品社四年級(jí)上第五單元.ppt

,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第五單元,品德與社會(huì),教學(xué)設(shè)計(jì),第五單元,大自然發(fā)怒的時(shí)候,教材分析 自然災(zāi)害很難抗拒,它不時(shí)地侵襲著地球，給人類帶來巨大的損失。了解自然災(zāi)害的危害性，知道大自然有不可抗拒的一面，學(xué)習(xí)一些在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)自護(hù)、互救的方法，培養(yǎng)避險(xiǎn)、求生的能力，對(duì)生存能力相對(duì)較弱的小 生來說是非常必要的。 大自然發(fā)怒的時(shí)候設(shè)計(jì)了三個(gè)主題：“天有不測(cè)風(fēng)云”、“在這危急時(shí) 刻 和“災(zāi)害無情人有情”。“天有不測(cè)風(fēng)云”包括“可怕的自然災(zāi)害”、“大自然，請(qǐng) 息怒 ”兩部分內(nèi)容，主要引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害的可怕性和它給人類帶來的災(zāi)害.知 道自然災(zāi)害時(shí)常發(fā)生，人們一直在向自然災(zāi)害挑戰(zhàn)，努力和大自然和諧相處。 “在這危急時(shí)刻”包括“洪水來了-丁丁歷險(xiǎn)記”、“地震發(fā)生時(shí)絕處求生” 和“我們的生存手冊(cè)”，主要引導(dǎo)學(xué)生掌握在自然災(zāi)害面前自救互助的方法和避險(xiǎn)求生的本領(lǐng)，體會(huì)要在災(zāi)害中團(tuán)結(jié)互助，萬眾一心，克服困難，重建家園， 做到“災(zāi)害無情人有情”。這也是三個(gè)活動(dòng)主題之間的邏輯關(guān)系，可謂環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。 。,活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己家鄉(xiāng)常見的自然災(zāi)害，了解發(fā)生在我國的的重大自然災(zāi)害。 2、認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面，懂得要遵循自然規(guī)律、愛護(hù)大自然的道理，和大自然和諧相處。 3、學(xué)習(xí)在洪水、地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，形成一定的自護(hù)自救能力。 4、通過了解人們?cè)跒?zāi)害面前一致戰(zhàn)勝困難，重建家園的感人事跡和實(shí)例，體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。 活動(dòng)時(shí)間： 天有不測(cè)風(fēng)云 2課時(shí) 在這危急時(shí)刻 4課時(shí) 災(zāi)害無情人有情 2課時(shí),主題一：天有不測(cè)風(fēng)云,第一課時(shí) 可怕的自然災(zāi)害 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己家鄉(xiāng)常見的自然災(zāi)害，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的 重大自然災(zāi)害。 2、了解各種自然災(zāi)害的危害性、破壞性，認(rèn)識(shí)大自然有不 可抗拒的一面。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)情分析：孩子缺乏生存能力的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，自然災(zāi)害 離大多數(shù)學(xué)生生活相對(duì)較遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害的危害 非常必要。 物質(zhì)資料準(zhǔn)備：學(xué)生利用上網(wǎng)下載、簡報(bào)、閱讀摘錄、觀 察描述等形式搜集有關(guān)我國重大自然災(zāi)害和家鄉(xiāng)自然災(zāi)害方面 方面的資料； 教師準(zhǔn)備錄像、展示板、我國重大自然災(zāi)害 的資料和獎(jiǎng)?wù)隆?活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入話題 1、播放錄像：今年四川涼山發(fā)生強(qiáng)降雨天氣并引發(fā)泥石流災(zāi) 害的場(chǎng)景。 