人教版小語六上單元六.ppt

輕叩詩歌的大門,一、詩海拾貝,二、與詩同行,活動(dòng)建議： 1、搜集詩歌（閱讀、訪問、搜集、記錄） 2、整理資料（分類：按題材分山水詩、邊塞詩、思鄉(xiāng)詩、詠物詩等；按形式分格律詩、自由詩；按體裁分童話詩、寓言詩、散文詩） 3、欣賞詩歌。,一、詩海拾貝,1 詩經(jīng)采薇（節(jié)選）,昔我往矣，楊柳依依。 今我來思，雨雪霏霏。 寫一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士歸來，在回鄉(xiāng)途中，他撫今追昔，回想自己在軍中的情況與心情。原詩共六章，閱讀材料節(jié)選的是第六章的前四句，分別描寫了春天冬天有代表性的自然景物。 詩意：回想當(dāng)年出征時(shí)，正值春天，微風(fēng)吹拂著柔嫩的柳枝。如今歸來之日，已是滿天飛雪的冬天。,2 春夜喜雨 唐杜甫,好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處，花重錦官城。 這是一首五言律詩，作者細(xì)致地刻畫了春雨的夜景，表達(dá)了他對春雨來得及時(shí)的喜悅心情。 詩意：及時(shí)的好雨像知道時(shí)節(jié)似的，當(dāng)春天到來的時(shí)候就飄飄灑灑地下起來，催發(fā)植物生長。春雨伴著春風(fēng)悄悄地在夜晚下起來，無聲地滋潤著春天的植物。雨意正濃，田野與天空一片昏黑，唯有江邊船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。早晨起來，那潮濕的泥土上一定滿是紅色的花瓣，成都的大街小巷必將是一片萬紫千紅。,3 西江月夜行黃沙道中 宋辛棄疾,明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八 個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 詞意：明月升上樹梢，驚動(dòng)了喜鵲飛離樹枝，清風(fēng)習(xí)習(xí)，入夜，有蟬在不時(shí)地鳴叫。空氣中散發(fā)著稻花的香味，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲。天空中輕云飄拂，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山間細(xì)雨微灑。從前曾經(jīng)游過的茅舍小店依然坐落在土地廟附近的樹木邊，山路忽然一轉(zhuǎn)，那曾經(jīng)熟悉的小橋、溪流突然呈現(xiàn)在眼前。,4 天凈沙秋 元白樸,孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。 詩意：夕陽西下，天邊留下一抹殘存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了縷縷炊煙，落光了葉子的老樹上，棲息著幾只烏鴉，天空中掠過一只大雁。遠(yuǎn)處是一片青山綠水，其間是白草、紅葉、黃花，好一同色彩絢麗的秋景圖。,你能根據(jù)給出的詞語編詩嗎？,飛紅 春山 秋千 和風(fēng) 闌干 簾櫳 樓閣 流水 楊柳 院中 啼鶯 小橋 暖日 舞燕,天凈沙 春,春山暖日和風(fēng)， 闌干樓閣簾櫳， 楊柳秋千院中。 啼鶯舞燕， 小橋流水飛紅。,天凈沙 夏,云收雨過波添， 樓高水冷瓜甜， 綠樹陰垂畫檐。 紗廚藤簟(din)， 玉人羅扇輕縑(jin)。,天凈沙秋思 元馬致遠(yuǎn),枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。,5 太陽的話,這首詩寫于1942年1月14日，是艾青到延安以后寫的一首詩。艾青的一生是追求光明的一生，他的一些優(yōu)秀的詩篇不是寫太陽就是寫火把或黎明。詩人寫太陽是一種象征，一種代言，他代言的是民主政治，是能夠給人類帶來解放的民主政體。當(dāng)年共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府為人民謀幸福，所以詩人用太陽來比喻它，來代言共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府的親民思想。作者借太陽象征光明、進(jìn)步，表達(dá)了作者對進(jìn)步、民主的新生活的向往。,現(xiàn)代詩與古體詩的不同之處,古詩有著較為固定的語言形式和比較嚴(yán)格的韻律要求 ，在字?jǐn)?shù)上比較整齊，講求押韻和對仗。現(xiàn)代詩在語言和形式上比較自由，意象上更加新奇，寫起來比較灑脫。,二、與詩同行,活動(dòng)建議： 1、自己動(dòng)手寫寫詩（讀、想、寫）。 2、舉辦詩歌朗誦會(huì)（搜集或自己寫的）。