六年級上冊語文課件-第3單元9《竹節(jié)人》課時1人教部編版(共19張PPT)2019秋新改版統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊語文課件

9竹節(jié)人課時1,1.會寫15個生字，理解生字組成的詞語。 (重點(diǎn)) 2.有感情地朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的畫面。 (重點(diǎn)) 3.感受竹節(jié)人游戲給作者童年生活帶來的歡樂。(難點(diǎn)) 4.理解語言形式與情感表達(dá)的統(tǒng)一。理解文中說明性語言的作用表達(dá)的情感。(難點(diǎn)),播放音頻,范錫林，筆名雪凌，江蘇靖江人。已發(fā)表小說、童話、散文300多萬字，獲陳伯吹兒童文學(xué)獎、江蘇省“五個一”工程獎、兒童文學(xué)等。 代表作：避邪銅錢秘道小巷三杰血經(jīng)范錫林少年大傳奇,嵌,凜,疙,瘩,棍,悟,雕,跺,沮,蹲,趴,籌,納,裁,磕,n,qin,ln,g,d,w,ci,chu,dio,k,du,j,dn,p,gn,不要寫成“氣”,疙瘩,生活像一團(tuán)麻，總有那解不開的小疙瘩。,不要少寫一橫,小妹妹蹲下身子，玩皮球。,蹲著 蹲下,加一加：,木昆棍,足尊蹲,換一換：,阻,沮,祖,組,識字方法,1.八個腳。（ ） 2.栽樹走了穿衣的來。（ ） 3.壽星頭上栽竹子。（ ）,趴,裁,籌,大家都來猜一猜,有車去把人、貨載（zi），,要木就得把樹栽（zi），,做衣要請裁（ci）縫來。,兒歌巧記“載、栽、裁”,納鞋底,嵌入,裁紙,感悟,凜冽,疙瘩,木棍,籌碼,老雕,真棒！,磕頭,沮喪,蹲著,趴下,詞語小游戲,自己小聲讀課文，邊讀邊想：,1.品讀課文：全文圍繞什么來寫？,圍繞“我們都迷上了斗竹節(jié)人”來寫。,2.作者按怎樣的順序?qū)懙?，用小?biāo)題列出？,做竹節(jié)人,斗竹節(jié)人,目睹老師玩竹節(jié)人,想一想,默讀課文，給課文劃分段落。,第一段（第1-2自然段）：竹節(jié)人的來歷和我們迷上竹節(jié)人。,第二段（第3-4自然段）：竹節(jié)人的做法和我們癡迷竹節(jié)人。,第三段（第5-19自然段）：斗竹節(jié)人。,第三段（第20-29自然段）：老師沒收竹節(jié)人，自己玩起來。,寫一寫,同桌小聲討論一下： 1.從第一部分里知道哪些信息？ 2.這樣的開頭有什么好處？,議一議,有一段時期，我們?nèi)?迷 上了斗竹節(jié)人。,這樣的開頭有什么好處？,開門見山，直接點(diǎn)題，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，引出下文。,總述全文,有一段時期，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。,這一句總領(lǐng)全文，交代迷上竹節(jié)人的人數(shù)很多，而且迷上的游戲單一，只有竹節(jié)人。因此，在朗讀時，要重讀“全”，聲調(diào)上揚(yáng)。,指導(dǎo)朗讀,一、課文題目的特點(diǎn)是_。,A.以人物的名字命題 B.以動物的名字命題 C.以人物的語言命題 D.以物體的名字命題,D,1.一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來，借以形容威力極大。（ ） 2.另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的辦法與眾不同。（ ） 3.比喻想盡一切辦法。（ ）,叱咤風(fēng)云,別出心裁,挖空心思,二、根據(jù)意思寫成語。,三、