2、說一說自己看到了什么情景，心里想到了什么。引導(dǎo)學(xué)生感 受泥石流帶來的災(zāi)難，初步感受自然災(zāi)害的可怕性。 二、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，了解自然災(zāi)害 （活動(dòng)一）資料共享 1、 在小組內(nèi)用自己喜歡的方式交流自己了解的有關(guān)自然災(zāi) 害的內(nèi)容，可以說一說，也可以畫一畫。 2、全班交流，初步了解自然災(zāi)害的種類、特點(diǎn)。 3、小組交流自己搜集的我國重大自然災(zāi)害的資料，增加彼此 資料的容量。,活動(dòng)二：新聞發(fā)布會(huì) 1、學(xué)生扮演小記者，拿出自己搜集的圖片、文字資料或剪報(bào)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，展示作品。 2、談一談聽了小記者做的有關(guān)自然災(zāi)害的特別報(bào)道你有什想法。引導(dǎo)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的危害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。 活動(dòng)三：撫今思昔 1、閱讀課本72頁關(guān)于臺(tái)灣大地震的報(bào)道，談一談自己的感受。 2、教師補(bǔ)充有關(guān)我國曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害的圖片、文字資料。 3、 想一想這些自然災(zāi)害有什么特點(diǎn)，它給人們帶來哪些損失。 4、聯(lián)系實(shí)際說一說自己的家鄉(xiāng)曾經(jīng)發(fā)生過哪些自然災(zāi)害，給家鄉(xiāng)造成了哪些損失。,活動(dòng)四：整理資料 1、引導(dǎo)學(xué)生思考制作自然災(zāi)害剪貼報(bào)可以分為幾個(gè)主題，如 你知道的自然災(zāi)害的種類，我國曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害，我 們家鄉(xiāng)發(fā)生的自然災(zāi)害等。 2、把自己搜集的關(guān)于自然災(zāi)害的圖片、文字資料根據(jù)主題進(jìn) 行整理分類。 活動(dòng)五：制作剪貼報(bào) 1、分小組編輯剪貼報(bào)。 2、將制作的剪貼報(bào)貼在展示板上進(jìn)行展示。 3、師生欣賞、評(píng)價(jià)作品（災(zāi)害種類是否全面、介紹是否清楚等） 4、評(píng)選最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳內(nèi)容獎(jiǎng)、最佳效果獎(jiǎng)等，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?拓展活動(dòng)： 了解自然災(zāi)害的地域特點(diǎn)，世界范圍內(nèi)的自然災(zāi)害。,第二課時(shí) 大自然，請(qǐng)你息怒,活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解各種自然災(zāi)害的危害性、破壞性，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。 2、懂得要遵循自然規(guī)律、愛護(hù)大自然的道理，和大自然和諧相處。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生觀察、搜集人們?cè)跍p災(zāi)方面的做法或故事；教師準(zhǔn)備河伯媳婦的故事、一些減災(zāi)知識(shí)。 活動(dòng)過程： 活動(dòng)一： 發(fā)怒的大自然 1、引導(dǎo)學(xué)生說說大自然發(fā)怒時(shí)是什么樣子的。（洪水、臺(tái)風(fēng)、蝗蟲和山土滑坡等）。 2、聯(lián)系實(shí)際說一說，在暑假里我們家鄉(xiāng)發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的情景，造成了哪些損失，當(dāng)時(shí)人們的心情怎樣。 活動(dòng)二：發(fā)人深省 1、教師播放河伯娶媳婦的故事。 2、思考：河神真的存在嗎？人們這樣做能阻止洪水的泛濫嗎?(使學(xué)生明白古時(shí)候人們?nèi)狈?duì)大自然的認(rèn)識(shí),對(duì)自然災(zāi)害無能為力,往往只能寄希望與虛幻的神靈. ),活動(dòng)三：減災(zāi)知識(shí)知多少 1、小組交流課前搜集的圖片或文字資料。