3、合作編本小詩集（搜集、自己寫的，配上插圖或書法形式，取個(gè)好聽的名字）。 4、進(jìn)行詩歌知識競賽。,1 我們?nèi)タ春?全詩以“我們?nèi)タ春！钡暮魡矩灤┦冀K，情緒飽滿激昂。去看海，既是對海的向往與追求，又是對生命的期望與啟迪。海給我們的啟示是多方面的：海匯百川，胸懷寬大；海蘊(yùn)藏著財(cái)富，是取之不盡的寶庫；海躍動(dòng)著鮮活的生命，海永遠(yuǎn)不會(huì)停止呼吸,2 致老鼠,小詩人用一顆童心，寫出了 和一般人眼中不同的老鼠：雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點(diǎn)，愛清潔，愛勞動(dòng)，光明正大地做事。如果改正了缺點(diǎn)，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當(dāng)成了自己的朋友，對有缺點(diǎn)的朋友沒有歧視。讓老鼠和貓做朋友，更是孩子美好的愿望。,3 爸爸的鼾聲,小詩人敏銳地捕捉到“爸爸的鼾聲”，作為寫詩的題材，因?yàn)樗X得爸爸的鼾聲十分有趣。小詩人善于運(yùn)用形象的比喻，他覺得爸爸的鼾聲“就像是山上的小火車”；爸爸的鼾聲停了，他又覺得好像火車到了站。全詩童趣盎然，充滿父子親情。 啟發(fā)：生活中詩的題材無處不在，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和聯(lián)想，到處都有詩的素材。,4 給詩加“腰”,蘇小妹：輕風(fēng)細(xì)柳 淡月梅花 蘇東坡：輕風(fēng)搖細(xì)柳 淡月映梅花 （小妹不屑 太平淡） 黃山谷：輕風(fēng)舞細(xì)柳 淡月隱梅花 （小妹仍搖頭） 蘇小妹：輕風(fēng)扶細(xì)柳 淡月失梅花,4 給詩加“腰”,“扶”擬人化更準(zhǔn)確，既寫出了風(fēng)的輕微、柳的纖弱，又寫出了風(fēng)與柳的親昵和互相依偎的姿態(tài)，所以比黃山谷的“舞”更生動(dòng)得體。 “失”也比“隱”字更傳神，它準(zhǔn)確地寫出了月、梅融為一體的情景。,5 詩中的“秋”,子夜吳歌秋歌（唐 李白） 長安一片月，萬戶搗衣聲。 秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。 何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。 （邊塞詩）,5 詩中的“秋”,山居秋暝（唐 王維） 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 （山水詩）,5 詩中的“秋”,尋陸鴻漸不遇（唐 僧皎然 ） 移家雖帶郭，野徑入桑麻。 近種籬邊菊，秋來未著花。 扣門無犬吠，欲去問西家。 報(bào)道山中去，歸來每日斜。,5 詩中的“秋”, 送李少府貶峽中王少府貶長沙 （唐 高適） 嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。 巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。 青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。 圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇。 （送別詩、邊塞詩）,5 詩中的“秋”,我們從文章中學(xué)到哪些讀詩方法？ 1、聯(lián)系生活來讀古詩，就容易讀懂； 2、讀詩時(shí)在頭腦里描繪一幅幅畫面，就能進(jìn)入詩的意境； 3、把不同的詩比較著讀，可以更好地體會(huì)詩人的感情； 4、如果了解詩人的身世際遇，我們就不難與詩人的心相通。,看到下面的詞語你會(huì)想到哪些詩句？,月亮 1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思 2、明月松間照，清泉石上流。山居秋暝 3、小時(shí)不識月，呼作白玉盤。古朗月行 4、可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。暮江吟,看到下面的詞語你會(huì)想到哪些詩句？,廬山 1、不識廬山真面目，只緣身在此山中。靜夜思 2、日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 。望廬山瀑布 3、廬山竹影幾千秋， 云鎖高峰水自流。 廬山詩 4、廬山東南五老峰， 青天削出金芙蓉 。望廬山五老峰,看到下面的詞語你會(huì)想到哪些詩句？,瀑布 1、日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 。望廬山瀑布 2、瀑布半天上，飛響落人間。開先寺 3、虛空落泉千仞