幼兒園五月份工作計劃(精選5篇).doc

幼兒園五月份工作計劃(精選5篇)篇一：幼兒園5月份工作安排樣本 幼兒園五月份工作安排溫馨提醒： 1、五月份的重點工作是全力準備六一活動。目標要在以前的基礎上更加顯示我們的教育教學的實力和成果，各班要根據(jù)活動策劃抓緊時間排練，緊在前面；組織要嚴謹，一是保障安全，二是不影響正常的主要學科的教育教學，三是正式活動的時候，組織工作要做得非常嚴密，讓家長感受幼兒園的組織能力；態(tài)度要端正，嚴令禁止用粗暴的方式對待幼兒。 2、要為招生工作做好準備工作。一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生能力；二是排查對幼兒園有意見的家長，制定這部分家長的工作計劃；三是為了擴大影響力，開展早教宣傳進小區(qū)和親子體驗的活動，展現(xiàn)幼兒園的專業(yè)水平，提升知名度和美譽度。 3、幼小銜接工作是非常重要的工作，是社會認可幼兒園的核心要素。幼兒適應小學學習和生活的核心是什么？幼兒喜歡學習嗎？有良好的學習習慣嗎？有責任意識、計劃意識和堅持性嗎？社會性發(fā)展如何？這些才是適應未來學習生活的關鍵。作為教育者要有清晰地認識，在此基礎上引領家長，共同實施科學的入學準備教育，一兩年后，幼兒園的美譽度自然提升。因此，要扎實做好大班的幼兒自理、習慣、責任等方面的培養(yǎng)，要扎實為大班的家長解決實際問題。 4、依靠教師辦園，這是民辦幼兒園的基本規(guī)律；調(diào)動工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作。要有招聘、引進、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務標準和保教質(zhì)量，是幼兒園長盛不衰的先決條件。在此基礎上進行儲備管理人員的培養(yǎng)，在幼兒園涌現(xiàn)出一批骨干力量，是幼兒園品牌提升和擴大規(guī)模的基石。篇二：幼兒園5月工作計劃(共7篇) 篇一：幼兒園五月份工作計劃 20132014學年度第二學期五月份工作安排 本資料由幼教廖老師分享，如需全套請加扣扣：一零一四四八二八四一 溫馨提醒： 1、五月份的重點工作是全力準備六一活動。 2、要為招生工作做好準備工作。 3、幼小銜接工作是非常重要的工作，是社會認可幼兒園的核心要素。幼兒適應小學學習和生活的核心是什么？幼兒喜歡學習嗎？有良好的學習習慣嗎？有責任意識、計劃意識和堅持性嗎？社會性發(fā)展如何？這些才是適應未來學習生活的關鍵。作為教育者要有清晰地認識，在此基礎上引領家長，共同實施科學的入學準備教育，一兩年后，幼兒園的美譽度自然提升。 4、依靠教師辦園，這是民辦幼兒園的基本規(guī)律；調(diào)動工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作。要有招聘、引進、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務標準和保教質(zhì)量，是幼兒園長盛不衰的先決條件。 篇二：東方之子幼兒園學校5月份校園安全工作月報 東方之子幼兒園學校 5月份校園安全工作月報 校長簽字： 向儷 呈報人：聯(lián)系電話注意事項： 2、月報呈報要將周日志綜合，中心小學要將轄區(qū)內(nèi)公民辦幼兒園、片、村小及教學點當月的安全管理情況一并上報，公民辦幼兒園要按月向中心小學送交月報。 篇三：幼兒園5月計劃表 月計劃表（2014-2015學年度第二學期） 篇四：2015年幼兒園工作計劃 2015年幼兒園工作計劃 一、指導思想： 二、師生基本情況： 我園共有教師24名，其中大專學歷2人，中專學歷8人;年輕幼教畢業(yè)教師6人，中年教師6人。 三、工作目標： 在實踐新的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設。 四、工作措施： (一)園務管理：科學管理，提高效益 1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。 2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。 3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設。4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。 5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。 (二)教改科研：立足實際，大力提升 思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。 實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。 (三)后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務，提高素質(zhì) 2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。 3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴格規(guī)范。 五、具體工作安排安排： 三月份： 1、制定各項工作計劃 2、幼兒園環(huán)境及安全檢查 3、檢查各種工作計劃 4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設 5、迎省督導評估準備 四月份： 1、幼教課評比 2、教育活動研討會 3、活動課評比 4、室內(nèi)布置評比 5、業(yè)務學習、領導聽課情況檢查五月份 1. 幼兒體操評比 2. 幼教課評比 3、教師基本功大賽 六月份 1. 六一文藝匯演 2. 幼教課評比 3. 備課檢查 4、幼兒園校舍等安全工作檢查 5、教育教學工作綜合檢查 6、幼教工作綜合評比 7、做好本學期總結(jié)工作 8、做好各項財產(chǎn)登記及假期安排 篇五：2015年朝陽幼兒園園務工作計劃w 朝陽幼兒園園務工作計劃 （20142015學年度第二學期） 一、指導思想本學期，我園幼兒將結(jié)合教師、幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭在開發(fā)每個學生的潛能，發(fā)展幼兒健康的個性。確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。 二、工作目標 2.向幼兒進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。 三、工作重點 （一）安全工作 2.教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入校前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。 3.教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。 1.繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。 （四）班級管理工作 1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。 2.引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上廁所。 3.課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。 （五）家長工作 （六）衛(wèi)生保健工作 四、每月工作重點 2. 開展班級“幼兒講故事”比賽； 3. 慶“六一”活動 3、進行幼兒畢業(yè)典禮活動 朝陽幼兒園月重點活動安排表 （2014-2015學年度第二學期） 篇六：2015年下學期幼兒園工作計劃 2015年下學期幼兒園工作計劃 工作重點： 具體工作： 三月份： 四月份 4月底開展教師“幼兒原創(chuàng)舞蹈大賽”大力發(fā)揚原創(chuàng)精神， 五月份 六月份舉行幼兒運動會，比賽項目：小班：隊列操（全體），翻跟斗，單腳站立。中班：20米短跑，拍球、扔沙包。 七月份 八月份 教學目標 一、健康 (1)、身心狀況 大班：經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。中班：經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快的緩解。 （2）、動作發(fā)展 大班：能連續(xù)跳繩，能快跑25米左右，能單手將沙包向前投擲5米左右。中班：能連續(xù)自拋自接、能快跑20米左右。 （3）、生活習慣與生活能力 大班：會自己系鞋帶，知道一些基本的防災知識。