高一語(yǔ)文《致大?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)+《我有一個(gè)夢(mèng)想》知識(shí)點(diǎn)

高一語(yǔ)文致大海教學(xué)設(shè)計(jì)+我有一個(gè)夢(mèng)想知識(shí)點(diǎn)高一語(yǔ)文致大海教學(xué)設(shè)計(jì)自讀提示： 1了解外國(guó)詩(shī)歌知識(shí)，領(lǐng)略外國(guó)詩(shī)人的優(yōu)秀作品中表現(xiàn)的異國(guó)情趣。 2了解普希金、裴多菲三位詩(shī)人的簡(jiǎn)歷及其創(chuàng)作情況。 3了解詩(shī)中的意象、意境，感受詩(shī)人的復(fù)雜的思想感情教學(xué)重點(diǎn)：1、借景抒情，融情于景的寫(xiě)法。2、體味詩(shī)人對(duì)自由的熱烈向往與積極奮進(jìn)的精神。3品味形象生動(dòng)的語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)：1大海的象征意義。2時(shí)代背景，理解抒情主人公復(fù)雜的心緒。教學(xué)過(guò)程：普希金：（17991837），19世紀(jì)俄羅斯民族的偉大詩(shī)人。俄羅斯積極浪漫主義的開(kāi)創(chuàng)者，也是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。生于莫斯科一個(gè)貴族家庭， 13歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，15歲公開(kāi)發(fā)表詩(shī)作。1817年在皇村學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)外交部任職，廣泛結(jié)交優(yōu)秀的貴族青年，寫(xiě)下一些歌頌自由、反對(duì)專制暴政的充滿激情的詩(shī)篇。1820年被沙皇政府流放到南方。1826年從流放地回到莫斯科在沙皇的監(jiān)視下埋頭寫(xiě)作。1837年在決斗死去。他一生寫(xiě)了近九百首抒情詩(shī) 致大海寫(xiě)于1824年。1820年，普希金因創(chuàng)作了大量的政治詩(shī)而引起沙皇的驚恐。被沙皇政府放逐到南高加索，由于他熱愛(ài)自由，不愿阿諛?lè)暧瓓W德薩總督，于1824年又被革職遣送到他父母的領(lǐng)地米哈伊洛夫斯克村（第二次流放）。他在奧德薩，長(zhǎng)期與大海相依為伴，把奔騰的大海看作自由的象征。完成這一篇詩(shī)作致大海。三課文：第一部分（1、2節(jié)），寫(xiě)詩(shī)人向大海告別。第二部分（313節(jié)），寫(xiě)大海引發(fā)的詩(shī)人的聯(lián)想，表達(dá)詩(shī)人對(duì)大海的眷戀及對(duì)自由的渴望。第三部分（14、15節(jié)），寫(xiě)詩(shī)人從大海身上，汲取了一種精神力量，將要為自由奮斗不息。四布置作業(yè)：1熟讀致大海這首詩(shī)。高一語(yǔ)文上冊(cè)我有一個(gè)夢(mèng)想知識(shí)點(diǎn)作者簡(jiǎn)介：馬丁路德金（19291968）神學(xué)博士，牧師，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。一生曾三次被捕，三次被行刺。 1968年4月被種族主義分子槍殺。終年39歲。他畢生致力于為黑人爭(zhēng)取自由民主權(quán)利， 其政治主張的核心 是“ 非暴力主義”。1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。他將全部獎(jiǎng)金（54,600美元）獻(xiàn)給了自由運(yùn)動(dòng)。每年1月的第三個(gè)星期一為美國(guó)的馬丁路德金紀(jì)念日;每年1月15日，是聯(lián)合國(guó)確定的全世界人民紀(jì)念馬丁路德金的日子。Martin Luther King（19291968）美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)杰出領(lǐng)袖，1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。1968年3月被種族主義分子槍殺。知識(shí)點(diǎn)：1、字詞煎熬 束縛 歧視 壓榨 兌現(xiàn)締造 履行 侈談 磐石 颶風(fēng)蛻變 贖罪 真諦 匿跡 坎坷祈禱 巍峨 蜿蜒2、成語(yǔ)駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚。義憤填膺：胸中充滿義憤。安之若素：(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待，毫不在意。心急如焚：心里急得像火燒一樣，形容非常著急。搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)。