2020版高考語文總復習第四單元古代詩歌鑒賞考點集訓第四十課時（含解析）.docx

第四十課時一、閱讀下面這首古詩，完成題目。靜女靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。1下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A靜女是一首賦體詩，它運用“直陳其事”的手法，采用三章連唱的形式來敘寫故事，感情回環(huán)往復，內容富于變化，充分體現了民族的特色。B“說懌女美”“匪女之為美”這兩句借物抒情，意涉雙關，表面上男青年是在贊美姑娘饋贈給他的信物，實則表達了他對姑娘的摯愛之情。C“自牧歸荑，洵美且異”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特點，象征愛情的真誠和純美。D作者由靜女而彤管，由荑而靜女之情，把人、物、情巧妙地融合起來，表現出了對美好純潔戀情的贊美。【答案講評】C(“自牧歸荑，洵美且異”用的是“雙關”的手法。)2請找出本詩中的細節(jié)描寫，并說說其妙處。答：_【答案講評】本詩精心選擇了“愛而不見”“搔首踟躕”兩個細節(jié)?！皭鄱灰姟泵枥L出姑娘調皮逗樂的行為，突出她活潑聰慧的性格，表現出她的多情率真?！吧κ柞剀X”，描繪出男青年抓耳撓腮、焦灼不安的情態(tài)，刻畫了他憨厚樸實的性格，表現出他對姑娘的深摯情意和迷戀程度。這兩個細節(jié)不僅使人物形象栩栩如生，而且構成頗具戲劇性的情節(jié)，給讀者留下豐富的想象空間。二、閱讀下面這首清詩，完成題目。紅樓夢中寫道，經過兩首不成功的詠月詩后，香菱終于寫成了一首眾人贊為“新巧有趣”的詩。詩文如下：精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應自問，何緣不使永團圓？1下列對這首詩的賞析，最恰當的一項是()A首聯寫月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，背里卻非常凄清。B頷聯寫一瀉千里的月光之下，處處傳來搗衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。C尾聯詩人向嫦娥發(fā)問：“為什么不讓分離的親人重新團聚在一起，永不再分離呢？”D該詩同張若虛的春江花月夜一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達月之思鄉(xiāng)懷人意蘊?！敬鸢钢v評】A(B項，“直到”有誤，“半輪”句是另寫早行之人。C項，不是詩人向嫦娥發(fā)問，而是詩人想象嫦娥自己問自己。D項，本詩寫的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉(xiāng)。)2這首詩被眾人贊為“新巧有趣”，其體現在何處？請從寫作特色方面作答。答：_【答案講評】除首聯直接寫月外，其他句句不著“月”字，但句句與月相關。詩中化用古代詩句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設意新奇別致。首聯一個“寒”字統(tǒng)攝全篇(“為全詩之骨”“詩眼”“奠定感情基調”等亦可)，全詩圍繞這個“寒”字展開，情感濃郁；借詠月而懷人，流露了真情實感，切合香菱自己的身世。三、閱讀下面這首宋詩，完成題目。南海文天祥朅來南海上，人死亂如麻。腥浪拍心碎，飆風吹鬢華。一山還一水，無國又無家。男子千年志，吾生未有涯?！咀ⅰ课奶煜?12361283)，宋末政治家、文學家，愛國詩人，抗元名臣。