物理教學(xué)論

第一節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)手段,一、中學(xué)物理傳統(tǒng)教學(xué)手段 教學(xué)手段的發(fā)展是隨著科學(xué)技術(shù)和教育的發(fā)展而發(fā)展的，在比較長的歷史時期里，傳統(tǒng)教學(xué)手段主要是指粉筆、黑板、教材、掛圖模型等直觀教具和教師的語言等。這些傳統(tǒng)的教學(xué)手段在教育的漫長歷史過程中發(fā)揮過重要的作用,并且在今后很長的時間內(nèi)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。,語言是最基本、歷史最悠久、也是應(yīng)用最普遍的一種傳統(tǒng)教學(xué)手段。它具有如下優(yōu)點：其一，簡便。其二，豐富。其三，快捷并同時獲得反饋。 言語傳播也有很大的局限性：聲音信號既不能遠(yuǎn)傳，又不能保留。 文字教材有以下特點：其一，長久貯存。其二，廣泛傳播。其三，便于自學(xué)。其四，形象性差。 二、中學(xué)物理現(xiàn)代化教學(xué)手段,現(xiàn)代化教學(xué)手段是與傳統(tǒng)教學(xué)手段相對而言的，主要指視聽教學(xué)媒體和多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)媒體?，F(xiàn)代教學(xué)手段的發(fā)展和應(yīng)用為中學(xué)物理教學(xué)手段充實了新的內(nèi)容，帶來了新的教學(xué)模式。 在物理教學(xué)中常應(yīng)用的各類現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備及其特性如下： 視聽教學(xué)媒體一般指光學(xué)投影設(shè)備和音像媒體，如收音、錄音、投影、幻燈、電影、電視、錄像、LD、CD、VCD、DVD、等電子媒體及計算機。視聽媒體的特點是：1.擴大性。 2.延伸性。 3.形象性和抽象性的結(jié)合。4.即時性和重復(fù)性的結(jié)合。,多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)媒體是一種全新的媒體。它具有以下特性：1.集成性。2.非線性。3.交互性。,以上幾種教學(xué)手段各有利弊。究竟如何在物理教學(xué)中選擇合適的教學(xué)手段，要綜合考慮教學(xué)、學(xué)生、媒體資源和經(jīng)濟成本這幾方面的因素。首先是物理教學(xué)內(nèi)容。其次要考慮學(xué)習(xí)者的年齡、生理和認(rèn)知特點。最后，還要考慮媒體使用的經(jīng)濟因素。,三、中學(xué)物理教學(xué)手段的比較與應(yīng)用 隨著教育技術(shù)的發(fā)展，在中學(xué)物理教學(xué)中使用的教學(xué)手段也越來越豐富，常用的教學(xué)手段就有以下多種。1.印刷材料。 2.圖片。 3.黑板。 4.實物和模型。5.幻燈和投影。 6.電視和錄像 。7.多媒體計算機 。,第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)方法,一、教學(xué)方法概述,1.教學(xué)方法的概念 教學(xué)方法一般是指是在某種教學(xué)模式下教師和學(xué)生共同為實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)所采取的工作方式組成的方法體系，它包括教師的各種工作方式和學(xué)生的各種學(xué)習(xí)活動方式。,2. 教學(xué)方法的分類 根據(jù)教學(xué)思想、教學(xué)目的對教學(xué)方法進行劃分。根據(jù)學(xué)生掌握知識的過程對教學(xué)方法進行劃分。根據(jù)教學(xué)的具體組織形式對教學(xué)方法進行劃分。根據(jù)適用的范圍大小對教學(xué)方法分類 。 3. 教學(xué)方法的基本構(gòu)成因素 （1）自學(xué)。（2）問題（提問、啟發(fā)、質(zhì)疑）。（3）實驗。（4）討論（議論、辯論、問答）。（5）講授。（6）演示。（7）練習(xí)（作業(yè)、訓(xùn)練）。,二、中學(xué)物理傳統(tǒng)教學(xué)法,1講授法 講授法有以下基本要求：（1）科學(xué)性。（2）邏輯性。（3）啟發(fā)性。（4）突出重點。（5）簡明生動。(6)講解要適當(dāng)。 2談話法 運用談話法的應(yīng)做到以下幾點：(1)所提的問題必須題意清楚，要求明確。（2）談話法的問題應(yīng)從教材內(nèi)容、重點和學(xué)生的實際出發(fā)，問題要分層，要有連貫性，要編寫成詳細(xì)的談話綱要。（3）問題要向全班提出，讓全體學(xué)生思考后，再指定學(xué)生回答。（4）談話法的問題一定要有思考價值 。,3.討論法 運用討論法要做到以下幾點： （1）要選擇好討論題。（2）要創(chuàng)造一個良好的討論環(huán)境。 （3）做好討論的小結(jié)。 4.物理實驗法方法 5.自學(xué)方法 6.練習(xí)方法 7.演示方法 8.問題方法 三、中學(xué)物理現(xiàn)代化教學(xué)方法 1. 講授演播法2. 情景教學(xué)法3. 微型（微格）教學(xué)法 4. 程序教學(xué)法5. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法,四、中學(xué)物理教學(xué)方法選擇與應(yīng)用,1. 不同教學(xué)方法的比較 2. 教學(xué)方法基本構(gòu)成因素的優(yōu)化組合 （1）單因素的。（2）雙因素的。（3）多因素的。 3. 教學(xué)方法選擇的依據(jù) 選擇教學(xué)方法要考慮三個方面：首先，必須樹立正確的物理教學(xué)指導(dǎo)思想。其次，要明確在教學(xué)過程中教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用之間的關(guān)系，樹立起科學(xué)的學(xué)生觀。教師與學(xué)生是組成教學(xué)的兩個最基本的因素。最后，要重視實驗在物理教學(xué)中的重要作用，堅持啟發(fā)式教學(xué)思想。,在課堂教學(xué)中究竟選取哪種方法比較適宜，不是由教師的主觀意向決定。除要有正確科學(xué)的教學(xué)思想作指導(dǎo)外，還要有其客觀依據(jù)。這些依據(jù)就是：（1）教學(xué)目的。（2）具體的教學(xué)內(nèi)容和要求。（3）學(xué)生已有