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高頻考點(diǎn) 語(yǔ)境加推斷，落實(shí)得分點(diǎn) 理解并翻譯文中的句子,解析,答案,考點(diǎn)解讀,5年高考,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,解析,答案,考點(diǎn)解讀,5年高考,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,解析,答案,考點(diǎn)解讀,5年高考,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,解析,答案,考點(diǎn)解讀,5年高考,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,解析,答案,考點(diǎn)解讀,5年高考,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,解析,答案,考點(diǎn)解讀,5年高考,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,解析,答案,考點(diǎn)解讀,5年高考,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,答案,考點(diǎn)解讀,5年高考,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,考點(diǎn)解讀,5年高考,答案,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,解析,答案,考點(diǎn)解讀,5年高考,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,解析,答案,考點(diǎn)解讀,5年高考,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,解析,答案,考點(diǎn)解讀,5年高考,答案,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,考點(diǎn)解讀,5年高考,答案,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,考點(diǎn)解讀,5年高考,答案,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,考點(diǎn)解讀,5年高考,答案,考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀,考點(diǎn)解讀,5年高考,D項(xiàng)中為一般句式，為判斷句。,解析,D,因此無(wú)論地位貴賤，無(wú)論年紀(jì)大小，,道理存在的地方，就是老師存在的地方。,盡了自己的主觀(guān)努力而未能達(dá)到，,便可以無(wú)所悔恨，難道誰(shuí)還能譏笑這嗎？,這就是我此次游山的收獲。,解析,解析,答案,解析,答案,D,解析,答案,治理國(guó)家的人不要讓自己為積久而,成的威勢(shì)所脅迫啊！,(墓中的)五個(gè)人，是在周蓼洲先生被,逮捕時(shí)為正義所激奮而死在這件事上的人。,解析,解析,答案,解析,答案,D,解析,答案,解析,雖然這樣卻還不能稱(chēng)王的，這是從,未有過(guò)的事。,大概說(shuō)的是李將軍吧？,解析,答案,解析,答案,C,解析,答案,嚴(yán)的盛怒來(lái)震懾他們，他們最終也只是茍且,即使用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)督責(zé)他們，用威,以求免于刑罰卻并不懷念皇上的仁德，表面,上恭順卻不會(huì)在內(nèi)心誠(chéng)服。,老虎犀牛從木籠中逃了出來(lái)，龜甲,玉器在匣子里毀壞了，這應(yīng)是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢？,解析,答案,解析,答案,D,解析,答案,鏗然有聲的石頭，所見(jiàn)到的全是這樣。,能夠不改變自己志節(jié)的士大夫，偌大,的中國(guó)，有幾個(gè)人呢？,解析,解析,答案,解析,答案,C,解析,答案,解析,項(xiàng)伯就在夜里騎馬到劉邦軍中，私,下會(huì)見(jiàn)了張良，把事情詳細(xì)地告訴(張良)，,想叫張良和(他)一起離開(kāi)。,解析,答案,解析,答案,C,解析,答案,恐怕該責(zé)備你們吧？,我這樣做的原因，是把國(guó)家的危難,放在前面而把個(gè)人的私仇放在后面！