了解從遠(yuǎn)古時(shí)候到科技發(fā)達(dá)的今天人們?cè)诜罏?zāi)、減災(zāi)方面的做法或故事，體會(huì)人們從未停止過與自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)，人們一直在努力。 2、全班交流。 3、教師出示補(bǔ)充資料，小組內(nèi)交流衛(wèi)星、雷達(dá)這些儀器設(shè)備、舉措在防災(zāi)、減災(zāi)中起的作用。 4、閱讀課本75頁“小資料”。了解發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、先進(jìn)快捷的媒體在傳遞自然災(zāi)害信息、普及減災(zāi)知識(shí)等方面的作用越來越大。 活動(dòng)四：我的發(fā)現(xiàn) 1、說一說為了減少和阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，家鄉(xiāng)的人們做了哪些努力，使學(xué)生知道防災(zāi)、減災(zāi)離我們并不遠(yuǎn)。 2、你知道怎樣預(yù)測(cè)大自然的怒氣嗎？說說了解的能預(yù)測(cè)大自然怒氣的方法或工具。 3、提示：人們做出的這些努力還不能完全阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，災(zāi)害發(fā)生時(shí)要采取正確的方法保護(hù)自己，在危險(xiǎn)中不忘救助別人。 活動(dòng)五 ： 暢所欲言 作為一名小學(xué)生應(yīng)該為防災(zāi)、減災(zāi)做什么呢？,拓展活動(dòng)： 制作心愿卡，表達(dá)自己對(duì)阻止災(zāi)害發(fā)生的美好設(shè)想。 主題二 在這危急時(shí)刻 第一課時(shí) 洪水來了丁丁歷險(xiǎn)記 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)在洪災(zāi)面前自護(hù)與互助的方法，形成一定的自護(hù)自救 能力。 2、體會(huì)在危難中應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，還應(yīng)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)情分析：現(xiàn)在的孩子多在家人的寵愛下成長，缺乏在困 境自護(hù)、互救的方法，培養(yǎng)避險(xiǎn)求生的能力。 2、 物質(zhì)資料準(zhǔn)備： 學(xué)生搜集關(guān)于國內(nèi)外近年來發(fā)生洪災(zāi)的資料，搜集或向家人了 解洪時(shí)的自護(hù)自救辦法，準(zhǔn)備卡片、彩筆；教師準(zhǔn)備小女孩江珊 的故事 。 -,、,活動(dòng)過程： 活動(dòng)一 生活小調(diào)查 1、小組交流搜集的有關(guān)國內(nèi)外近年來發(fā)生的洪災(zāi)資料。了解洪災(zāi)帶來的巨大危害，可能會(huì)毀滅家園，吞噬生命。 2、小調(diào)查：假如洪水來了你會(huì)怎么辦？初步整理出在洪災(zāi)中避險(xiǎn)求生的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)二 女孩的回憶 1、講述故事：1998年，我國遭遇到了百年不遇的洪災(zāi)。在湖北的一個(gè)小村莊，9歲的小女孩江珊被卷入洪水中，眼看洪水就要將她吞噬，在這危急時(shí)刻，小江珊用雙手緊緊地抓住一棵大樹，憑著機(jī)智靈敏和堅(jiān)強(qiáng)的意志，在樹上堅(jiān)持了十幾個(gè)小時(shí)，最后終于得救了。 2、聽了這個(gè)故事你有什么感受？ 引導(dǎo)學(xué)生知道只有采取正確的方法，才能降低損失，才能保證生命安全。,活動(dòng)三 看漫畫學(xué)經(jīng)驗(yàn) 1、用自己喜歡的方式看漫畫丁丁歷險(xiǎn)記。 2、說一說在丁丁脫險(xiǎn)的故事中學(xué)到了哪些經(jīng)驗(yàn)。 3、你還知道哪些洪災(zāi)時(shí)自救和互助的辦法？與小組同學(xué)交流搜集的方法， 并在討論、補(bǔ)充中整理總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 4、把歸納的經(jīng)驗(yàn)寫在卡片上，展示在黑板上。 活動(dòng)四 模擬表演 1、選擇下列情境之一小組合作排練（也可自己設(shè)想一種情境） （1）洪水來臨時(shí) （2）被卷入洪水后 （3）發(fā)現(xiàn)落水者后 （4）發(fā)求救信號(hào) （5）遭遇饑餓寒冷的威脅 （6）有人受傷 2、小組匯報(bào)表演，師生評(píng)價(jià)，評(píng)選“表演之星”。 