2018_2019學(xué)年九年級(jí)物理上學(xué)期期末試卷(5)(新版)新人教版.docx_第1頁(yè)
2018_2019學(xué)年九年級(jí)物理上學(xué)期期末試卷(5)(新版)新人教版.docx_第2頁(yè)
2018_2019學(xué)年九年級(jí)物理上學(xué)期期末試卷(5)(新版)新人教版.docx_第3頁(yè)
2018_2019學(xué)年九年級(jí)物理上學(xué)期期末試卷(5)(新版)新人教版.docx_第4頁(yè)
2018_2019學(xué)年九年級(jí)物理上學(xué)期期末試卷(5)(新版)新人教版.docx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

九年級(jí)(上)期末物理試卷(總分:100分 時(shí)間:90分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意,每小題2分,共20分)1關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是()A核電站是利用核聚變的能量來(lái)發(fā)電的B隨著科技的發(fā)展永動(dòng)機(jī)不久將會(huì)實(shí)現(xiàn)CLED燈中的發(fā)光二極管由超導(dǎo)材料制成D手機(jī)通話是利用電磁波來(lái)傳遞信息的2太陽(yáng)能是優(yōu)先開發(fā)的新能源之一,關(guān)于太陽(yáng)能的利用,下列說法不正確的是()A圖中,綠色植物通過光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B圖中,太陽(yáng)能熱水器通過熱傳遞的方式將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能C圖中,太陽(yáng)能交通信號(hào)燈將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為信號(hào)燈的光能D圖中,環(huán)球航行的太陽(yáng)能飛機(jī)將太陽(yáng)能不是直接轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能3下列物態(tài)變化,需要吸熱的是()A積雪消融B露珠的形成C河水結(jié)冰D門窗玻璃上形成冰花4下列說法錯(cuò)誤的是()A劃燃火柴是利用做功的方式使火柴溫度升高的B熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳給冷的物體C有時(shí)用液氫作為火箭的燃料,是因?yàn)樗臒嶂荡驞人體內(nèi)水的比例很高,有助于調(diào)節(jié)體溫,以免溫度變化太快對(duì)身體造成危害5如圖所示,對(duì)于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是()A厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少B瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),空氣的內(nèi)能增大C試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少D汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大6關(guān)于電和磁的知識(shí),下列說法錯(cuò)誤的是()A電動(dòng)機(jī)是利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用來(lái)工作的B有金屬外殼的家用電器外殼不接地會(huì)有安全隱患C梳頭后的塑料梳子能吸引小紙屑是因?yàn)槭嶙泳哂写判訢磁懸浮列車是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的7下列的四幅圖,對(duì)應(yīng)的說法正確的是()A通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng),將小磁針移走,該磁場(chǎng)消失B探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系時(shí)用到了控制變量法C閉合開關(guān),保持電流方向不變,對(duì)調(diào)磁體的N、S極。導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不變D圖中閉合開關(guān),通電螺線管右端為S8小倩同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連好了如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光,但看不到L2發(fā)光,對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因分析,你認(rèn)為合理的是()A燈泡L2發(fā)生了開路B一定是由于燈泡L2的電阻較小,其實(shí)際功率較大C一定是由于燈泡L2的電阻較大,其實(shí)際功率較小D可能是燈泡L2發(fā)生了短路9如圖所示,電源電壓不變。R1是光敏電阻,其阻值大小隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小,閉合開關(guān)S后,當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí)()A通過R2的電流變大B電路總電阻變大CR1消耗的功率變小D要保持電流表示數(shù)不變,應(yīng)將R2的滑片P向右移10如圖中圖甲所示的電路中,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示,下列說法中不正確的是()A電源電壓為6VB該電路的最大功率為3.6WCR2=20時(shí),電壓表的示數(shù)為2VDP在b端時(shí),電阻R1的功率為0.2W二、填空題(本題包括6小題,每空2分,共18分)11(4分)生活中炸油條、雞翅膀時(shí)用的是油;煮地瓜、玉米時(shí)用的是水。這樣可以對(duì)不同烹飪手段提供各自所需的 (填“熱量”或“溫度”),這是因?yàn)橛秃退?不同。12(4分)汽車已經(jīng)廣泛進(jìn)入家庭。四沖程汽油機(jī)的 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,使汽車獲得前進(jìn)的動(dòng)力。汽車導(dǎo)航儀與衛(wèi)星之間是通過 來(lái)傳遞信息的。13(2分)天然氣是一種清潔能源。今年小宇家小區(qū)里統(tǒng)一安裝了天然氣管道,第一個(gè)月他家用了5m3的天然氣,這些天然氣完全燃燒能放出 J的熱量。(天然氣的熱值取7.1107 J/m3)14(6分)家庭電路中的觸電事故都是人體直接或間接的與 連通造成的。如圖所示的電路符合安全用電的原則,若無(wú)故障,當(dāng)測(cè)電筆檢測(cè)圖中兩孔插座的 (選填“a”或“b”)孔時(shí),氖管會(huì)發(fā)光。如果開關(guān)閉合后,燈不亮,經(jīng)檢查,零線入戶線處開路,此時(shí)測(cè)電筆檢測(cè)插座的a孔時(shí),氖管 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)光。15(4分)為測(cè)量某電熱杯的電功率,小明把家中其余電器均從電源斷開,只將該電熱杯接入電路,觀察電能表,發(fā)現(xiàn)在1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)動(dòng)18圈。電能表的部分參數(shù)如圖所示,該電熱杯1min消耗的電能為 J,它的電功率是 W。