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第四課 用計算機輔助教學(xué),1、學(xué)會用多媒體課件輔助學(xué)習(xí),2、認識課件的常見功能,教學(xué)目標:,1、“計算器”程序的應(yīng)用,請算出:983518?(13157),跟著計算機讀一讀,你們覺得計算機讀得怎么樣?,請你幫“媽媽”買些蔬菜,可以嗎? 點擊商店里面的蔬菜,看看電腦有什么變化?,為了幫助一年級的小朋友學(xué)好數(shù)學(xué),計算機還特別創(chuàng)造了“數(shù)字謠”,它有什么用呢? 原來是為了加深記憶力而編寫的。,請大家,仿照“數(shù)字瑤”也給低年級的小朋友 編首兒歌,看哪個小組編得又快又好!,計算機除了能夠幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以外,還可以幫助我們學(xué)習(xí)語文呢,同學(xué)們想看看嗎?,看看這是誰?鄧小平爺爺!趕快打開語文課件難忘的一天吧。,在跟著課件學(xué)習(xí)的時候,請你把看到的生字拼音寫在紙上。,然后用鼠標點擊每片樹葉,看看你的答案是否準確? 計算機學(xué)習(xí)語文的實力也不差吧?,自主學(xué)習(xí) 請同學(xué)們自己找到喜歡的課件和學(xué)科,掌握用教學(xué)課件來進行學(xué)習(xí)的方法,看一看,使用課件和不使用課件,哪種學(xué)習(xí)方法要好一些?為什么?,
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