此詩寫于文天祥兵敗被執(zhí)，被押解南去又回返的途中。朅來：指離開。飆：暴風。1下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A詩人離開南海，看到死人多得像亂麻一般，側面交代了這里曾發(fā)生過激烈的戰(zhàn)爭。B暴風吹來，波濤涌起，浪花里散發(fā)出浸泡尸體的腥味，詩人鬢發(fā)已白，心情難抑。C頸聯中“還”和“又”二字很有分量，加強了句中語氣，增強了詩人情感的表達。D最后一聯借景抒情，并卒章顯志，寫出了作為抗元名臣的文天祥凜然的民族氣節(jié)。【答案講評】D(“借景抒情”錯，最后一聯抒情方式應為直抒胸臆。)2本詩表達了作者哪些情感？請結合全詩簡要分析。答：_【答案講評】途中見到人民死于屠刀之下而生的極度悲憤之情。時光逝去，自己早生華發(fā)卻不能救民于水火的無奈傷痛。被押解北上，國破家亡的痛苦和感傷。男兒志向不變，要繼續(xù)與敵人進行長期斗爭的堅貞不屈的決心。四、閱讀下面這首唐詩，完成題目。后出塞五首(其二)杜甫朝進東門營，暮上河陽橋。落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。平沙列萬幕，部伍各見招。中天懸明月，令嚴夜寂寥。悲笳數聲動，壯士慘不驕。借問大將誰，恐是霍嫖姚?！咀ⅰ挎我Γ褐肝鳚h大將霍去病。“嫖姚”同“剽姚”，霍去病曾以“嫖姚校尉”一戰(zhàn)成名。1下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A杜甫的邊塞詩寫得獨具特色，他的前后出塞共十四首。本詩以一個剛剛入伍新兵的口吻，敘述了出征關塞的軍營生活。B“朝進東門營，暮上河陽橋”交代了入伍的時間、地點、出征的去向。敘寫了一個戰(zhàn)士早上報到，晚上就要隨隊伍向邊關開拔的經歷。C“中天懸明月”至“壯士慘不驕”描寫了一輪明月高懸的夜晚，軍紀森嚴嚴明，將士們聽到悲笳陣陣，思鄉(xiāng)之情油然而生，倍感寂寥。D全詩寫景抒情層次井然，步步相生，有聲有色。故宋人劉辰翁贊云：“其時、其景、其情，真橫槊間意，復欲一語似此，千古不得?！薄敬鸢钢v評】C(“思鄉(xiāng)之情油然而生”分析不當，根據詩句“中天懸明月，令嚴夜寂寥。悲笳數聲動，壯士慘不驕”的意思“夜空中，高高懸掛朗朗明月，軍令森嚴，整個營地寂然無聲。幾聲悲咽的茄聲劃破長空，從軍壯士神情肅然，失去了往日驕縱之情”可以看出，詩句只是點出“出征的戰(zhàn)士肅然而生凄慘之感”，沒有對家鄉(xiāng)思念的表達。)2這首詩，勾畫出哪幾個軍旅生活的圖景，請結合詩句簡析。答：_【答案講評】日暮：傍晚行軍圖，寫出了軍隊生活的緊張多變，時間緊湊，體現軍隊氣勢凜然和莊嚴的行軍場面。傍黑：沙地宿營圖，平坦的沙地上，整齊地排列著帳幕，行伍中的將領，正在召集自己屬下的士卒，不僅體現了千軍萬馬的氣勢，而且顯現出這支隊伍的整備有素。月夜：月夜靜營圖，明月高懸，萬籟俱寂，軍中軍紀嚴明，軍容壯闊。忽而悲咽的笳聲劃破夜空，使戍邊的戰(zhàn)士肅然而升悲涼之感。五、閱讀下面這首元曲，完成題目。駐馬聽吹白樸裂石穿云，玉管且橫清更潔。霜天沙漠，鷓鴣風里欲偏斜。鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。人靜也，一聲吹落江樓月。1下列對這首曲的賞析，不正確的一項是()A作者描繪了戍邊將士吹簫抒懷的情景和自己聽聞樂聲時產生的豐富想象。B起句別致，先以比喻描繪其聲，再言其聲緣于何物，作品基調奇特、濃烈。C“霜天沙漠，鷓鴣風里欲偏斜”比喻樂聲的意境及其使聞者動情的魅力。D“一聲吹落江樓月”，以夸張手法引出想象的世界，曲終而意韻不絕?！