3、文學(xué)常識(shí)馬丁路德金，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，1964年度諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者。1968年4月，馬丁路德金前往孟菲斯市領(lǐng)導(dǎo)工人罷工，被人謀殺，年僅39歲。1986年，美國(guó)政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁路德金全國(guó)紀(jì)念日。課后練習(xí)題：一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給加橫線的詞注音束縛( ) 鐐銬( ) 枷鎖( ) 壓榨( ) 戳子( ) 拯救( ) 磐石( ) 贖罪( ) 匿跡( ) 坎坷( )( ) 披露( ) 洋溢( ) 瞭望( )2、找出下面選項(xiàng)中完全正確的一組( )A. 鑒署 蜿蜒 巍峨峰巔 履行B. 萎縮 締造 洶涌澎湃 光茫C. 蛻變 疲乏 搖搖欲墜 兌現(xiàn)D. 窄小 異意 義憤填膺 野蠻3、下列句中加橫線的成語(yǔ)使用準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是( )A. 盜版碟的零售價(jià)低得駭人聽(tīng)聞。B. 書(shū)中主人公的命運(yùn)和你息息相關(guān)，當(dāng)厄運(yùn)來(lái)臨，你想扔下書(shū)逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運(yùn)。C. 這個(gè)地區(qū)有良好的自然條件，又有一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里的人民能安之若素，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。D. 這伙歹徒竟然在這樣的鬧市區(qū)公開(kāi)作案，簡(jiǎn)直讓人義憤填膺。4、依次填入下面一段話橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M( )(1)學(xué)術(shù)界對(duì)這件出土文物的所處年代，一直有 。(2)我們共和國(guó)的締造者草擬憲法和獨(dú)立宣言的氣壯山河的詞句時(shí)，曾向每個(gè)美國(guó)人許下了 。(3)黑人依然是不堪形容的警察暴行恐怖的犧牲品，我們 決不會(huì)滿意。A. 爭(zhēng)議 誓言 只要 就B. 異議 誓言 如果 就C. 爭(zhēng)議 諾言 只要 就D. 異議 諾言 如果 就5、下面句子中標(biāo)點(diǎn)正確的一組是( )A. 有人問(wèn)熱心民權(quán)運(yùn)動(dòng)的人：“你們什么時(shí)候會(huì)感到滿意?！盉. 我夢(mèng)想有一天，這個(gè)國(guó)家將會(huì)奮起，實(shí)現(xiàn)其立國(guó)信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理不言而喻：人人生而平等?！盋. 有了這個(gè)信念，我們就能一同工作、一同祈禱、一同斗爭(zhēng)、一同入獄、一同維護(hù)自由;因?yàn)槲覀冎?，我們終有一天會(huì)獲得自由。D. 我們現(xiàn)在并不滿足，我們將來(lái)也不滿足，除非正義和公正猶如江海之波濤、洶涌澎湃、滾滾而來(lái)。二、文本閱讀1、有色公民而論，美國(guó)顯然沒(méi)有實(shí)踐她的諾言。美國(guó)沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開(kāi)了一張空頭支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子便退了回來(lái)。 結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卫斫狻翱疹^支票”，請(qǐng)簡(jiǎn)述。2、有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把這個(gè)國(guó)家刺身的爭(zhēng)吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。(“這個(gè)信念”具體指什么?“交響曲”有什么特點(diǎn)?用在這里有什么深刻含義?)三、語(yǔ)言運(yùn)用題1、將下面一則消息概括為一句話新聞。(不超過(guò)12個(gè)字)曾經(jīng)孕育北京城深厚歷史文化的什剎海，將重現(xiàn)昔日荷花飄香、“艫舳蔽水”的場(chǎng)面。目前北京市已經(jīng)投入力量整治這一地區(qū)的環(huán)境，以期在不久的將來(lái)，把什剎海建設(shè)成為以湖光山色為基調(diào)、民俗文化為特色的文化旅游區(qū)。