吉林省雙遼市八年級(jí)生物上冊(cè)第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物第1課時(shí)教案.doc

兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物課 題第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物（1）主備人課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握兩棲動(dòng)物的主要特征。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察青蛙體色、外部形態(tài)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：了解兩棲動(dòng)物與人類的生活的關(guān)系，樹(shù)立學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)資源PPT重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：兩棲動(dòng)物的主要特征。難點(diǎn)：比較理解青蛙和蝌蚪的體形、呼吸和運(yùn)動(dòng)特征。教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改組織教學(xué)復(fù) 習(xí)導(dǎo)入新課師生問(wèn)好！1、魚(yú)適于生活在水中的特點(diǎn)有哪些？2、魚(yú)類的特征是什么？3、海馬、章魚(yú)、魷魚(yú)、鯨都是魚(yú)嗎？青蛙和烏龜既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活，然而，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，而烏龜卻屬于思考并回答思考問(wèn)題復(fù)習(xí)舊知識(shí)激發(fā)興趣，引入新課環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改講授新課兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物，這是為什么呢？一、通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入蝌蚪和青蛙的區(qū)別：小時(shí)有尾沒(méi)有腿，長(zhǎng)大有腿沒(méi)有尾，不但捉蟲(chóng)是能手，還會(huì)游泳和跳水。自主學(xué)習(xí)，分組討論1、蝌蚪和青蛙的外部形態(tài)？2、蝌蚪和青蛙的呼吸器官？3、它們各自的運(yùn)動(dòng)方式？4、青蛙身體的顏色？和它生活的環(huán)境有什么關(guān)系？積極參與，思考謎語(yǔ)小組討論交流，找出答案1、蝌蚪像魚(yú)，青蛙有四肢2、蝌蚪用鰓呼吸，青蛙用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸。3、蝌蚪在水里游，青蛙可游可跳。4、綠色，和周?chē)h(huán)境相適應(yīng)。鍛煉學(xué)生的觀察能力、利用資料的能力、合作探究能力、表達(dá)交流的能力。環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改總 結(jié)練 習(xí)5、把青蛙拿在手里有什么樣的感覺(jué)？二、總結(jié)兩棲動(dòng)物的主要特征三、其他的兩棲動(dòng)物四、兩棲動(dòng)物與人類生活的關(guān)系教師總結(jié)本節(jié)課重難點(diǎn)課后題，練習(xí)冊(cè)5、濕滑。幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸。學(xué)生看書(shū)進(jìn)行總結(jié)生聽(tīng)總結(jié)做習(xí)題利用觀察對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。通過(guò)了解兩棲動(dòng)物與人類的關(guān)系，樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境，保護(hù)兩棲動(dòng)物的意識(shí)。鞏固新知識(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 一、蝌蚪和青蛙的區(qū)別 二、兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸。 三、兩棲動(dòng)物與人類生活的關(guān)系教學(xué)后記學(xué)