中央廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)課程信息系統(tǒng)測(cè)試.ppt

中央廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)課程 信息系統(tǒng)測(cè)試,主講：張茂林 ,期末復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)要求,了解信息系統(tǒng)的基本概念 掌握軟件測(cè)試的基本原理 掌握軟件測(cè)試的基本技術(shù) 了解信息系統(tǒng)測(cè)試方法 掌握測(cè)試的組織與管理知識(shí),課程特點(diǎn),理論性和實(shí)踐性較強(qiáng) 理論方面：涉及基本概念、原理和技術(shù)，知識(shí)點(diǎn)多，涉及面廣 實(shí)踐方面：對(duì)實(shí)際動(dòng)手能力（測(cè)試工具和環(huán)境的使用）要求較高,主要內(nèi)容,一、本課程的復(fù)習(xí)方法 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和教學(xué)要求 三、課程考核介紹,主要內(nèi)容,一、本課程的復(fù)習(xí)方法 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和教學(xué)要求 三、課程考核介紹,一、本課程的復(fù)習(xí)方法,1. 抓住重點(diǎn)，掌握基本概念、基本原理和技術(shù)，注意知識(shí)的前后連貫 2. 注重上機(jī)實(shí)驗(yàn)和平時(shí)作業(yè),一、本課程的復(fù)習(xí)方法,1. 抓住重點(diǎn)，掌握基本概念、基本原理和技術(shù)，注意知識(shí)的前后連貫 2. 注重上機(jī)實(shí)驗(yàn)和平時(shí)作業(yè),原則1： 在復(fù)習(xí)時(shí)圍繞軟件測(cè)試是什么，其對(duì)象是誰(shuí)，基本測(cè)試方法，測(cè)試過(guò)程，以及在結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)、面向?qū)ο笙到y(tǒng)、WEB信息系統(tǒng)中的技術(shù)方法和過(guò)程這一主線，進(jìn)行比較、歸納總結(jié)。,原則2： 對(duì)于基本概念要在理解的基礎(chǔ)上，記住一些基本概念的定義，并注意多進(jìn)行分類比較。通過(guò)聯(lián)系分類比較，就便于掌握知識(shí)點(diǎn)，盡量避免死記硬背，考完就忘。,一、本課程的復(fù)習(xí)方法,1. 抓住重點(diǎn)，掌握基本概念、基本原理和技術(shù)，注意知識(shí)的前后連貫 2. 注重上機(jī)實(shí)驗(yàn)和平時(shí)作業(yè),上機(jī)實(shí)驗(yàn)： 信息系統(tǒng)測(cè)試的上機(jī)實(shí)驗(yàn)很重要，它不僅可以加深對(duì)課本知識(shí)的理解，而且可以學(xué)到很多實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于增強(qiáng)動(dòng)手技能和分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力、提高專業(yè)素質(zhì)很有幫助。,平時(shí)作業(yè)： 平時(shí)應(yīng)認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，正確地使用答案。 復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把作業(yè)復(fù)習(xí)一遍，掌握做題的規(guī)律和技巧，特別對(duì)重點(diǎn)要求的內(nèi)容和解題出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤的地方應(yīng)格外注意。 對(duì)基本內(nèi)容應(yīng)牢固掌握，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)仂`活應(yīng)用。