什剎海位于北京古城的核心位置，元大都的興建，就是在這個(gè)天然湖泊的東側(cè)劃出一線縱貫?zāi)媳钡慕ㄖS線并與其相切而進(jìn)行營(yíng)造的，其切點(diǎn)就是去年年底修繕如初的后門(mén)橋。北京市還計(jì)劃逐步實(shí)現(xiàn)什剎海東側(cè)景觀的恢復(fù)和開(kāi)放;完成古代商業(yè)街煙袋斜街的整治;建成“銀錠觀山”等一批標(biāo)志性雕塑;恢復(fù)荷花市場(chǎng)，內(nèi)建一座仿古戲臺(tái);使對(duì)外開(kāi)放的恭王府、醇親王府成為傳統(tǒng)藝術(shù)博物館。2、根據(jù)設(shè)定的情景進(jìn)行采訪，設(shè)計(jì)出兩個(gè)你想了解的問(wèn)題。(要求：提出的應(yīng)是人們普遍關(guān)注的問(wèn)題，問(wèn)題間要有聯(lián)系，目的要明確、得體，便于采訪者回答。)非典型性肺炎的蔓延，引起了社會(huì)的極大關(guān)注，是人們感到十分恐懼。請(qǐng)你以健康報(bào)記者的身份，就這一話題對(duì)衛(wèi)生部吳儀部長(zhǎng)進(jìn)行采訪。3、下面是一副贊頌諸葛亮的對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：一生惟謹(jǐn)慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授;下聯(lián)內(nèi)容(已被打亂)：八陣名成，兩川福被，十倍荷褒榮，三分功定屬元?jiǎng)祝暇J四方。下聯(lián)調(diào)整為：四、擴(kuò)展訓(xùn)練人類歷史上最珍貴的一刻美理查德尼克松因?yàn)槟銈兊某删?，使天空也變成了人類世界的一部分。而且?dāng)你們從寧?kù)o海對(duì)我們說(shuō)話時(shí)，我們感到要加倍努力，使地球上也獲得和平和寧?kù)o。在這個(gè)人類歷史上最珍貴的一刻，全世界的人都已融合為一體，他們對(duì)你們的成就感到驕傲，他們也與我們共同祈禱，祈望你們安返地球。欣賞提示：1969年6月19日，美國(guó)“阿波羅11號(hào)”飛船點(diǎn)火升入太空，5天后，即6月21日，乘坐該飛船的兩位美國(guó)宇航員首次在月球上登陸，開(kāi)辟了人類歷史性旅程的新紀(jì)元。尼克松的這篇演講，就是當(dāng)宇航員登上月球之際，通過(guò)的。也許可以這么說(shuō)，這是當(dāng)今世界的的最有特點(diǎn)的演講之一了。說(shuō)它最有特點(diǎn)，并不僅僅是因?yàn)樗?jiǎn)短，只有幾分鐘，只有幾句話;也不僅僅是因?yàn)樗且晃坏厍蛉讼虻巧显虑虻牧淼氖状沃v話，雖然這樣的機(jī)會(huì)確實(shí)很難得很珍貴。我們說(shuō)這篇演講很有特點(diǎn)，主要是因?yàn)槟峥怂勺プ∪祟悮v史上一個(gè)值得紀(jì)念的珍貴時(shí)刻，把對(duì)這位宇航員的講話，擴(kuò)大到以全體地球居民為對(duì)象。你看他在有限的時(shí)間、有限的篇幅中，談“天”說(shuō)“地”，從月球上的“寧?kù)o?！保劦降厍蛏系摹昂推胶蛯?kù)o”，使聽(tīng)眾不由自由地產(chǎn)生某種聯(lián)想，不僅借機(jī)炫耀了美國(guó)的科技實(shí)力，而且宣揚(yáng)了美國(guó)的對(duì)外政策。鑒賞訓(xùn)練：假如有一天，你作為中國(guó)首位登上月球的一名科學(xué)家，請(qǐng)你對(duì)全演說(shuō)，你將怎樣演講?你能圍繞這個(gè)主題撰寫(xiě)一篇精短的演講詞嗎?參考答案一、1、 f lio ji zh chu zhng pn sh n kn k l y lio2、C 3、B 4、C 5、B二、1、課文的前一部分說(shuō)，在林肯簽署解放黑奴宣言過(guò)去一百年之后，黑人的命運(yùn)還沒(méi)有得到真正的改變。他們依然備受歧視，得不到真正的和白人平等權(quán)利，也沒(méi)有真正的自由。因此作者說(shuō)美國(guó)還沒(méi)實(shí)踐她的諾言，沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的使命。他用了“空頭支票”來(lái)比喻黑人的還沒(méi)有完全得到自由的這一事實(shí)，形象地說(shuō)明了那個(gè)時(shí)候黑人在美國(guó)的處境。2、聯(lián)系上下文，不難看出“這個(gè)信念”當(dāng)指前文的夢(mèng)想，即自由、民主、平等的那一天，一定能夠到來(lái)，正是有了這樣一種信念，他們才有了拼搏奮斗的源泉。所謂“交響曲”是一種大型管弦樂(lè)套曲，既然有管樂(lè)，又有弦樂(lè)，自然少不了合奏與“交響”。作者把它用到這兒，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，恰到好處，因?yàn)樗∪缙浞值卣宫F(xiàn)了黑人運(yùn)動(dòng)取得最終勝利后和白人一樣共享美好生