敬鸢钢v評】A(作者聽聞“戍邊將士吹簫抒懷”，沒有根據；“吹簫”亦不妥，作品中寫道“玉管且橫清更潔”，可見描繪的是笛子的吹奏效果。)2為什么說“梅花驚作黃昏雪”形象地顯現了樂聲的藝術魅力？答：_【答案講評】“梅花驚作黃昏雪”寫滿樹梅花竟然聞笛聲而驚落，飄飄灑灑如黃昏時的雪花。笛聲使梅花有了人的情感，形象地顯現了樂聲的藝術魅力。作者運用通感的手法，借助想象和比喻，立體地再現了悠揚清雅的笛曲。六、閱讀下面這首唐詩，完成題目。春游李商隱橋峻斑騅疾，川長白鳥高。煙輕惟潤柳，風濫欲吹桃。徙倚三層閣，摩挲七寶刀。庾郎年最少，青草妒春袍?！咀ⅰ看嗽姙榇蠛退哪甏鹤饔卩愔萘詈?，時詩人方十七八年華。庾郎：為東晉中期將領、書法家庾翼，年輕時有經世大略，后官至征西將軍、荊州刺史，世稱庾征西。古詩：“青袍似春草?！?下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A這首詩為春游即懷之作，前四句寫景，后四句寫人，景與人互相映襯，氣脈通暢。B首聯狀寫兩幅畫面，表現駿馬疾馳的輕快與俊逸，白鳥飛翔長川的艱難，畫面雋永。C“煙輕惟潤柳”所表現的意境與韓愈的詩句“草色遙看近卻無”有著異曲同工之妙。D頸聯描寫人物的動作細節(jié)，意蘊深遠，含蓄地寫出作者的心事，為下聯鋪墊蓄勢?！敬鸢钢v評】B(“白鳥飛翔長川的艱難”理解有誤，首聯描繪了駿馬飛馳和白鳥高飛兩幅畫面，意在表現駿馬疾馳的輕快與俊逸，白鳥飛翔的高遠。)2這首詩格調高昂，請結合作品簡要分析。答：_【答案講評】以百鳥高飛極言天地之開闊，以駿馬縱橫極寫人物之年少得意，以春天的蓬勃襯托青春之美好，色調明麗，節(jié)奏歡快。著力塑造了躊躇滿志、壯懷激烈的青年形象，英氣逼人。運用典故，以庾翼自比，寄寓詩人胸懷天下、志存高遠之豪情氣概，意蘊高遠。七、閱讀下面這首唐詩，完成題目。戲題王宰畫山水圖歌杜甫十日畫一水，五日畫一石。能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。壯哉昆侖方壺圖，掛君高堂之素壁。巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通，中有云氣隨飛龍。舟人漁子入浦溆，山木盡亞洪濤風。尤工遠勢古莫比，咫尺應須論萬里。焉得并州快剪刀，剪取吳淞半江水。【注】亞：通“壓”，俯偃低垂。相傳晉代索靖觀賞顧愷之的畫，傾倒欲絕，不禁贊嘆：“恨不帶并州快剪刀來，剪松江半幅練紋歸去?！?下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A這首歌行體詩，寫得生動活潑，揮灑自如。詩情畫意融為一體，也不知何者是詩，何者為畫，可謂天衣無縫。B詩歌開篇兩句寫王宰不愿倉促作畫，十日五日才畫一水一石，詩人極力贊揚王宰嚴肅認真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。C“巴陵洞庭日本東”句中連舉三個地名，一氣呵成，表現圖中江水從洞庭湖開始，一直東流，源遠流長，一瀉千里，波瀾壯闊。D赤岸水仿佛與天上的銀河相通，云氣蒸騰好像隨龍飛動，詩人化實為虛，以云氣烘托風力的猛烈，使不易捉摸的風力得以形象地體現出來。【答案講評】D(不是“化實為虛”，是“化虛為實”。)2詩中王宰畫的昆侖方壺圖有什么特點？請歸納并簡要說明。答：_【答案講評】構圖宏偉，意境雄渾，雄奇壯美：畫面從巴陵洞庭到日本，畫面恢弘；水天相接，飛龍騰空，狂風摧樹，營造了開闊雄渾的意境。富于立體感和層次感：遠景近景配合相宜。畫面逼真，有感染力：不知從哪里弄來鋒利的剪刀，把吳淞江水也剪來了。