,主要內(nèi)容,一、本課程的復(fù)習(xí)方法 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和教學(xué)要求 三、課程考核介紹,第一章 概論,學(xué)習(xí)重點(diǎn)： （1）信息和數(shù)據(jù)的定義、區(qū)別 （2）信息系統(tǒng)的定義、基本功能、主要類型,第一章教學(xué)要求,（1）掌握信息和數(shù)據(jù)的定義及區(qū)別 數(shù)據(jù)： 是可以被記錄、通信和識(shí)別的符號(hào)，用來(lái)描述客觀事物的原始事實(shí) 信息： 是按特定方式組織在一起的原始事實(shí)的集合，信息已經(jīng)具有了超出客觀事物原始事實(shí)本身的額外價(jià)值和含義 信息的特性：正確性、完備性、相關(guān)性、及時(shí)性,（2）掌握信息系統(tǒng)和信息系統(tǒng)測(cè)試的概念 信息系統(tǒng)是由硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、遠(yuǎn)程通信和人員組成的信息處理的統(tǒng)一體 信息系統(tǒng)是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息管理和分析技術(shù)、組織管理技術(shù)等學(xué)科于一體的綜合軟件應(yīng)用,第一章教學(xué)要求,（2）掌握信息系統(tǒng)和信息系統(tǒng)測(cè)試的概念 信息系統(tǒng)測(cè)試不但需要檢查和驗(yàn)證系統(tǒng)是否完成系統(tǒng)功能，而且還要從最終用戶的角度進(jìn)行安全性和可用性測(cè)試。,第一章教學(xué)要求,（3）掌握信息系統(tǒng)的基本功能 信息收集、信息處理、信息存儲(chǔ)、信息傳輸、信息輸出 （4）了解信息系統(tǒng)的主要類型 包括事務(wù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng),第一章教學(xué)要求,第二章 軟件測(cè)試基礎(chǔ),學(xué)習(xí)重點(diǎn)： （1）軟件缺陷的定義、五種特征 （2）軟件測(cè)試的定義、目的和原則、對(duì)象 （3）軟件測(cè)試在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的地位 （4）軟件測(cè)試方法 （5）軟件測(cè)試過(guò)程分為哪幾個(gè)階段及各階段的主要任務(wù),第二章教學(xué)要求,（1）軟件缺陷的定義、五種特征： 把符合下列5種特征之一的軟件錯(cuò)誤認(rèn)為是軟件缺陷。 軟件未達(dá)到軟件產(chǎn)品需求說(shuō)明書(shū)中指明的要求 軟件出現(xiàn)了軟件產(chǎn)品需求說(shuō)明書(shū)中指明不會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤 軟件功能超出了軟件產(chǎn)品需求說(shuō)明書(shū)中指明的范圍 軟件未達(dá)到軟件產(chǎn)品需求說(shuō)明書(shū)中雖未指明但應(yīng)達(dá)到的要求 測(cè)試人員認(rèn)為難以理解、不易使用、運(yùn)行速度緩慢或者最終用戶認(rèn)為不好的問(wèn)題,（2）軟件測(cè)試的定義、目的和原則、對(duì)象 軟件測(cè)試的定義： 軟件測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而運(yùn)行程序的過(guò)程 軟件測(cè)試的目的： 以最少的時(shí)間和人力找出軟件中潛在的各種錯(cuò)誤和缺陷,第二章教學(xué)要求,（2）軟件測(cè)試的定義、目的和原則、對(duì)象 軟件測(cè)試的原則： 提早原則、IPO原則、獨(dú)立測(cè)試原則、回歸測(cè)試原則、錯(cuò)誤不可避免原則等 軟件測(cè)試的對(duì)象： 需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)以及編碼等各階段所得到的文檔，包括需求規(guī)格說(shuō)明、概要設(shè)計(jì)說(shuō)明、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明以及源程序，都應(yīng)該是軟件測(cè)試的對(duì)象,第二章教學(xué)要求,（3）軟件測(cè)試方法和軟件測(cè)試過(guò)程 軟件測(cè)試方法： 人工測(cè)試和機(jī)器測(cè)試 黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試 靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)測(cè)試,第二章教學(xué)要求,（3）軟件測(cè)試方法和軟件測(cè)試過(guò)程 軟件測(cè)試過(guò)程：包括單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試四個(gè)階段,第二章教學(xué)要求,第三章 軟件測(cè)試技術(shù),學(xué)習(xí)重點(diǎn) （1）人工測(cè)試方法和作用 （2）人工測(cè)試與機(jī)器測(cè)試的區(qū)別 （3）黑盒測(cè)試的定義、主要目的，主要應(yīng)用于軟件測(cè)試過(guò)程的哪個(gè)階段 （4）黑盒測(cè)試中測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法及各自特點(diǎn) （5）白盒測(cè)試定義及各種覆蓋方法,第三章 教學(xué)要求,（1）人工測(cè)試方法和作用 人工測(cè)試方法主要包括軟件審查、代碼審查和人工走查 使用人工測(cè)試方法能夠有效地發(fā)現(xiàn)30%到70%的邏輯設(shè)計(jì)和編碼錯(cuò)誤。人工測(cè)試常常能夠找出機(jī)器測(cè)試不易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,（2）人工測(cè)試與機(jī)器測(cè)試的區(qū)別 機(jī)器測(cè)試是一種依賴于計(jì)算機(jī)的測(cè)試技術(shù)，它主要是通過(guò)在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行程序來(lái)完成測(cè)試 人工測(cè)試是不依賴于計(jì)算機(jī)，通過(guò)人工手段（如代碼審查或人工走查）進(jìn)行測(cè)試的技術(shù),第三章 教學(xué)要求,（3）黑盒測(cè)試的定義、主要目的，主要應(yīng)用于軟件測(cè)試過(guò)程的哪個(gè)階段 黑盒測(cè)試的定義： 黑盒測(cè)試又稱功能測(cè)試、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)測(cè)試或基于規(guī)格說(shuō)明書(shū)的測(cè)試，是一種從用戶觀點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行的測(cè)試,第三章 教學(xué)要求,（3）黑盒測(cè)試的定義、目的，主要應(yīng)用于軟件測(cè)試過(guò)程的哪個(gè)階段 黑盒測(cè)試的目的： 對(duì)軟件進(jìn)行功能劃分，定義測(cè)試需求 利用等價(jià)類劃分和邊界值分析等方法設(shè)計(jì)測(cè)試用例 執(zhí)行已設(shè)計(jì)的測(cè)試用例或進(jìn)行自由測(cè)試，對(duì)軟件的外部功能進(jìn)行測(cè)試，并發(fā)現(xiàn)軟件錯(cuò)誤,第三章 教學(xué)要求,（3）黑盒測(cè)試的定義、目的，主要應(yīng)用于軟件測(cè)試過(guò)程的哪個(gè)階段 黑盒測(cè)試主要應(yīng)用于軟件測(cè)試過(guò)程的階段： 集成測(cè)試階段 系統(tǒng)測(cè)試階段 確認(rèn)測(cè)試階段,第三章 教學(xué)要求,（4）黑盒測(cè)試中測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法及特點(diǎn) 等價(jià)類劃分 邊界值分析 錯(cuò)誤推測(cè)法 因果圖,第三章 教學(xué)要求,（4）黑盒測(cè)試中測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法及特點(diǎn) 等價(jià)類劃分:,第三章 教學(xué)要求,（4）黑盒測(cè)試中測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法及特點(diǎn) 邊界值分析: 邊界值分析也是一種常用的黑盒測(cè)試方法，是對(duì)等價(jià)類劃分方法的補(bǔ)充 所謂邊界值，是指相對(duì)于輸入等價(jià)類和輸出等價(jià)類而言，稍高于其最高值或稍低于最低值的一些特定情況,第三章 教學(xué)要求,（5）白盒測(cè)試定義及各種覆蓋方法 白盒測(cè)試定義： 