3、小記者采訪：在危急時(shí)刻，你是如何戰(zhàn)勝困難的？ 活動(dòng)五 續(xù)編丁丁歷險(xiǎn)記 洪水退后，丁丁可能會(huì)遇到很多麻煩，如引發(fā)傳染病、住房、學(xué)校被毀，請(qǐng)你用 自己喜歡的方式編寫“丁丁歷險(xiǎn)記續(xù)集”?？梢援嬕划?、寫一寫或演一演。,通過以上活動(dòng)學(xué)生了解到在危急時(shí)刻不僅要保護(hù)自己，還要盡力幫助別人，要有堅(jiān)定的信念，機(jī)智靈活，這樣才能戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。同時(shí)，還要從小事做起，盡量避免自然災(zāi)害的發(fā)生。 拓展活動(dòng)： 搜集有關(guān)在其他自然災(zāi)害面前的自救辦法的資料。 第二課時(shí) 地震發(fā)生時(shí)絕處求生 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解地震發(fā)生的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)在地震面前自護(hù)與互助方法，形成一定的自護(hù)自 救能力，激發(fā)學(xué)生面對(duì)困境的斗志。 2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)地震發(fā)生的資料，教師準(zhǔn)備兒歌 活動(dòng)過程： 活動(dòng)一 兒歌導(dǎo)入 1、讀兒歌，初步了解地震來臨前的異常。 牛羊騾馬不進(jìn)圈， 豬不吃食狗亂咬， 鴨不下水岸上鬧， 雞飛上樹高聲叫， 冰天雪地蛇出洞， 老鼠癡呆搬家逃， 魚兒驚慌水面跳， 鴿子驚飛不回巢。 2、小組交流搜集的有關(guān)地震發(fā)生的資料。 3、全班匯報(bào)，說一說你還知道哪些地震來臨的征兆、地震發(fā)生時(shí)的特點(diǎn)、 地震造成的巨大后果和防震措施。,活動(dòng)二 ： 做游戲,長本領(lǐng) 1、根據(jù)課本上提供的路線、提示和規(guī)則在小組內(nèi)做游戲，比一比，看最先脫險(xiǎn)，得分最多。 2、交流、總結(jié)：在這次游戲中你學(xué)到了哪些地震時(shí)求生避險(xiǎn)的 經(jīng)驗(yàn)和方法。 活動(dòng)三：逃生測(cè)試 1、當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)你會(huì)在防震包里做什么？ 2、當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)你選擇怎樣的藏身之處？ 3、當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)用什么逃生方法？ 4、在地震來臨前你會(huì)做哪些準(zhǔn)備？ 在活動(dòng)中主要引導(dǎo)學(xué)生遇到危險(xiǎn)能隨機(jī)應(yīng)變，如：在農(nóng)村與在城市不同，住平房與住樓房不同等。 活動(dòng)四：談收獲 （知道了哪些常識(shí)，還有什么收獲） 拓展活動(dòng)： 你還知道哪些自然災(zāi)害的避險(xiǎn)求生的措施，請(qǐng)自行設(shè)計(jì)“避險(xiǎn)求生進(jìn)退棋”游戲。,：,第三課時(shí) 我們的生存手冊(cè) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，形成一定的自護(hù)自救能力，樹立戰(zhàn)勝困境的斗志。 2、體會(huì)在無情的災(zāi)害面前，人與人團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。 3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生上網(wǎng)或訪問有經(jīng)驗(yàn)的人，搜集關(guān)于自然災(zāi)害特別是本地常見自 然災(zāi)害避險(xiǎn)求生的方法和措施的資料；教師準(zhǔn)備若干卡片。 活動(dòng)過程： 活動(dòng)一 匯報(bào)展示、討論整理 1、小組內(nèi)交流關(guān)于遭遇自然災(zāi)害避險(xiǎn)求生方法的資料。 2、討論：在自然災(zāi)害面前應(yīng)該怎樣自護(hù)自救？為什么要這樣做？ 3、結(jié)合實(shí)際說說我們家鄉(xiāng)容易發(fā)生哪些自然災(zāi)害,應(yīng)該怎樣避險(xiǎn)，如龍卷風(fēng)來了怎么辦，暴雨天氣怎樣避雨等。 4、分組總結(jié)整理各種正確的自護(hù)自救方法。 