學(xué)校xx年計劃生育工作述職報告

述職述廉：_學(xué)校xx年計劃生育工作述職報告姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁學(xué)校xx年計劃生育工作述職報告xx年計劃生育工作，我校圍繞穩(wěn)定生育水平，提高人口素質(zhì)、提高婚育群眾的婚育觀念及素質(zhì)，狠抓隊伍建設(shè)、流動人口基礎(chǔ)工作、資料規(guī)范等關(guān)鍵工作，不斷我校人口與計劃生育工作整體水平一、全年計生發(fā)生數(shù)及各項指標(biāo)率達標(biāo)情況。經(jīng)統(tǒng)計，到12月31日止，我校共有教職工人；已婚育齡婦女人；落實各種節(jié)育措施人。當(dāng)年出生0人；女性初婚人；上環(huán)人；懷孕報出人；現(xiàn)孕人；計劃生育率100%；綜合避孕節(jié)育率100%；孕情跟蹤率100%。二、學(xué)校黨委、行政高度重視計劃生育工作。年初，黨委書記xx對計劃生育工作提出了很多指導(dǎo)性的意見，校長xx經(jīng)常過問和聽取計生工作情況匯報，幫助協(xié)調(diào)解決計生工作中的難題。三、籌備召開了學(xué)校xx年計生工作會議，同時對學(xué)校xx年計生工作任務(wù)作了全面布置，與全校師生簽訂責(zé)任狀，做到一級抓一級，層層抓落實。四、積極做好計劃生育宣傳教育及政策法規(guī)的培訓(xùn)工作。今年以來，學(xué)校共組織計生大型宣傳培訓(xùn)教育活動次，宣傳培訓(xùn)內(nèi)容是：（1）組織育齡人員上課，講述計劃生育人基教育基礎(chǔ)知識；（2）向重點跟蹤對象發(fā)放計生宣傳資料；(3)通過宣傳窗等宣傳計生政策、學(xué)校計生動態(tài)、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖保健科學(xué)知識。五、切實加強計生干部隊伍建設(shè)。對專干加強培訓(xùn)，使她們思想上有壓力，時刻繃緊計生工作這根弦。加大教育培訓(xùn)力度，提高工作能力。積極開展計生委員的電腦操作培訓(xùn)活動。六、認(rèn)真做好入戶核查工作，今年以來，按照上級文件精神，對全校人口進行了全面核查。通過核查，掌握了全校人口與計劃生育情況，使報表反映了真實的數(shù)據(jù)，確保統(tǒng)計帳卡、報表與實際相吻合。七、做好流動人口計劃生育工作，加大宣傳管理力度。流動人口是我校計生工作的重點，我中心把它列為首要工作任務(wù)，制定核查制度，經(jīng)常檢查教師宿舍流動人口的計劃生育婚育證明、孕情、出生等情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時跟蹤，形成定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的模式，平時計生專干走到那里就宣傳、檢查到那里。一年以來，從未出現(xiàn)問題。xx年，我校計生工作與時俱進，取得了新的發(fā)展，這首先得益于上級有關(guān)人口計生工作決策部署的巨大推動，得益于人口計生法規(guī)所帶來的法治效應(yīng)，歸功于全體計生工作者的艱辛勞動、無私奉獻。但是，與黨的要求和群眾的期盼相比，還有差距，需加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作思路，發(fā)展有特色的計劃生育事業(yè)。第 3 頁 共 7 頁學(xué)校xx年述職大會講話稿學(xué)校工作是由各部門工作組成的，學(xué)校工作要有新起色，再上新臺階，必須依靠學(xué)校各部門工作。只有部門工作扎實而有效，才能迎來學(xué)校全面工作的豐收。面對充滿希望的xx年，我們各部門要努力做到：（一）部門負(fù)責(zé)人“四在前”吃苦在前。企業(yè)管理中的一句話：老板之所以能夠當(dāng)老板，他比員工更辛苦。包含兩層意思：一是老板通過吃苦當(dāng)上了老板；二是當(dāng)上老板后不吃苦就不能當(dāng)老板了。給我們的啟示，部門負(fù)責(zé)人不是一個安逸享受的位置，而是示范引領(lǐng)、身先士卒的崗位。所以，部門負(fù)責(zé)人要樹立正確的價值觀，做到吃苦在前，享受在后，做部門同志的表率，做一個好領(lǐng)導(dǎo)，好干部。特別是面對負(fù)責(zé)人吃苦不一定有報酬，或者報酬與自己的付出不成正比，要努力尋求以苦為樂的內(nèi)在精神力量。謀事在前。部門無論大小，總有忙不完的、瑣碎的事情要去做，部門負(fù)責(zé)人要像十指彈鋼琴一樣，善于抓住主旋律，多考慮如何把工作策劃好，把事情做好，把活動組織好，少考慮對自己是否有利，吃了苦有沒有回報，會不會得罪人，會不會影響自己的個人業(yè)務(wù)。只有那些不計個人得失的、一心為公、全心全意做事的部門負(fù)責(zé)人才能在教師中樹立威信，提升自己的管理水平，為自己贏得更為廣闊的發(fā)展空間。