基于產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)規(guī)劃測(cè)試，檢查程序內(nèi)部操作是否按規(guī)定運(yùn)行，各部分代碼是否被充分覆蓋,第三章 教學(xué)要求,（5）白盒測(cè)試定義及各種覆蓋方法 白盒測(cè)試中的覆蓋方法： 語(yǔ)句覆蓋 分支覆蓋 條件覆蓋 判定-條件覆蓋 路徑覆蓋,第三章 教學(xué)要求,第四章 Web信息系統(tǒng)測(cè)試方法,學(xué)習(xí)重點(diǎn) （1）Web信息系統(tǒng)的定義、特點(diǎn) （2）Web信息系統(tǒng)測(cè)試包括哪幾個(gè)部分，每個(gè)部分的內(nèi)容 （3）Web信息系統(tǒng)安全檢測(cè)的內(nèi)容 （4）Web信息系統(tǒng)安全策略的內(nèi)容,第四章 教學(xué)要求,（1）Web信息系統(tǒng)的定義、特點(diǎn) Web信息系統(tǒng)的定義： Web信息系統(tǒng)就是在一臺(tái)服務(wù)器上運(yùn)行Web應(yīng)用的服務(wù)器端程序，從而使與服務(wù)器建立連接的所有客戶機(jī)都能共享的使用Web應(yīng)用系統(tǒng)提供的內(nèi)容和功能,（1）Web信息系統(tǒng)的定義、特點(diǎn) Web信息系統(tǒng)的特點(diǎn)： 網(wǎng)絡(luò)集約性 內(nèi)容驅(qū)動(dòng)性 持續(xù)演化性 即時(shí)性 安全性 美觀性,第四章 教學(xué)要求,（2）Web信息系統(tǒng)測(cè)試包括哪幾個(gè)部分，每個(gè)部分的內(nèi)容 Web應(yīng)用系統(tǒng)測(cè)試通常由下列部分組成： 功能測(cè)試 性能測(cè)試 可用性測(cè)試 安全性測(cè)試 系統(tǒng)兼容性測(cè)試 接口測(cè)試,第四章 教學(xué)要求,（3）Web信息系統(tǒng)安全檢測(cè)的內(nèi)容 Web信息系統(tǒng)安全檢測(cè)： 入侵檢測(cè) 漏洞掃描,第四章 教學(xué)要求,（4）Web信息系統(tǒng)安全策略的內(nèi)容 Web信息系統(tǒng)安全策略： 物理安全策略 訪問(wèn)控制策略 信息加密策略 安全管理策略,第四章 教學(xué)要求,第五章 信息系統(tǒng)測(cè)試的 設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施,學(xué)習(xí)重點(diǎn) （1）測(cè)試實(shí)施過(guò)程包括幾個(gè)階段及含義 （2）制定成功的測(cè)試計(jì)劃的意義 （3）測(cè)試用例的概念和類型，設(shè)計(jì)測(cè)試用例的原則 （4）軟件問(wèn)題報(bào)告的概念和主要內(nèi)容 （5）軟件問(wèn)題報(bào)告生命周期中的五種狀態(tài)及轉(zhuǎn)換 （6）測(cè)試總結(jié)的過(guò)程和測(cè)試結(jié)果分析,第五章 教學(xué)要求,（1）測(cè)試實(shí)施過(guò)程包括幾個(gè)階段及含義,（2）制定成功的測(cè)試計(jì)劃的意義 有條不紊地仔細(xì)制定測(cè)試計(jì)劃，是達(dá)成測(cè)試目標(biāo)的必由之路 一個(gè)良好的、完善的測(cè)試計(jì)劃是進(jìn)行成功測(cè)試的基礎(chǔ) 必須要制定一個(gè)能夠起到總體框架作用的測(cè)試計(jì)劃 測(cè)試的計(jì)劃應(yīng)該作為測(cè)試的起始步驟和重要環(huán)節(jié),第五章 教學(xué)要求,（3）測(cè)試用例的概念和類型，設(shè)計(jì)測(cè)試用例的原則 測(cè)試用例的概念： 測(cè)試用例，就是以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤為目的而精心設(shè)計(jì)的一組測(cè)試數(shù)據(jù)和測(cè)試執(zhí)行步驟。 測(cè)試用例 = 輸入數(shù)據(jù) + 執(zhí)行步驟 + 期望結(jié)果,第五章 教學(xué)要求,（3）測(cè)試用例的概念和類型，設(shè)計(jì)測(cè)試用例的原則 測(cè)試用例的類型： 需求測(cè)試用例 設(shè)計(jì)測(cè)試用例 代碼測(cè)試用例,第五章 教學(xué)要求,（3）測(cè)試用例的概念和類型，設(shè)計(jì)測(cè)試用例的原則 設(shè)計(jì)測(cè)試用例的原則： 1.