三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元第1課《春天的小雨滴滴滴》教學(xué)設(shè)計(jì)3語文S版.docx

春天的小雨滴滴滴教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1.在閱讀中認(rèn)識(shí) “篷、淅、瀝、咚、絮” 5個(gè)生字。積累 “淅瀝、音樂廳、花絮、發(fā)芽、品嘗、涼絲絲、甜蜜蜜”7個(gè)詞語。2.有正確流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的句子或小節(jié)。3.能在品讀中感受比喻和擬人的作用，從中體會(huì)作者喜愛春雨的感情。教學(xué)重點(diǎn)：課文的2-6自然段，感受春雨的聲音美。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解重點(diǎn)詞語，體會(huì)句子所表達(dá)的情感。如：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響？”2.理解課文的8-9自然段，感受春雨的精神美。教學(xué)過程：一、談話，激發(fā)，揭示課題。課前準(zhǔn)備：交流關(guān)于春天的詞語或者句子。（教師將與春雨有關(guān)的詞語板書出來：如“春雨綿綿、細(xì)雨如絲”等）1.春天的雨是別有情趣的，今天我們要學(xué)習(xí)一篇描寫春雨的散文。出示課題：3.春天的小雨滴滴滴2.作者簡介：陳木城臺(tái)灣人，曾獲洪建全兒童文學(xué)獎(jiǎng)童詩首獎(jiǎng)、兒歌首獎(jiǎng)、大陸陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)散文獎(jiǎng)。3.學(xué)生讀課題，并了解作者。二 學(xué)習(xí)課文，交流感受，并練習(xí)有感情地朗讀課文。1.師：春天來了，讓濃濃的春意吹進(jìn)我們的教室，讓甘甜的雨露滋潤我們的心田吧！齊讀課題。 2.進(jìn)一步理解課題：課題中一連用了三個(gè)“滴”字，春天的小雨給你什么感覺呢？該怎么讀題呢？注意節(jié)奏和停頓，再次讀題。（一）體會(huì)描寫春雨聲音美的內(nèi)容。1.課文哪些自然段寫了雨的聲音？這幾個(gè)自然段都寫雨的聲音，聽雨的地點(diǎn)有什么不同？2.“屋前聽雨”引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注春雨發(fā)出了不同的聲音，理解同樣是從天而落的雨，為什么會(huì)發(fā)出不一樣的聲響？A、指名朗讀，其他同學(xué)說說聽到了什么？B、捕捉表示聲音的詞，體會(huì)小雨滴發(fā)出聲音的不同。C、理解同樣是從天而落的雨，為什么會(huì)發(fā)出不一樣的聲響？D、抓住“推、擠”感受小雨滴的歡快，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確并練習(xí)有感情地朗讀。3.“林中聽雨”加深感受聲音美，解決難點(diǎn)。出示文字：淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片森林就像一座音樂廳一樣。A、第二自然段寫雨的聲音，這句話也寫雨的聲音，寫法上有什么不同呢？B、想象：音樂廳里正在演奏什么曲目呢？C、練習(xí)朗讀，欣賞聲音美。D、指名讀4-6自然段，提出不懂的問題。預(yù)設(shè)問題一：“冬冬冬”之間的橫線什么意思？ 解疑步驟：教師帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：破折號(hào)。了解破折號(hào)的用法之一是表示聲音延長的意思。出示：“嗵嗵嗵！”“冬冬冬！” 突然，吹來一陣風(fēng)，樹葉上的水珠通通跌下來了。“嗵嗵嗵！”“冬冬冬！”“啪啪啪！”對(duì)比指導(dǎo)表示聲音的詞語，體會(huì)破折號(hào)的作用。說說為什么有的時(shí)候讀的舒緩，有的時(shí)候讀得急促。預(yù)設(shè)問題二：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響？解疑步驟：學(xué)生自己初步理解。結(jié)合生活實(shí)際和影視中看到的畫面，說說什么時(shí)候敲鼓？鼓聲一響，給你什么感覺？理解作者這樣寫表達(dá)的對(duì)小雨點(diǎn)喜愛的情感。4.播放春雨飄落的畫面，直觀感受春雨之美。5.配樂朗讀聲音美部分。板書：聲音美（二）感受描寫春雨形象美的內(nèi)容。1.聽雨讓我們感受到聲音美，看雨又能帶給我們?cè)鯓拥母惺苣兀孔x一讀，說一說。2.用一個(gè)詞語形容一下春雨的樣子。板書：樣子美（三）感受贊美春雨精神美的內(nèi)容。1.指名讀8、9自然段，想想人們贊美春雨還有什么原因？2.出示兒歌：春雨。讀一讀，感受萬物盼望春雨的心情。3.想一想，兒歌中的種子、花朵、麥苗和春雨有什么關(guān)系呢？4.如果你就是春雨，聽了生靈們渴望你到來的心聲，你會(huì)怎么做的？板書：精神美（四）齊讀最后一段，表達(dá)對(duì)春雨的喜愛之情。1.美妙的春雨發(fā)出了美妙的聲音，站在樓頂上看雨，一定也是一件美妙的事情，我們一起來看一看，好嗎？師小結(jié)。2.抽生分小節(jié)讀文。3.你讀了這節(jié)，你能體會(huì)出作者有什么樣的感情？說說你怎么來表達(dá)你的喜愛之情。三、總結(jié)全文1.誰能結(jié)合板書說說春雨美在哪？2.總結(jié)寫法：文章著重寫了春雨的聲音美，把我們帶進(jìn)了一個(gè)聲音的世界，以后寫文時(shí)可以學(xué)習(xí)作者的寫法，寫出的文章會(huì)更精彩。3.再次朗讀課題，結(jié)束學(xué)習(xí)。 四、布置作業(yè)：必做：有感情朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。選做：1.摘錄描寫聲音的詞語，寫在積累本上。2.創(chuàng)編：收集你喜歡的春天美景的照片或者圖片，選一幅配上文字，與同學(xué)一起欣