,于是來(lái)到長(zhǎng)安觀(guān)察風(fēng)俗民情，不露,姓名行蹤，害怕別人看見(jiàn)、認(rèn)出。,申甫多次憑借他的兵法(術(shù))拜見(jiàn)許,多高官大臣，經(jīng)常不被聽(tīng)從、信任。,任憑小船隨意漂蕩。,解析,我活著應(yīng)當(dāng)不惜肝腦涂地，死了也要報(bào)恩。,解析,解析,解析,燕趙韓魏齊楚六國(guó)所積存的金玉珠寶。,靠著柱子，憤怒得頭發(fā)像要頂起帽子。,藺相如于是捧著璧退了幾步站住，背,既沒(méi)有伯伯叔叔，也沒(méi)有哥哥弟弟。,解析,漏譯了“皆”這個(gè)“全都”意 思，改變了語(yǔ)氣；只譯出“賢”而未譯出“雋”， 即“才華出眾之人”。,漏譯“督”字?！岸健?，督促， 這里是“被督促”。錯(cuò)譯“計(jì)其出入”，應(yīng)譯為 “根據(jù)收入確定支出”。,該譯句沒(méi)有遵循“字字落實(shí)，一一對(duì)應(yīng)”的直譯 原則和“信”的基本標(biāo)準(zhǔn)，自己添加了“有男有女，有老有 少”“坐船”等內(nèi)容。贅譯是考生不忠實(shí)于原文，任意發(fā)揮、 譯而無(wú)據(jù)的表現(xiàn)，更是無(wú)“信”。,原句中“也”是個(gè)句中助詞，翻譯時(shí)不必譯出。將原句中沒(méi)有實(shí)際意義的助詞翻譯出來(lái)，也是違反“信”的標(biāo)準(zhǔn)的。,本譯句有兩處漏譯。一是“得”字，應(yīng)譯為“獲得”；二是省略的成分應(yīng)補(bǔ)出。如誰(shuí)獲得召見(jiàn)，獲得誰(shuí)的召見(jiàn)。這里的人稱(chēng)須譯出。當(dāng)補(bǔ)不補(bǔ)，也屬于漏譯，會(huì)損害原意。,該句中“不之慮”是個(gè)賓語(yǔ)前 置句，“之”是動(dòng)詞“慮”的賓語(yǔ)。譯句未譯出 這個(gè)句式特點(diǎn)，既丟掉了得分點(diǎn)，又不符合 現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)范。文言文中的特殊句式 須轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式，這是“達(dá)”的要求。,不是“全體百姓”，而是整個(gè)境內(nèi)的百姓；不是跟著魏德深去居住，而是跟隨魏德深去安家。,前半句結(jié)構(gòu)混亂，后半句表意不明，“認(rèn)為”什么“奇異”沒(méi)有譯出。“聞”屬錯(cuò)譯。,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,如何落實(shí)得分點(diǎn)？,我到那里時(shí)，那兩個(gè)人正好 都免官離開(kāi)了，事情都交給我一個(gè)人。,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,我已經(jīng)因貶謫來(lái)到這里，雖 然知道被束縛生活的害處，但情勢(shì)上卻無(wú)法 擺脫。,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,原句是個(gè)主謂倒裝句兼賓語(yǔ)前置句， 譯文未譯出這兩個(gè)句式。,公子能夠解救人危難的精神表現(xiàn)在哪 里??？,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,“賓客知其事者”是個(gè)定語(yǔ)后置句，未譯出。,太子和知道這件事的賓客，全都穿白色 衣服，戴白色帽子來(lái)送他。,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,“未之有也”是個(gè)否定句中賓語(yǔ)前置句。 “之”是代詞，須譯出實(shí)義。否則，無(wú)法體現(xiàn)句 式特征。,(雖然)這樣卻還不能稱(chēng)王的，這是從未 有過(guò)的事。,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,原句在句式上有兩個(gè)特征：“夷滅宗族” 是個(gè)意念被動(dòng)句；“不亦乎”是個(gè)固定句式， 表示較委婉的反問(wèn)語(yǔ)氣。該句翻譯時(shí)在這兩方 面未做到準(zhǔn)確到位。,天下已經(jīng)安定，竟然策劃叛逆，被夷 滅宗族，不也是應(yīng)該的嗎？,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,因題突破,現(xiàn)場(chǎng)矯正,提示,提示,有品行的人，綱常法紀(jì)嚴(yán)明，一舉一動(dòng)都符合法 令制度。,提示,提示,即使貧困也不認(rèn)為不富足，無(wú)緣無(wú)故給他東西尚且不接受，何況是用不正當(dāng)手段去謀