活動(dòng)二、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 1、把搜集整理的避險(xiǎn)求生資料進(jìn)行分類，展示在教室四周或黑板上。 2、對(duì)某種自然災(zāi)害有興趣的同學(xué)自愿組成探究小組，把總結(jié)的在災(zāi)難面前 正確的避險(xiǎn)方法寫在卡片上，并給自己探究的內(nèi)容取名，如“抗洪組”,3、小組之間互相交流掌握的生存常識(shí)，為制作生存手冊(cè)做準(zhǔn)備。 活動(dòng)三：編輯生存手冊(cè) 1、制作生存卡，可以配圖裝飾，也可以寫下自己的感受。 2、小組成員把自己制作的生存卡裝訂成冊(cè)，設(shè)計(jì)好封面、目錄。 3、展示生存手冊(cè)，互相傳閱。 4、師生評(píng)價(jià)，評(píng)選最佳生存手冊(cè)。 拓展活動(dòng)： 做一名小小宣傳員， 向他人宣傳有關(guān)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)自救、互助的方法。 第四課時(shí) 緊急 避險(xiǎn)演練 活動(dòng)準(zhǔn)備：表示各種場(chǎng)所的圖案或道具 活動(dòng)一、在校內(nèi)開展緊急避險(xiǎn)演練 1、創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行避險(xiǎn)演練。教師計(jì)時(shí)，比一比，看誰能用最快的速度尋找 最佳躲避點(diǎn)，安全有序地脫離危險(xiǎn)區(qū)。 （1）山體滑坡威脅到教室 （2）發(fā)生地震 （3）臺(tái)風(fēng)來了 2、師生評(píng)價(jià)，說說在演習(xí)中哪些同學(xué)避險(xiǎn)方法正確，為什么這樣做？哪些 同學(xué)方法不對(duì)，這樣做有什么危險(xiǎn)？ 3、表彰在演習(xí)中守秩序，不忘幫助別人的學(xué)生 。 4、自由說說在這次演習(xí)中的感受，總結(jié)需要注意的地方。,活動(dòng)二 討論交流：假如你正在百貨大樓三樓購物，突然發(fā)生了地震，在這危 急時(shí)刻你會(huì)怎么做？（這是對(duì)活動(dòng)的拓展，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際廣泛 交流，提高生存 能力。） 總結(jié)：當(dāng)大自然發(fā)怒時(shí)千萬別慌張，利用生存手冊(cè)上的常識(shí)，采用科學(xué)方法保護(hù)自己， 幫助他人。 延伸活動(dòng)：1、由家人配合在家進(jìn)行逼險(xiǎn)演練。 2、開展宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的活動(dòng)。 主題三 災(zāi)害無情人有情 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過了解人們?cè)跒?zāi)害面前團(tuán)結(jié)一致、萬眾一心,戰(zhàn)勝困難,重 建家園的感人事跡和實(shí)例，懂得為難之中的互助是一種高尚的人 道主義精神。 2 體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 學(xué)情分析:學(xué)生缺乏困境中的磨練，不能體會(huì)危難中團(tuán)結(jié)互助的可貴。 物質(zhì)資料準(zhǔn)備：搜集人們?cè)谖ｋy中萬眾一心、共同戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的感人事跡和英雄事跡，在災(zāi)難中人們團(tuán)結(jié)互助及災(zāi)后重建家園的圖片照片故事，山崩地裂等影片記錄片和抗災(zāi)救災(zāi)的新聞，了解人們?cè)谥г疄?zāi)區(qū)所做的貢獻(xiàn)。,活動(dòng)過程: 活動(dòng)一 觀看 山崩地裂 1、播放山崩地裂片段。 2、說一說你看到了什么，想到了什么，充分感受災(zāi)害無情。 活動(dòng)二 圖片展 1、展示“災(zāi)害無情人有情”的圖片、照片展，包括各種抗災(zāi)、救災(zāi)和災(zāi)后重建等內(nèi)容。 2、教師補(bǔ)充一些救災(zāi)和災(zāi)后重建的資料。 3、想一想災(zāi)害發(fā)生后災(zāi)區(qū)人民遇到什么困難？最需要哪些幫助？ 活動(dòng)三 真情故事交流會(huì)： 1、講一講發(fā)生在災(zāi)難中的英雄事跡和感人故事。 2、聽了這些故事，你想說些什么？ 3、小組合作把一些感人的故事、事跡排練成小品。 引導(dǎo)學(xué)生入情，動(dòng)情，充分眾志成城、萬眾一心的感人場(chǎng)面和先人后己的可貴精神，得到感情上的升華。,活動(dòng)四:一方有難，八方支援 1、交流：