課題用心感受生活授課方式多媒體教學授課人蘇鴻.ppt

課 題: 用心感受生活 授課方式： 多媒體教學 授 課 人： 蘇 鴻,作 文 講 座,感受力、想象力、語言表達力是寫作中三種重要的能力，其中對生活的感受力是寫作的第一步，也是最重要的一步。感受不但是積累寫作材料的重要途徑，而且更是由積累生活到提煉主題的觸發(fā)點，寫作的激情就是在感受的基礎(chǔ)上萌發(fā)的，即“有感而發(fā)”。,用心感受生活：,1、用心觀察周圍的生活 2、培養(yǎng)感受生活的意識 3、多情才善于感受,用心寫出生活感受：,1、寫出自己獨特的感受 2、寫出自己的情感,感受源于觀察，人們感受外部世界總是立體的，必須通過眼、耳、鼻、舌、身等感覺器官來感知，從而獲知對生活的體驗，認識生活，理解生活，熱愛生活。 為什么下筆寫作文時總是習慣從單一的感受來描寫呢？就是缺少對感受生活的意識進行培養(yǎng)。所以，我們要對不同感官的感受能力作有意識的訓練。,用心感受生活,1、用心觀察周圍的生活,感受源于觀察，而觀察必須首先感知我們身邊的生活，從而獲知對生活的體驗，認識生活，理解生活，熱愛生活。,孟郊游子吟,慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。,用心感受生活,中流砥柱,上學路上,用心感受生活 1、用心觀察周圍的生活,用心感受生活2、培養(yǎng)感受生活的意識,我們每個人都有較強的感受能力，但由于不能自覺地培養(yǎng)對外部和內(nèi)部世界的感受，所以缺乏感受意識，使生活的豐富性在我們的意識中大為減小，繽紛多彩的世界在我們的筆下變得僵硬，缺乏生氣。因此，必須重點培養(yǎng)感受生活的意識。而要做到這些，就必須對不同感官的感受能力作有意識的訓練。,用 心 去 感 受 大 自 然 和 生 活 中 的 聲 音 用 心 去 感 受 大 自 然 和 生 活 中 的 聲 音,2、培養(yǎng)感受生活的意識傾聽,用 心 去 感 受 大 自 然 和 生 活 中 的 聲 音,我們平時從外界所獲取的大部分信息是通過視覺傳入腦中的，所以寫作中對事物的色澤的再現(xiàn)最為常見最為普遍。 我國歷代詩人對色彩有著強烈的迷戀和敏銳的感受，他們十分長于對色彩詞語進行恰到好處的運用。 體味下面的句子：,培養(yǎng)感受生活的意識用心感受大自然的色彩,日出江花紅勝火，春來江水綠如藍. 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅. 蒼山如海，殘陽如血.,例： 塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵娥玲上奏著的名曲。 微風過去，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。,感受生活，還需要借助各種感覺，綜合感受生活之美,分析： 作者在這里，借助感覺互換，將不同的感覺運用通感修辭手法表現(xiàn)出來，起到了奇妙的效果。,2、培養(yǎng)感受生活的意識,用心去感受藝術(shù)的魅力，體味人生真諦。,記得兒子幼年時，我常常要為他冥頑淘氣而掉眼淚，兒子還奇怪地問：“媽媽，你為什么哭呀？”他爸爸說：“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進她眼睛里，一定要用淚把沙子沖出來?！焙⒆由道憷愕孛覞M是淚痕的臉。他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？ 臺灣 琦君,一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面走來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方讓路，它們還沒有走近，我們已經(jīng)預計斗不過畜牲，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又濕了。正在躊躇的時候，帶頭的一只牛，在離我們不遠的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑了一下，就自動走下田去，一隊耕牛，全跟著它走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過。 我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。,用心感受生活 3、多情才善于感受,“呀，你快看！”潤葉指著前面的一個草坡大聲喊叫起來。 少安停住腳步，向她手指的地方看去，他什么也沒看見。他奇怪地問：“什么？”“馬蘭花！看藍格瑩瑩的！”少安還以為是什么了不起的事哩。原來是幾朵馬蘭花。這些野花野草他天天在山里看的多了，沒什么稀罕的。 少安見她對自己的事這樣熱心，心理很受感動。他馬上感到身上輕快了許多，便一閃身從草地上站起來。他現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那幾叢馬蘭花真的好看極了，藍瑩瑩的，像幾簇燃燒著的藍色的火苗。他走過去把這美麗的花朵摘了一把，塞到潤葉手里，說：“回去插在水瓶里，還能開幾天”潤葉眼睛里旋轉(zhuǎn)著淚. 路遙平凡的世界,3、多情才善于感受,問題： 少安對花的反映有何變化？為什么？關(guān)鍵句是什么？,情因景生，景因情美。人的內(nèi)心世界的豐富細膩注定了“萬物皆著我之色彩”。多情才能感受深刻，沒有情的感受必然是蒼白無力的。 總之，要感受生活，必須用,總結(jié)：用心感受生活,寫出心中的感受：,用心感受生活，目的是要寫出自己的獨特感受，展示自己的內(nèi)心世界，并使之具有濃厚的主觀色彩。感受愈獨特，表達愈深刻。要善于寫出自己最獨特的感受，不要人云亦云。,泰山的雨，下得突然、干脆、利索。峨嵋山的雨不是這個樣子。峨嵋山的雨很有些韻味。云先在天空布滿、布厚，鎖住了山頭，沉沉的，寂寂的，就像在慢慢釀造雨水似的，等它醞釀成熟了，就絲絲地抽下細絲來，下著霧狀的雨，雨如果愿意變大一點，它也是漸漸加大的。這時，起了小風，將雨絲扯彎了，扯斜了。雨灑在竹子身上，沙沙沙，竹子就歡樂起來。雨落在人身上，沒有聲響，涼涼的，癢癢的，帶幾分誘惑，就像被一只軟軟的手撫摸似的。如果說雨是手，那么峨嵋山的雨是溫柔的女性的手，泰山的雨是帶著些粗野的男性的手。如果說雨是詩，那么峨嵋山的雨屬于婉約派，泰山的雨則屬于豪放派。 雨韻,月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風味的。 路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好象是我的。我也象超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜。愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是 ，我且受用這無邊的荷香月色好了。 朱自清荷塘月色,獨處的妙處,寫出心中的獨特感受 :,一個衰弱的老人攔住了我。紅腫的、含著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口他向我伸出一支紅腫、骯臟的手他呻吟著，他哀求施舍。 我伸手搜索自己所有的口袋我沒有錢包，沒有表，也沒有一塊手帕我隨身什么也沒有帶。但乞丐在等待著他伸出來的手無力的擺動著和發(fā)著顫。我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這骯臟的、戰(zhàn)栗的手：“請見諒，兄弟！”,2、寫出自己的情感,乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇笑了笑， 也緊緊地握了握我冰冷的手指?！?哪兒的話，兄弟！”他說，“這已經(jīng)是很可感謝的了