電壓220V電流規(guī)格10(20)A電流頻率50Hz每千瓦時(shí)的轉(zhuǎn)數(shù)3000revs16(4分)用如圖甲所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,小燈泡的IU關(guān)系如圖乙所示,R為10的定值電阻,當(dāng)小燈泡電功率為0.3W時(shí),定值電阻R消耗的功率是 W,電流表的示數(shù)為 A。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題包括3小題,每空2分,共36分)17(6分)如圖甲,是“探究某種固體物質(zhì)熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置(該物質(zhì)的沸點(diǎn)為217.9)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。(1)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 。(2)該物質(zhì)在AB段的比熱容 在CD段的比熱容。(填“大于”“小于”或“等于”)(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱,被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高,這是因?yàn)?。18(12分)某小組的同學(xué)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),選用R為某一定值的電阻,選用規(guī)格為“20 2A”的滑動(dòng)變阻器,電源為兩節(jié)新干電池。(1)實(shí)驗(yàn)電路如圖甲,請(qǐng)把電路補(bǔ)充完整,要求向右滑動(dòng)滑片時(shí)電壓表的示數(shù)變大。(2)開關(guān)閉合后,小剛發(fā)現(xiàn)電流表指針在零刻度線左端,如圖乙所示,其原因是 (填“A”或“B”)A電流表沒調(diào)零 B電流表正負(fù)接線柱接反了(3)該小組同學(xué)按規(guī)則正確連接了電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電流為 A,忽略導(dǎo)線的電阻,定值電阻的阻值為 。(4)該小組在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn),電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值。為進(jìn)一步論證此發(fā)現(xiàn),他們應(yīng)該收集電阻值 (填“相同”或“不同”)的幾個(gè)小組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。(5)同學(xué)們還發(fā)現(xiàn):調(diào)節(jié)滑動(dòng)變陰器無(wú)法使電壓表的示數(shù)為0.5V,為使電壓表示數(shù)能夠達(dá)到0.5V,且利用原有的器材,你可以采取的辦法是 (6)同組同學(xué)繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,先將5,10,15的電阻接入電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表所示。發(fā)現(xiàn)電流與電阻不成反比,通過分析表中的數(shù)據(jù),可知他們?cè)诓僮鬟^程中存在的錯(cuò)誤是 實(shí)驗(yàn)序號(hào)123電阻R/51015電壓U/V1.52.02.3電流I/A0.300.200.1519(18分)某學(xué)習(xí)小組用如A圖所示的電路來(lái)進(jìn)行試驗(yàn)探究。(1)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,甲乙兩個(gè)燒杯中應(yīng)裝質(zhì)量相等、初溫相同的 (填“同種液體”或“不同液體”);(2)上面實(shí)驗(yàn)完成后如果繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系,小明建議只將圖中兩個(gè)燒瓶里的電阻絲改為并聯(lián),通電一段時(shí)間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化從而得出結(jié)論。你認(rèn)為小明的操作 (填“正確”或“不正確”),理由是 (3)如果用如A圖所示的裝置來(lái)探究“水和煤油的吸熱能力”,甲乙兩個(gè)燒瓶中除了裝質(zhì)量相等的不同液體外,電阻絲的阻值要 (填“相等”或“不相等”)如果甲瓶中液體溫度升高的快,說明甲液體的吸熱能力 (填“強(qiáng)”或“弱”)。(4)上課時(shí)老師又采用如B圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,該裝置左右兩個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連,實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平,接通電源,瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U形管中的液面發(fā)生變化,通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的放熱的多少,這種研究問題的方法叫 。通電一段時(shí)間 (填“左”或“右”)瓶?jī)?nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多,這說明電流產(chǎn)生的熱量的多少與 有關(guān)。四、計(jì)算題(本題包括2小題,共16分)20(8分)如圖甲是某電子秤的原理示意圖,R1為定值電阻,托盤下方的電阻R2為壓敏電阻,其電阻大小與托盤內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系圖如圖乙所示。已知電源電壓為6V保持不變。(1)當(dāng)托盤為空時(shí),R2電阻 ;(2)若托盤為空時(shí),電流表示數(shù)為I1=0.01A,求定值電阻R1的阻值;(3)若放入某物體后,電流表示數(shù)為I2=0.02A,求該物體的質(zhì)量大小。21(8分)有一種掛式電熱水器內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,該熱水器設(shè)有高、中、低三檔,已知電熱絲R2=220,高檔加熱功率為1100W,電熱轉(zhuǎn)化效率為84%,水的比熱容為4.2103 J/(kg)求:(1)將2kg水從19加熱到85需要吸收多少熱量;(2)用高檔將2kg水從19加熱到85需要多少時(shí)間;(3)只閉合S、S1時(shí),電熱水器的電功率是多少九年級(jí)(上)期末物理試卷參考答案一、選擇題(本題包括10小題,每小題3分,共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 9.D 10.D二、填空題(本題包括6小題,每空2分,共18分)11.(4分)溫度沸點(diǎn)12.(4分)做功電磁波13.(2分)3.5510814.(6分)火線b會(huì)15.(4分)2160036016.(4分)0.10.4三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題包括3小題,每空2分,共36分)17.(6分)(1)80(2)小于(3)燒杯中的水達(dá)到沸點(diǎn),吸熱沸騰,溫度不再升高18(12分)(1)如圖所示(2)B(3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論