強化高校與農村合作,提升農民專業(yè)合作社人才結構.ppt

強化高校與農村合作，提升農民專業(yè)合作社人才結構,Company Logo,主要內容：,1 目前農民專業(yè)合作社的人才結構現狀： 2 當前高校人才與專業(yè)合作社對接政策情況： 3 如何更合理的提高農民專業(yè)合作社的人才結構：,Company Logo,1 目前農民專業(yè)合作社的人才結構現狀：,當前農民專業(yè)合作社的人才結構上主要以農民為主，而真正學歷高或者具備有專業(yè)知識的人卻是相當的少，無論是合作社管理人才、農產品貿易經營人才還是農業(yè)方面的技能專業(yè)人才在農民專業(yè)合作社都相當的匱乏。人才是農民專業(yè)合作社持續(xù)發(fā)展的關鍵。我國農民專業(yè)合作社專業(yè)教育目前處于斷層階段，再加上當地政府對合作社的認識不夠深，目前大多數農民專業(yè)合作社的發(fā)展幾乎完全是“摸著石頭過河”。 例子：廬江縣4座農民創(chuàng)業(yè)園因為產業(yè)的擴大，準備去省城招聘高校畢業(yè)生，為農民專業(yè)合作社、農業(yè)企業(yè)轉型升級和農民增收尋求智力支撐，當地十幾個農民專業(yè)合作社、農業(yè)企業(yè)主動找上當地勞動保障部門，表達自己對高校人才的渴求。,Company Logo,2 當前高校人才與專業(yè)合作社對接的政策情況：,農民專業(yè)合作社,省、市政策,高校,Company Logo,A）今年2月份北京出臺了：北京擬選聘高校畢業(yè)生到農民合作社任職 市農委有關負責人介紹說：“人才短缺現在已經成為制約農民專業(yè)合作社發(fā)展的一塊短板。” 現在尤其是經營管理人才、專業(yè)技術人才匱乏，“如何彌補這塊短板？他指出一方面是增強內力，加大對農民的培訓；另一方面是引進外援，也就是把優(yōu)秀人才引到合作社中來。”北京市將鼓勵高等院校、中等職業(yè)學校和科研院所與本市農民專業(yè)合作社開展技術合作。高等院校畢業(yè)生到農民專業(yè)合作社工作的，將享受有關優(yōu)惠待遇?！敖衲陮⒃诓糠謪^(qū)縣開展選聘高校畢業(yè)生到農民專業(yè)合作社任職的試點。相關優(yōu)惠政策有關部門正在加緊制訂，并將于近期對外公布?！?B）湖北仙桃：仙桃富農泥鰍合作社與高校合作創(chuàng)雙贏 C）廬江農民合作社省城高校招良才 D）浙江省政府決定，從年起，每年推出示范性農民專業(yè)合作社就業(yè)崗位個，用于招聘高校畢業(yè)生。每個縣（市、區(qū)）每年培育個以上縣級農民專業(yè)合作社示范社。并鼓勵農業(yè)科技人員和大中專畢業(yè)生到農民專業(yè)合作社工作，按照規(guī)定簽訂勞動合同，參加各類社會保險。鼓勵聘用期滿后的大學生村官選擇到農民專業(yè)合作社就業(yè)工作。,省市政策的角度：,Company Logo,合作社的角度：浙江送六十名農民合作社社長上大學 “現在政府專門出臺政策，撥出?？钏臀覀冝r民專業(yè)合作社社長上大學，給了我們學習并提升管理水平的機會，我們一定會好好學習，為今后更好地從事現代農業(yè)經營工作打下基礎 農民專業(yè)合作社可以為高校大學生提供更好的實踐機會，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會。,Company Logo,高校的角度： 暑期社會實踐是高校為大學生提高良好的社會實踐機會，增加大學生與農民專業(yè)合作社的接觸與實踐。 每年暑假，很多高校經常組織學生參與社會實踐，其中與專業(yè)合作社實踐有關的如：2008北京開展的關注鄉(xiāng)土 躬身實踐在“首都高校農民合作社促進行動”啟動儀式,Company Logo,例子：華縣農民專業(yè)合作社與西安高校多所開展“農校對接”活動,該縣的農民專業(yè)合作社為了實現農民專業(yè)合作社與高校食堂對接，減少高校農產品采購環(huán)節(jié)，降低學生食堂采購成本，更好地保障學生食品安全，對促進高校穩(wěn)定和農民增收具有重要意義。 這一例子的啟示： 從農校對接中，不僅可以保證學生食品的質量，對農民專業(yè)合作社來說，也是一個很好的銷售渠道。 如果能在農校對接過程中，將大學生也引進農民專業(yè)合作社，為其提供良好的知識資源更是兩全其美。,Company Logo,第一：選拔機制：借助高校農村人才選拔機制，選拔優(yōu)秀人才到農村發(fā)展，提高農民專業(yè)合作社的人才結構，服務農村發(fā)展。 利用現有高校大學生村官選拔機制、三支一扶等人才選拔機制，盤活農村人才流動，挑選一大批優(yōu)秀的高校大學生進入農民專業(yè)合作社，利用農民專業(yè)合作社平臺，聯系結合大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)政策，提升農民專業(yè)合作社的人才結構。 第二：培訓機制：聘任高校優(yōu)秀的教授回到農村，對農民專業(yè)合作社成員進行相關的技能培訓與管理知識培訓，提升農民合作社的人才水平 開展多樣化的培訓方式，強化農民專業(yè)化合作社的成員的實地操作能力，以講座或是現場指導的方式展開相關的培訓，讓高校教授與農民專業(yè)合作社的成員面對面直接交流，提升培訓的成效，達到真正服務農民專業(yè)合作社發(fā)展的目的，以便能更好地位農村、農民發(fā)展服務。 第三：考核機制：設計公平、公開的考核方式，以全面展現新進成員（從高校選拔而來的大學生）的能力 考核機制