用的盒式面巾紙。大家來幫幫她好嗎？1、實地了解。師：超市有哪些面巾紙，各種面巾紙有什么不同？學生發(fā)言。出示第40頁的圖片。師：誰來幫她做決定？小組討論后匯報，并填寫第41頁的表格。2、請教身邊的人。師：對于不同品牌或不同規(guī)格的盒式面巾紙，應該怎么比較？生：可以自己調(diào)查，或者請教身邊的人?？磿?1頁的內(nèi)容。3、做決定。師：現(xiàn)在由你來決定挑選什么樣的面巾紙，哪種面巾紙既實惠又好用？學生填寫第42頁的“我的決定”。4、填寫第43頁的成績單。活動三 愛心義賣會師：下周，學校要舉辦為“希望工程”獻愛心的義賣會，很多同學和家長都會參加，大家想?yún)⒓訂幔?、確定義賣品。師：同學們都準備帶哪些東西去參加義賣會呢？學生發(fā)言。2、估價。師：怎樣為義賣品估算價格呢？小組討論，說說自己的想法。3、出謀劃策。師：怎樣把自己的義賣品推銷出去呢？小組進行討論，制定本小組的方案。4、義賣會開始了。5、填寫第47頁的成績單。服裝大觀園教學目標:1.了解服裝在日常生活中的重要性。2.通過實踐，體驗、認識服裝設(shè)計及服裝展示的內(nèi)涵和意義。3.培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。4.提高分工合作、解決實際問題的能力。5.有計劃地做事，能與他人合作互助。6.提高對服裝的鑒賞力和審美力。 活動一、民族服裝大展示活動準備：學生準備；回憶春節(jié)聯(lián)歡晚會上少數(shù)民族的服裝，與同伴交流、討論民族服裝的特點?；顒舆^程安排及指導建議：一、收集資料（1） 自由結(jié)合成小組。（2） 制訂活動計劃。（3） 收集有關(guān)民族服裝的資料。二、制作展板（1） 整理資料，確定展示內(nèi)容。（2） 小組長合作，制作展板。三、展示與交流（1） 展示自己制作的展板。（2） 參觀其他小組制作的展板。（3） 各小組進行自評與互評。活動二、圍裙巧計1、活動準備： 去商店或上網(wǎng)了解市場上出售的圍裙的款式、價格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。2、動過程安排及指導建議：一、調(diào)查需求1. 通過訪談，調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。2收集資料，了解不同面料在防水、防油、耐用、舒適、易洗等方面的特點。二、設(shè)計圍裙1.設(shè)計圍裙。 2聽取意見，改進和完善自己的設(shè)計。3.畫設(shè)計圖。三、匯報交流 向其他同學介紹自己設(shè)計的圍裙。四、匯報交流活動三、服裝秀活動準備： 觀看電視中的時裝表演節(jié)目。過程安排及指導建議：一、明確任務與分工欣賞時裝表演。確定組別（如模特兒組、服裝造型組、評委組、場地布置組、音樂燈光組、主持人組、公關(guān)組等）及各組工作內(nèi)容。 1.自愿報名，組建小組。2.制定小組工作計劃。二、準備各組根據(jù)工作計劃做好準備工作（例如，模特組學走臺步，服裝造型組籌集服裝并進行搭配）。三、彩排與演出1.多次彩排，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，確保演出成功。2.收拾表演場所，歸還物品。關(guān)注一次性用品教學目標:1.通過調(diào)查、考察、辯論、了解身邊一次性用品的種類，使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。2.懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。3.通過多種途徑獲取信息，學會收集信息和處理信息的方法和技能。4.學會在探究過程中相互合作，共同交流和分享不同見解?；顒右?、誰在使用一次性筷子（1）活動準備：收集資料，了解一次性筷子的制作過程，以及使用一次性筷子的利和弊。（2）活動過程一、制訂調(diào)查計劃1、組建小組。2、擬訂調(diào)查問題。3、制訂調(diào)查計劃。二、調(diào)查行動1、 實施調(diào)查。2、 做好調(diào)查記錄。三、撰寫調(diào)查報告1、 對調(diào)查結(jié)果進行整理、統(tǒng)計和分析。2、 撰寫調(diào)查報告?；顒佣?、是是非非話一次性用品（1）活動準備： 收集資料,了解辯論賽的程序和規(guī)則.動過程安排一、組建小組1、 確定正反和反方的觀點。2、 組建小組。3、 擬訂本次辯論賽的程序和規(guī)則。二、收集有關(guān)資料1、通過查閱書籍、上網(wǎng)獲取有關(guān)資料。 2、通過與家長討論、向?qū)＜易稍儷@取有關(guān)資料。三、準備辯論卡 1、根據(jù)觀點篩選、整理收集到的資料。2、制作辯論卡。四、進行辯論開展辯論活動三、一次性用品再利用（1）活動準備： 收集一些一次性用品，要洗干凈并晾干。（2）活動過程一、創(chuàng)意1、 介紹自己收集到的變廢品為寶的制作例子。2、 思考、討論已有的變廢品為寶的制作思路。3、 確定自己的創(chuàng)作思路。二、制作1、利用廢舊一次性制作新產(chǎn)品。三、改進與交流1、 找出自己作品的缺點，并進行改進。2、 班級開展交流。社區(qū)我的家教學目標:1、 了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。2、 學會通過調(diào)查、考慮等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。3、 激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強社會責任感，增強尊老愛幼的意識和環(huán)境意識?；顒右?、社區(qū)老人狀況調(diào)查（1）活動準備：通過調(diào)查了解社區(qū)中老人的生活狀況。（2）活動過程一、準備1、 自由組成探究小組。2、 小組討論采訪的時間、地點及分工情況等，制定采訪計劃。3、 小組擬訂采訪提綱。二、采訪行動1、 各小組自主選擇一個小區(qū)進行調(diào)查、采訪，并做好記錄。2、 對收集到的資料及時進行匯總、整理。三、交流將自己調(diào)查的成果介紹給大家?；顒佣?、社區(qū)環(huán)境考察員（1）活動準備： 準備考察裝備，如照相機、記錄本、錄音機、社區(qū)地圖等?；顒舆^程安排一、制定計劃1、 學生自由組成探究小組。2、 小組討論社區(qū)環(huán)境包括哪些內(nèi)容。3、 小組討論本次考察的時間、地點及分工情況等4、 各小組做好實地考察前的準備工作。二、實地考察1、 各小組自主選擇一個小區(qū)進行考察，并做好記錄。2、 整理、分析資料，撰寫考察報告。三、匯報交流1、 各考察小組對社區(qū)環(huán)境作出綜合評價，提出改進建議。2、 各小組介紹考察的情況及自己的分析，回顧本次探究活動，交流活動感受。3、 進行自我評價和小組互評?；顒尤?、理想的社區(qū)（1）活動準備： 收集資料，了解社區(qū)建