一個(gè)好的測(cè)試用例在于能夠發(fā)現(xiàn)至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤 2.測(cè)試用例應(yīng)由測(cè)試輸入數(shù)據(jù)和與之對(duì)應(yīng)的預(yù)期輸出結(jié)果這兩部分組成 3.在測(cè)試用例設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)包含合理的輸入條件和不合理的輸入條件,第五章 教學(xué)要求,（4）軟件問(wèn)題報(bào)告的概念和主要內(nèi)容 軟件問(wèn)題報(bào)告（SPR）的概念： 軟件問(wèn)題報(bào)告是測(cè)試實(shí)施過(guò)程中最重要的文檔，其作用是： 記錄測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的軟件缺陷 開(kāi)發(fā)部門(mén)和測(cè)試部門(mén)對(duì)SPR進(jìn)行協(xié)同處理 管理部門(mén)根據(jù)SPR狀態(tài)了解測(cè)試進(jìn)度和質(zhì)量,第五章 教學(xué)要求,（4）軟件問(wèn)題報(bào)告的概念和主要內(nèi)容 軟件問(wèn)題報(bào)告（SPR）的主要內(nèi)容： 記錄問(wèn)題發(fā)生的環(huán)境、再現(xiàn)步驟、性質(zhì)、狀態(tài)和處理進(jìn)程 編號(hào) 作者 標(biāo)題 狀態(tài) 再現(xiàn)步驟 被測(cè)項(xiàng)目名 被測(cè)軟件版本號(hào)等,第五章 教學(xué)要求,（5）軟件問(wèn)題報(bào)告生命周期中的五種狀態(tài)及轉(zhuǎn)換 SPR生命周期中的五個(gè)狀態(tài)： 新建狀態(tài)： SPR初始狀態(tài) 打開(kāi)狀態(tài)：經(jīng)過(guò)校驗(yàn)的SPR狀態(tài) 待驗(yàn)狀態(tài)：SPR被修復(fù)后的狀態(tài) 解決狀態(tài)：修復(fù)SPR被驗(yàn)證后的狀態(tài) 關(guān)閉狀態(tài)：廢棄的SPR狀態(tài),第五章 教學(xué)要求,（5）軟件問(wèn)題報(bào)告生命周期中的五種狀態(tài)及轉(zhuǎn)換,第五章 教學(xué)要求,（6）測(cè)試總結(jié)的過(guò)程和測(cè)試結(jié)果分析 測(cè)試總結(jié)的過(guò)程： 確定測(cè)試完成的標(biāo)準(zhǔn) 測(cè)試結(jié)果的統(tǒng)計(jì) 測(cè)試結(jié)果的分析 測(cè)試報(bào)告的編寫(xiě),第五章 教學(xué)要求,（6）測(cè)試總結(jié)的過(guò)程和測(cè)試結(jié)果分析 從四個(gè)方面對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析： 軟件能力 軟件缺陷和限制 改進(jìn)建議 對(duì)被測(cè)軟件的評(píng)價(jià),第五章 教學(xué)要求,（6）測(cè)試總結(jié)的過(guò)程和測(cè)試結(jié)果分析 軟件能力： 論述經(jīng)測(cè)試證實(shí)了的本軟件的能力。如果所進(jìn)行的測(cè)試是為了驗(yàn)證一項(xiàng)或幾項(xiàng)特定性能要求的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)提供這方面的測(cè)試結(jié)果與要求之間的比較，并確定測(cè)試環(huán)境與實(shí)際運(yùn)行環(huán)境之間可能存在的差異對(duì)能力的測(cè)試所帶來(lái)的影響,第五章 教學(xué)要求,（6）測(cè)試總結(jié)的過(guò)程和測(cè)試結(jié)果分析 軟件缺陷和限制： 論述經(jīng)測(cè)試證實(shí)的軟件缺陷和限制，說(shuō)明每項(xiàng)缺陷和限制對(duì)軟件性能的影響，并說(shuō)明全部測(cè)得的性能缺陷的累積影響和總影響。