從以往工作來看，我們很多負(fù)責(zé)人已經(jīng)形成了優(yōu)良的做事傳統(tǒng)，組織活動常常是自發(fā)的，上級部門要求做我們做的，我們做好；上面不要求做，我們依然保持傳統(tǒng)，通常不需要哪個人去敦促，大家都是本著崗位職責(zé)和主動地意識，去組織開展好每一個活動。教工在前。部門工作是依靠廣大職工來完成的，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)該正確處理好個人利益與集體的關(guān)系，個人與他人的關(guān)系，不與教師爭利，不與教師爭功。面對利益和待遇的時候，部門負(fù)責(zé)人首先想到的是教師；面對教師困難的時候首先想到的是如何幫助解決?；仡櫸覀児ぷ鳎覀冊S多部門負(fù)責(zé)人都做得很好，工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，處處為能教師著想，管一個部門就管出一個好部門，抓一項工作帶出一批人。在他們看來教師的滿意，部門工作的成功就是自己人身價值的體現(xiàn)。我以為，部門人員之間是否團結(jié)能夠看出負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；工作是否有起色能看出負(fù)責(zé)人的工作魄力；工作是否成績能夠看出負(fù)責(zé)人的工作水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。小部門能夠夠管好，才能去帶大部門；反過來，小部門管不好，大部門也一定帶不好。思考在前。法國科學(xué)家帕斯卡爾說：思想形成人的偉大，我們?nèi)孔饑?yán)就在于思想。部門工作作為部門的主要管理者，如何創(chuàng)造性地開展工作，必須要比一般教工多想一步，多看一步。其關(guān)鍵在于我們部門負(fù)責(zé)人要不斷地思考，及時反思。既要有宏觀把握工作的視野，又要有微觀實施工作的思路。有了思考，我們部門負(fù)責(zé)人才有眼界；有了思考，我們的部門工作才有境界。有了思考，形成深刻的思想，“加上細膩的筆觸和感性的鋪陳，一般都能寫成美文。”（肖川語）我們實驗小學(xué)對部門負(fù)責(zé)人的要求是要干得出成績，說得出道道，寫得出論文。（二）部門工作“六注重”1.注重傳統(tǒng)發(fā)揚傳統(tǒng)就是把以前的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、工作措施、工作方法延續(xù)下來，以前怎么做今后還是要這樣做，不能丟棄。對老教師來說要持之以恒，對于新教師或轉(zhuǎn)進的教師來說就是要學(xué)習(xí)。離開傳統(tǒng)就不是實驗小學(xué)，不發(fā)揚傳統(tǒng)就不是實小人，丟了傳統(tǒng)就是罪過。只有發(fā)揚傳統(tǒng)是學(xué)校文化才能延續(xù)。2.注重創(chuàng)新創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的動力。部門工作每學(xué)期都要做到與時俱進，有新東西，吸引大家參與。特別是部門負(fù)責(zé)人要有創(chuàng)新意識，帶著反思的眼光不斷細化工作環(huán)節(jié)，帶著革新的態(tài)度揣摩工作流程，促進工作科學(xué)發(fā)展。同時，我們也希望全體教師積極給部門出新思路、新點子，大家為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。3.注重聯(lián)動整體聯(lián)動就是相互協(xié)作，一起干，不是單打獨斗，是集團作戰(zhàn)。各部門會后要多交流和碰頭，整合有關(guān)工作和活動內(nèi)容，調(diào)整工作計劃和方案。4.注重落實部門負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，剛才10位負(fù)責(zé)人遞交了責(zé)任狀，接下來打印計劃下發(fā)到部門各位同志，或是掛在校園網(wǎng)上，然后具體實施，分層落實，強抓過程管理。是真抓實干，不是推諉怕事；是積極投入，不是消極怠工；是有為，不是無為。5.注重成效做好部門工作要與前任部門負(fù)責(zé)人進行比較，要與兄弟學(xué)校的工作進行比較，在縣局組織的各項工作考核評比中，比成效，比成果。每一個部門都要突出成果意識，爭第一的意識，確保在上級各項檢查評比中取得好成績。學(xué)校工作的全面推進，離不開每個部門的齊頭并進。6.注重總結(jié)總結(jié)部門工作，形成文本材料，既是學(xué)校的要求，也是個人管理能力發(fā)展的需要?？偨Y(jié)是梳理，是反思，將感性經(jīng)驗上升為理性認(rèn)識，對后來人也是一個交待。只有做到