物理初中學(xué)段說(shuō)教材.ppt

滬科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,初中物理,研說(shuō)流程,說(shuō)建議,說(shuō)教材,說(shuō)課標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)建議,內(nèi)容結(jié)構(gòu),課程資源的開(kāi)發(fā)建議,評(píng)價(jià)建議,編寫體例,課程標(biāo)準(zhǔn),編寫特點(diǎn),立體整合,一、說(shuō)課標(biāo),1.課程標(biāo)準(zhǔn)（總目標(biāo)）,提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),總目標(biāo),興趣和習(xí)慣,能力和意識(shí),物理基礎(chǔ)知識(shí),科學(xué)探索興趣,自然界好奇心,提高工作效率的意識(shí),良好思 維習(xí)慣,創(chuàng)新意識(shí),科學(xué)探究能力,可持續(xù) 發(fā)展意識(shí),一、說(shuō)課標(biāo),2.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)段目標(biāo)）,科學(xué) 探究,科學(xué) 內(nèi)容,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),二、說(shuō)教材,1.編寫體例,滬科版物理教材體例,節(jié),習(xí)題,章,特色：探究貫穿始終，關(guān)注個(gè)性差異,二、說(shuō)教材,2.編寫特點(diǎn),初中物理,從生活走向物理 從物理走向社會(huì),編寫特點(diǎn),科學(xué)探究,方法滲透,先易后難 符合認(rèn)知規(guī)律,物理教材,聲學(xué),光學(xué),電學(xué),熱學(xué),力學(xué),能量的轉(zhuǎn)化與守恒,總結(jié)升華,特點(diǎn)： 異彩紛呈 同工之妙,教師： 博采眾長(zhǎng),二、說(shuō)教材,3.內(nèi)容結(jié)構(gòu),教材內(nèi)容,有趣的聲,色彩斑斕 的光,無(wú)處不在 的能量,形態(tài)各異的 物質(zhì)世界,功勛卓著 的電與磁,古老而現(xiàn) 代的力學(xué),聲、光、力 八年級(jí)上,力、能量 八年級(jí)下,熱、電、能量 九年級(jí),有趣的聲,熟悉而陌生的力學(xué),色彩斑斕的光現(xiàn)象,形態(tài)各異的物質(zhì)世界,無(wú)處不在的能量,縱橫交錯(cuò) 相互滲透,功勛卓著的電與磁,古老而現(xiàn)代的力學(xué),無(wú)處不在的機(jī)械能,物質(zhì) 運(yùn)動(dòng)和相互作用 能量,模塊遞進(jìn) 由淺入深,二、說(shuō)教材,4.立體整合,初中物理,立體整合,同類知識(shí)延續(xù)性,探究過(guò)程深入性,三、說(shuō)建議,1.教學(xué)建議,教學(xué)建議,策略,探究教學(xué)的策略,探究教學(xué)應(yīng)注意問(wèn)題,三、說(shuō)建議,2.評(píng)價(jià)