化學(xué)：4.1.1《二氧化硫的性質(zhì)和作用》課件(蘇教版必修1).ppt

同學(xué)們：每天，當(dāng)你閱讀報(bào)紙、收聽(tīng)廣播或收看電視節(jié)目時(shí)，經(jīng)常可以獲得關(guān)于空氣質(zhì)量的信息?？諝赓|(zhì)量報(bào)告各項(xiàng)指標(biāo)中，有二氧化硫的指數(shù).為什么要有二氧化硫呢？它有什么危害呢？,酸雨對(duì)環(huán)境的危害,二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用,第一單元 含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用,一、二氧化硫的性質(zhì),二氧化硫的物理性質(zhì),思考1：SO2的物理性質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？,探究1：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明SO2是否易 溶于水？,氣體的物理性質(zhì)可從以下幾個(gè)等方面去分析： (顏色、狀態(tài)、氣味、毒性、密度、溶解性等),二氧化硫,試管中的水面上升,礦泉水瓶癟了,看顏色,想原因,聞氣味,做比較,溶解性,沸 點(diǎn),能引發(fā)呼吸道疾病、濃度高時(shí)會(huì)令人死亡,和空氣的相對(duì)平均分子量對(duì)比,沸點(diǎn)為10,1體積的水大約可以溶解40體積的二氧化硫,二氧化硫是一種無(wú)色、有刺激性氣味、有毒、比 空氣重、容易液化、易溶于水的氣體。,二氧化硫的物理性質(zhì),探究2：SO2溶于水僅僅是溶于水嗎？有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的判斷依據(jù)是什么？,SO2與水的反應(yīng)：,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)|酸性氧化物的通性,SO2 + H2O H2SO3（亞硫酸）,探究3：對(duì)比實(shí)驗(yàn),（1)向一支盛有SO2溶液的試管滴入1-2滴品紅溶液，然后振動(dòng)試管，再加熱溶液，觀察溶液的顏色變化情況。 （2)向一支盛有氯水的試管滴入1-2滴品紅溶液，然后振動(dòng)試管，再加熱溶液，觀察溶液的顏色變化情況,你能得出什么結(jié)論？,原理：,二氧化硫與某些有色物質(zhì)直接生成不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì),實(shí)質(zhì)：,化合作用,程度：,暫時(shí)性，加熱可復(fù)原,范圍：,漂白某些有色物質(zhì)，不能使紫色石蕊試液褪色,探究結(jié)論：SO2具有漂白性,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì) |漂白性,永久性,暫時(shí)性,氯氣中HClO將有色物質(zhì)氧化成無(wú)色物質(zhì),氧化還原反應(yīng),非氧化還原反應(yīng),可漂白大多數(shù)有色物質(zhì),能使紫色石蕊試液褪色,SO2與有色物質(zhì)直接結(jié)合生成不穩(wěn)定無(wú)色物質(zhì),漂白某些有色物質(zhì),不能使紫色石蕊試液褪色,問(wèn)題探究1：環(huán)保部門(mén)檢測(cè)收集酸雨時(shí)，pH值在一段時(shí)間會(huì)有什么變化？,問(wèn)題探究2： SO2具有漂白性，氯水有漂白性，如果混在一起，有漂白性嗎？,問(wèn)題探究3： （1）SO2使滴有酚酞的NaOH溶液紅色褪去， SO2體現(xiàn) 性； （2) SO2使品紅褪色，SO2體現(xiàn) 性； （3) SO2使溴水褪色，SO2體現(xiàn) 性。,二、酸雨的形成,三、酸雨的防治,閱讀： 防治酸雨有哪些措施?,1.用新型的能源（氫能、太陽(yáng)能、核能） 2.對(duì)含硫燃料進(jìn)行脫硫處理 3.對(duì)釋放出SO2廢氣進(jìn)行處理回收利用 4.提高全民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)際間合作,防治酸雨的措施,二氧化硫,物理性質(zhì),無(wú)色、有刺激性氣味、有毒、易 液化、比空氣重、易溶于水,化學(xué)性質(zhì),課堂小結(jié),2.下列可以用來(lái)鑒別SO2 和CO2 的方法是 A、通入紫色石蕊試液 B、聞氣味 C、通入澄清石灰水 D、通入品紅溶液中,B D,1.左圖是古時(shí)用燃燒硫的方法漂白布料的圖片。請(qǐng)同學(xué)們分析其原理,