八、閱讀下面這首宋詞，完成題目。一剪梅余赴廣東，實之夜餞于風亭劉克莊束缊宵行十里強，挑得詩囊，拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵，元是王郎，來送劉郎。酒酣耳熱說文章，驚倒鄰墻，推倒胡床。旁觀拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！【注】實之：王邁，字實之，劉克莊好友。束缊(yn)：捆亂麻做火把。1下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A起句“束缊宵行十里強”開門見山，寫連夜而行的情狀，一支火把引路，來到十里長亭，點出餞別之意，“宵行”暗示遠行的勞苦。B“詩囊”中的詩篇是詞人的心血結晶，因而寧舍衣囊不舍詩囊，“挑得詩囊，拋了衣囊”表現了詞人的書生本色和不愛錢財的高潔情操。C“天寒路滑馬蹄僵”，句中一個“僵”字寫盡了艱苦之狀，雖在說馬，但行人顛簸于馬背，冒著寒風艱難趕路的情景已躍然紙上。D“元是王郎，來送劉郎”表現了朋友之間的真摯情誼，劉克莊自稱“劉郎”，也有以唐代銳意改革而屢受打擊的劉禹錫自比之意?！敬鸢钢v評】B(“不愛錢財的高潔情操”過分拔高。)2詞作下片刻畫了什么樣的人物形象？是如何刻畫的？請簡要分析。答：_【答案講評】刻畫了狂放不羈、慷慨激昂的狂士形象。運用正面描寫和側面描寫相結合的方法刻畫人物。“酒酣耳熱說文章”“推倒胡床”等神態(tài)、動作描寫，從正面刻畫人物形象；“旁觀拍手笑疏狂”一句通過寫旁觀者的表現，從側面刻畫人物形象。運用夸張、襯托等手法來刻畫人物。用“驚倒鄰墻”“推倒胡床”等夸張手法來表現人物的縱情任性，借旁觀者“拍手笑疏狂”來襯托人物的狂放不羈。九、閱讀下面這首宋詩，完成題目。雨后贈斯遠趙蕃已是霜凝更雨濕，春其漸起但無痕。莫嗟草色有垂死，定有梅花當返魂。小駐要須窮日日，細尋無惜遍村村。揩摩病眼從茲始，并待君詩洗睡昏。1下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A首句“已是霜凝更雨濕”，交代贈詩的時節(jié)和天氣，渲染了蕭瑟的氛圍，為全詩奠定了凄楚的基調。B“莫嗟草色有垂死，定有梅花當返魂”，虛實結合，是說雖然草木依舊枯萎，但梅花一定會悄然開放。C“窮日日”“遍村村”，從時空角度強調新春發(fā)現之難，表現詩人探春尋春心情之急與信念之堅定。D本詩巧妙地將寫景敘事與議論抒情融為一體，表達詩人對新春的渴望和希望有所作為的思想感情?！敬鸢钢v評】A(“為全詩奠定了凄楚的基調”錯，從下文中的“春其漸起”“莫嗟”“細尋”可以看出詩人的樂觀和對生活的熱愛。)2古人評價首聯中“春其漸起但無痕”一句為“一篇之警策”，說它“熔詩情和哲理于一爐”，請結合全詩簡要分析其中的“警策”與“哲理”。答：_【答案講評】警策：“春其漸起但無痕”這句意思是說，春天正逐漸臨近，只是還沒有全部顯露出來，表現了樂觀豁達、積極進取的精神，感情細膩，寓意深遠，為全詩定下明朗向上的基調。哲理：希望往往孕育在艱難困苦之時，對未來應充滿信心，對新生事物應多加呵護。十、閱讀下面這首唐詩，完成題目。秣陵懷古李群玉野花黃葉舊吳宮，六代豪華燭散風。龍虎勢衰佳氣歇，鳳凰名在故臺空。市朝遷變秋蕪綠，墳冢高低落照紅。霸業(yè)鼎圖人去盡，獨來惆悵水云中。【注】本詩寫于晚唐國勢衰微之時。秣陵，即金陵，今南京，有“六朝古都”之稱。1下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是()A“野花黃葉”與“六代豪華”形成鮮明對比，寓有深沉的歷史感嘆。B“龍虎勢”既指出了金陵的地位特征