語教版七下　鶴群翔空.ppt

鶴 群,江口渙,初讀課文：,1、文章用第幾人稱寫？找出文中的觀察點。 2、找出文章中的生字詞。 3、理清文章思路，劃分文章層次。,生字、詞,春光煦煦（x） 翌（y）日 蜿蜒（wn yn） 佇（zh）立 蒼穹（qing） 翱（o）翔 絡(luò)繹（y）不絕 優(yōu)哉游哉（zi ） 颶（j） 風(fēng) 漩（xun）渦 冉冉（rn）高飛 綺（q）麗 剽悍（pio hn）凝眸（mu） 無可言喻 寡不敵眾 束手無策 凌空疾翔 精疲力竭 無濟于事 清澈如洗,文章結(jié)構(gòu),鶴群,談?wù)擔(dān)Q群 （13）,觀看鶴群 （428）,祝福鶴群 （2930）,鶴群翔空（412）,鶴鷹激戰(zhàn)（1320）,救助傷鶴（2128）,再讀課文：,1、找出文章中表現(xiàn)鶴群飛翔于空中的細節(jié)。你能否用“_美”的形式加以概括? 2、找出文章中表現(xiàn)鶴群搏擊蒼鷹的細節(jié)。 3、找出表現(xiàn)鶴群救護同伴的細節(jié)。,隊形美,姿態(tài)美,變化美,啼聲美,深入體會：1、描寫鶴悠然飛翔于空 中的意圖是什么？,主要是從直觀形象上表現(xiàn)鶴的精神，鶴姿極為美妙，給人一種視覺美，鶴在隊形變換時，整齊劃一，這正是鶴的團隊精神的體現(xiàn)。,2、分析鶴鷹激戰(zhàn)：找出描寫鷹、鶴激戰(zhàn)的詞語。,3、分析鶴救護同伴的過程。,鶴鷹激戰(zhàn) 救助傷鶴,蒼鷹出現(xiàn) 互相報警 彼此關(guān)照 驚恐萬分 慌亂啼鳴 狂亂啼鳴 疾速轉(zhuǎn)身 俯沖追逐,擰成一團 奮力拼搏 銀光閃爍 光瑩耀眼,混亂 降 引吭高鳴 盤旋 伸出翅膀 扶上翅膀 扇動單翅 飛回 盤旋高空 遠飛 ：如麻雀、如蝴蝶、像飛蛾、小如蚊,nnnnnnnnnnnnn,深入體會：,1、描寫鶴悠然飛翔于空中的意圖是什么？ 2、在鶴鷹之戰(zhàn)中，一開始寫鶴群“立即崩潰”“驚恐萬分”“陷入一片混亂”，這些描寫是否破壞了鶴的形象？ 3、鶴鷹之戰(zhàn)中，鶴取勝的原因是什麼？鷹逃離戰(zhàn)斗的原因是什麼？,2、在鶴鷹之戰(zhàn)中，一開始寫鶴群“立即崩潰”“驚恐萬分”“陷入一片混亂”，這些描寫是否破壞了鶴的形象？,鶴是動物中的弱小者，因而兇惡的鷹沖擊時，它們有一種本能的反應(yīng)。而當(dāng)同伴遭受蒼鷹攻擊，有生命危險時 ，弱小的鶴團結(jié)一致，以眾擊寡，這又是一種本能的反應(yīng)。兩相比較，更加突出鶴群的整體精神。,3、鶴鷹之戰(zhàn)中，鶴取勝的原因是什麼？鷹逃離戰(zhàn)斗的原因是什麼？,鶴具有團結(jié)互助共同與外敵拼搏的群體精神和生死與共的團隊精神。蒼鷹雖然強大，但是寡不敵眾，只能逃離。,反思,在現(xiàn)實生活中，人們常見到因車禍倒于血泊中的人，或看見寒風(fēng)中沿路乞討的乞丐，或看見老人顫巍巍立于公共汽車中，人們一般作何反應(yīng)？與鶴群比較，體會鶴群的可貴之處在什么地方？,現(xiàn)實生活中，人們一般不愿意或不敢?guī)椭鷦e人，人類必須要有極高的道德境界才能表現(xiàn)出英雄行為。就鶴而言，互相救助，互相保護，竟是一種本能的行為，這實在令人驚嘆！,討論：,如何看待鶴群互相救助，互相保護的行為，及其在我們的班級、