,第五章 教學(xué)要求,（6）測(cè)試總結(jié)的過(guò)程和測(cè)試結(jié)果分析 改進(jìn)建議： 對(duì)每項(xiàng)缺陷提出改進(jìn)建議，如： （1）各項(xiàng)修改可采用的方法 （2）各項(xiàng)修改的緊迫程度 （3）各項(xiàng)修改預(yù)計(jì)的工作量 （4）各項(xiàng)修改的負(fù)責(zé)人,第五章 教學(xué)要求,（6）測(cè)試總結(jié)的過(guò)程和測(cè)試結(jié)果分析 對(duì)被測(cè)軟件的評(píng)價(jià)： 說(shuō)明該項(xiàng)軟件的開(kāi)發(fā)是否已達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，能否交付使用,第五章 教學(xué)要求,主要內(nèi)容,一、本課程的復(fù)習(xí)方法 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和教學(xué)要求 三、課程考核介紹,三、課程考核介紹,考核形式 考核的主要內(nèi)容 考核要求 試題類型及范例,考核形式,采用期末考核與平時(shí)成績(jī)相結(jié)合的方式。其中平時(shí)性考核視平時(shí)作業(yè)和課程實(shí)驗(yàn)完成情況給分，占考核總成績(jī)的20%。 期末考核采用閉卷筆試，它占總成績(jī)的80%，考試方式為閉卷，答題時(shí)限120分鐘。 以上兩個(gè)成績(jī)累計(jì)60分以上（包括60分）算考核通過(guò)。,考核的主要內(nèi)容,第1章 概述 第2章 軟件測(cè)試基礎(chǔ) 第3章 軟件測(cè)試技術(shù) 第4章 基于Web的信息系統(tǒng)測(cè)試方法 第5章 信息系統(tǒng)測(cè)試的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施 第6章 課程實(shí)驗(yàn)（從平時(shí)成績(jī)中體現(xiàn)）,考核要求,分為三個(gè)層次：了解、理解、掌握。 了解是指對(duì)有關(guān)概念和方法能夠給出正確的判斷。 理解是指能正確表達(dá)有關(guān)概念和方法的含義。 掌握是指在理解的基礎(chǔ)上加以靈活應(yīng)用。,試題類型,選擇題 判斷題 填空題 簡(jiǎn)答題 應(yīng)用題,試題類型,選擇題 判斷題 填空題 簡(jiǎn)答題 應(yīng)用題,給出一些有關(guān)測(cè)試的基本概念，要求學(xué)生從題后給出的供選擇的答案中選擇合適的答案，補(bǔ)足這些敘述。這類題目主要考察學(xué)生對(duì)信息系統(tǒng)測(cè)試的基本概念的掌握程度。,試題類型,選擇題 判斷題 填空題 簡(jiǎn)答題 應(yīng)用題,給出一些有關(guān)測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)的敘述，要求學(xué)生判斷相應(yīng)敘述的對(duì)錯(cuò)。這類題目主要考察學(xué)生對(duì)測(cè)試概念、名詞術(shù)語(yǔ)的正確理解情況。,試題類型,選擇題 判斷題 填空題 簡(jiǎn)答題 應(yīng)用題,給出有關(guān)測(cè)試知識(shí)的一段不完全的敘述，讓學(xué)生在空白處補(bǔ)充，使其成為完整的一句話。這類題目主要考察學(xué)生對(duì)測(cè)試的相關(guān)知識(shí)的理解能力。,試題類型,選擇題 判斷題 填空題 簡(jiǎn)答題 應(yīng)用題,給出一些問(wèn)題，如什么是測(cè)試，測(cè)試的過(guò)程，黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試的基本概念等，要求學(xué)生予以解答。目的在于考核學(xué)生對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。,試題類型,選擇題 判斷題 填空題 簡(jiǎn)答題 應(yīng)用題,考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。如利用黑盒測(cè)試或白盒測(cè)試方法設(shè)計(jì)測(cè)試用例，利用軟件問(wèn)題報(bào)告模板編寫(xiě)問(wèn)題報(bào)告等。,題型所占分?jǐn)?shù)比例,選擇題占20分，10個(gè)小題 判斷題占10分，5個(gè)小題 填空題占20分，10個(gè)小題 簡(jiǎn)答題占30分，6個(gè)小題 應(yīng)用題占20分，2個(gè)小題,選擇題,軟件測(cè)試的目的是（ ）。 A證明軟件正確 B減少軟件缺陷 C發(fā)現(xiàn)軟件缺陷 D提高軟件公司的競(jìng)爭(zhēng)