中班：能自己整理自己的物品，知道簡單的求助方法。 二、語言 （1）、傾聽與表達 大班：聽懂或有疑問時能主動提問。中班：在群體中能有意識地聽與自己有關的信息。 （2）、閱讀與書寫準備 大班：專注閱讀，會背30首古詩，有感情朗誦，會創(chuàng)編故事不少于3個。中班：能復述故事不少于10個，會背古詩20首。 三、社會 （1）、人際交往 大班：有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友，與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。中班：喜歡和小朋友一起游戲并與他人分享。 （2）、社會適應 大班：對小學生活有好奇和向往，能認真負責地完成自己所接受的任務。中班：不自私拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的。 四、科學 (1）、科學探索 大班：能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案，能用一定的方法驗證自己的猜測。中班：常常動手動腦，探索物體和材料并樂在其中。 （2）數(shù)學認知 五、藝術 （1）、感受與欣賞 大班：愿意和別人分享，交流自己喜歡的藝術作品和美感體驗。中班：喜歡傾聽各種各樣好聽的聲音，感知聲音的高低，長短、強弱等。 （2）、表現(xiàn)與創(chuàng)造 大班：能自由創(chuàng)作圖畫不少于5幅，能用基本的準確節(jié)奏和音調(diào)唱歌。中班：會簡單剪紙、折紙，能用自然的音量適中的聲音基本明確地唱歌。篇三：大班五月份工作計劃 大班三月份工作計劃 教育活動 1、三月份我們大班將進行、 二大主題活動 2、引導幼兒感受中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)團團圓圓的家庭氛圍入手，以關注親子之愛和同 伴間友好感情為主線，萌發(fā)幼兒對家人同伴間的關愛情感。 3、從生活中學見的科學現(xiàn)象入手，一起探索光影、旋轉(zhuǎn)的奧秘，及與人們生活的密切關 系。使幼兒在觀察，發(fā)現(xiàn)操作探索等活動中了解科學現(xiàn)象，感受科學給人們帶來的方便與快 捷。 生活活動 1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習慣 2、注意觀察周圍的生活，氣候的變化，做好觀察記錄 3、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生，預防傳染病 家長工作 1、請家長豐富幼兒祝福語言，啟發(fā)幼兒在適宜的場合學說祝福的話 2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎么辦？” 等主題，請家長交流、討論 3、請家長帶幼兒觀察生活中有關的科學現(xiàn)象親加以解釋，為探索活動積累經(jīng)驗 溫馨提 示 1、3月5號學雷鋒記念日2、3月8 號婦女節(jié) 3、3月12號植樹節(jié) 4、3 月15號消費權益5、3月25號全國小學生安全教育日 大班四月份工作計劃 教育活動 1、四月份我大班將進行 二大主題活動 2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號，教師與幼兒一起走進大春的懷抱，捕捉 春的氣 息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的變化。 3、引導幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點，知道自己是區(qū)別于任何的獨特 個體形 成獨立意識，自主意識、幫助幼兒樹立我能干，我勇敢的自強自主精 神。生活活動 4、引導幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動的變化。 1、引導幼兒愛護小樹苗，愛護周圍環(huán)境 2、隨時提醒男孩，尊重，謙讓和保護女孩。 3、日常生活中，教師引導幼兒學會系鞋帶，會穿套頭的毛衫 家長工作 1、請家長帶幼兒外出時，提醒幼兒觀察欣賞春天 2、請家長與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒了解名字的與眾不同 3、請家長鼓勵孩子獨立做一件事，有意識地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對 困難 溫馨提示 4月重要節(jié)日 1、4月2號國際兒童節(jié)2、4月4號清明節(jié) 3、4月7號世界衛(wèi)生節(jié)4、4月22號世界地球日5、4月26號世界知識產(chǎn)權日大班五月份工作計劃 1做好節(jié)后的情緒穩(wěn)定工作。 2開展主題教育活動“黑夜密語”和“從頭到腳”，創(chuàng)設相應的主題環(huán)境，讓“主題墻” 成為幼兒交流與展示的舞臺。 3結(jié)合“五一勞動節(jié)”，教育幼兒愛勞動，尊重成人的勞動。并開展禮儀活動，月底評 選“勤勞寶貝”。 4在日常生活中繼續(xù)加強安全教育，增強幼兒的安全意識，形成良好的行為習慣。 5不亂扔垃圾，保持校園、教室的環(huán)境衛(wèi)生，愛護幼兒園里的花草樹木，形成優(yōu)良的品 質(zhì)。 6進行家長半日開放活動。 7. 繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)教育，認真組織幼兒一日活動和輔導幼兒游戲。 8繼續(xù)加強幼兒的文明禮貌、安全、衛(wèi)生教育，做好春夏季各類傳染病的預防工作。 9培養(yǎng)幼兒自我服務和為他人服務的能力，進行大班幼兒系鞋帶比賽。 10準備“六一”活動。 11配合婦保所做好幼兒“六一”體檢工作。 12. 開展讀書活動之“與書為伴，書韻怡人”主題攝影展。 13結(jié)合日常文學活動，進行五月份“文學寶貝”的評選展示活動，并進行“書香家庭” 的評選活動。 大班六月份計劃 一、教育教學工作 （一）主題：快樂六一主題重點：通過布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂活動等，體驗“六一”的歡快氣氛，知 道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關心小朋友的成長，感受家長和老師對小 朋友的關愛。 （二）主題：我們都是好朋友主題重點：以增進人與人之間相處的技巧為中心，通過觀察、交談等途徑，豐富交往經(jīng) 驗，知道善于交流就會有更多的朋友，體驗有朋友的快樂。 （三）主題：愉快的夏天主題重點：會用適當?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的認識； 了解一些夏季衛(wèi)生知識，學習自我保護的方法。 （四）主題：我要升大班啦主題重點：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班 哥哥姐姐本領大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。 二、環(huán)境創(chuàng)設 1根據(jù)主題活動開展并及時更換區(qū)域活動的內(nèi)容。 2及時更換家長園地內(nèi)容，豐富家長的育兒知識。 3師生共同討論、布置六一室內(nèi)外環(huán)境。 4布置和夏天有關的圖片、墻飾。 三、家園共育 1.贈送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個有意義的、愉快的節(jié)日。 2.幫助幼兒懂得在日常生活中遵守常規(guī)，知道有序的生活能給大家?guī)矸奖恪?3.注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。 4.向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗。5.家長經(jīng)驗交流會。 6評選優(yōu)秀家長。 四、保育工作 1.加強晨檢禮貌衛(wèi)生教育及安全教育。 2.做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動室的衛(wèi)生工作。 3.加強午睡的巡視，幫助幼兒蓋被，根據(jù)天氣情況，督促幼兒隨時穿脫衣服。 4.讓家長帶涼席來園，給孩子換上。 5.繼續(xù)做好安保工作。 五、其它 1繼續(xù)加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣。 2做好學期結(jié)束工作。 3對幼兒進行假期安全教育。篇二：大班下學期工作計劃(5篇精選) 大班下學期工作計劃（5篇精選） 教師：屈老師 幼兒園大班第二學期工作計劃 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學 期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學 習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言 表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼 兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法， 自我服務能力進一步增強；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽 地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是 由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發(fā)展 不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼 兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。 針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行 為習慣、生 活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小 銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼 兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學 生活，真正的做到保教并重。 1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式 交談；有一定的前閱讀能力。 （1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、 表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口 頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不 隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體 集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一 定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而 充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡 前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供 幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。（2）幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、 繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒 分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助 幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。 2、（1）學習20以內(nèi)的數(shù)及加減，認識空間和時間 為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構的可操作性的材料，支持幼兒 的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些 的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們 將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng) 驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動 中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼 兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓 家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼 兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引 發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。 （2）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求 答案。 為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具 和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、 種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定 規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經(jīng)驗；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然 角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐 富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽 的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。 3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料 制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受 和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色 的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。 4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和 生活自理能力。 創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自 己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單 整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自 己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務事， 如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下， 在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體 生活。 5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。幼兒入學后，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系，接受新老師，結(jié)交新朋 友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期， 我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選 擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗；并 請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友 搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友 好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。 二、家長、社區(qū)工作 1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活