思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化素養(yǎng).pptVIP

思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng),第十課 第二框,假如你路遇老人跌倒受傷在地,你會(huì)出手相助嗎?,事件回放：彭宇是一家公司的職員，2006年11月20日搭乘83路公車，到站下車的時(shí)候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折，花費(fèi)了數(shù)萬元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向南京市鼓樓區(qū)法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬多元。法院審理認(rèn)為，彭宇有碰撞事實(shí)，判決老太太勝訴，彭宇應(yīng)補(bǔ)償老太太40%的損失，即45876元。,1.你如何看待上述漫畫中出現(xiàn)的現(xiàn)象?你還能舉出幾個(gè)類似的例子嗎? 2.這種現(xiàn)象之所以普遍，其原因是什么？應(yīng)該如何解決呢？,（一）直面生活中的思想道德沖突,1.道德沖突存在的原因是什么?,這些變化反映到人的思想觀念中，形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)，從而引發(fā)道德沖突。,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。,解決思想道德沖突的重要途徑：就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。,（一）直面生活中的思想道德沖突,2.解決道德沖突的途徑是什么呢?,（二）在科學(xué)文化的陶冶中升華,(1)、科學(xué)文化修養(yǎng)的含義：人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程，就是知識(shí)文化修養(yǎng)。,1、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義：,(2)、思想道德修養(yǎng)的含義：人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過程，就是思想道德修養(yǎng)。,未成年在押人員多為文盲,根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)都沒畢業(yè)。而且他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開除、勸退人員，絕大部分初進(jìn)看守所時(shí)不會(huì)寫信，甚至連明信片都不會(huì)寫。除此之外，大部分未成年在押人員的一個(gè)共同特點(diǎn)就是崇尚金錢，奉行拜金主義。,上述材料主要給你什么啟示？,缺乏科學(xué)文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪道路。,（1）良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng),加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)，有助于樹立正確的思想道德觀念，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，明辨是非。,鏡頭一：清華大學(xué)電機(jī)系四年級(jí)的學(xué)生劉海洋，為了驗(yàn)證“笨狗熊”的說法是否成立，先后兩次把摻有火堿，硫酸的飲料，潑在了北京動(dòng)物園飼養(yǎng)的狗熊的身上和嘴里，造成只黑熊，一只馬來熊和一只棕熊受到程度不同的嚴(yán)重傷害。,鏡頭二：有人掌握了電腦技術(shù)，卻去充當(dāng)電腦“黑客”。,李俊,鏡頭三：大毒梟劉招華，初中畢業(yè)，自學(xué)了研究生課程化學(xué)專業(yè)，曾擔(dān)任福安市人民法院法警工作。后辭職轉(zhuǎn)入秘密生產(chǎn)“冰毒”，在寧夏窩點(diǎn)時(shí)平均每天生產(chǎn)一噸多“冰毒”，給社會(huì)造成極大危害。最后終歸難逃法網(wǎng)。,鏡頭四：有人掌握了精湛的醫(yī)療技術(shù)，卻要收取“紅包”后才肯救治病人。,四個(gè)鏡頭觸目驚心，給我們什么啟示？,說明:不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格的缺失，甚至危害社會(huì)！,反之，只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用掌握的科學(xué)文化知識(shí)為社會(huì)造福。提高思想道德認(rèn)識(shí)，重視思想道德情操，堅(jiān)定理想信念，有助于更自覺更多的掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)文化修養(yǎng)水平。,（2）加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng),四個(gè)鏡頭觸目驚心，給我們什么啟示？,德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。,才者，德之資也；德者，才之帥也。,東漢哲學(xué)家 王符：,北宋史學(xué)家 司馬光：,對(duì)于知識(shí)與道德的關(guān)系，有許多名言值得體味。,你如何理解王符。司馬光的言論？,但丁的話說明知識(shí)文化修養(yǎng)不如思想道德修養(yǎng)重要，是嗎？,道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。 但丁,“無才無德是廢品,有德無才是半成品，有才無德是危險(xiǎn)品 ，有才有德才是精品 ?！?2、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系：,1、良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。 2、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。 3、兩者是相互影響，相互促進(jìn)的。,當(dāng)她決定和丈夫一道去廣東打工。當(dāng)他們正準(zhǔn)備出門的時(shí)候，聞?dòng)嵍鴣淼泥l(xiāng)親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢遞給李春燕：“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦？” 李春燕于是沒有離開。,感動(dòng)中國(guó)2005年度人物獲獎(jiǎng)?wù)摺袄畲貉唷?頒獎(jiǎng)詞：她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康，她不是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。,知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義在于使自己思想道德境界不斷升華，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)造福，一個(gè)真正有知識(shí)文化修養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。,2.你喜歡跟什么樣的人打交道？,想一想,（三）追求更高的思想道德目標(biāo),（三）追求更高的思想道德目標(biāo),主觀為他人，客觀為自己最高層次的目標(biāo) 主觀為自己，客觀為他人中層次目標(biāo) 主觀為自己，客觀害他人不可取 你同意以上哪種觀點(diǎn)，說明理由。,討論,思想斗爭(zhēng)判斷選擇,價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過程。,（三）追求更高的思想道德目標(biāo),（1）加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，是一個(gè)無止境的過程。,（2）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過程。,討論: 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阕约浩綍r(shí)是如何加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)的？,腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)、從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。,（三）追求更高的思想道德目標(biāo),（1）加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，是一個(gè)無止境的過程。,（2）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過程。,（3）要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從點(diǎn)滴小事做起。,直面生活中的思想道德沖突,表現(xiàn),原因,自身明辨是非的能力（個(gè)人原因）,我國(guó)處于歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)的重組和各種社會(huì)關(guān)系的重新整合以及各種利益的糾纏，使我們時(shí)代的道德帶來前所未有的新局面。（社會(huì)原因）,解決途徑,在科學(xué)文化的陶冶中升華,追求更高的思想道德目標(biāo),加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),關(guān)系,如何加強(qiáng),知識(shí)總結(jié),1、東漢哲學(xué)家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其任，其殃必大。”北宋史學(xué)家司馬光有言：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@兩句話反映共同道理是（ ） A 知識(shí)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)重要。 B 思想道德修養(yǎng)比知識(shí)文化修養(yǎng)重要。 C 知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)相互促進(jìn)。 D 知識(shí)文化修養(yǎng)就是思想道德修養(yǎng)。,C,2、2005年4月9日人民日?qǐng)?bào)載文指出，大學(xué)生的成才問題備受各界關(guān)注。如何使大學(xué)生真正成為全面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人？關(guān)鍵是認(rèn)真貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“成人、成才、成功”教育，讓大學(xué)生“成才”之前先“成人”。之所以讓大學(xué)生“成才”之前先“成人” ，是因?yàn)椋?A、良好的知識(shí)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) B、加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)有助于增強(qiáng)辨別是非的能力 C、不注重思想道德修養(yǎng)，必然會(huì)走上違法犯罪的邪路 D、具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福,D,思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要。,辨點(diǎn)：更重要,（1）分析兩者的含義、關(guān)系,（2）兩者對(duì)人的全面發(fā)展都 重要。不可偏廢。,（3）辨題是不科學(xué)的。,辨析,三、材料分析題 2005年2月27日，徐本禹被