全國高考生物總復(fù)習(xí)基因的本質(zhì)與表達(dá)課時練.doc

第1講DNA是主要的遺傳物質(zhì)(建議用時：10分鐘)1如圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分實驗過程，S型菌有莢膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，R型菌無莢膜也無毒性。下列說法錯誤的是()A與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻B無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組C該轉(zhuǎn)化實驗不能證明DNA是遺傳物質(zhì)DS型菌的DNA能抵抗機(jī)體的免疫系統(tǒng)，從而引發(fā)疾病2艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表。從表可知()實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)基長菌情況R蛋白質(zhì)R型R莢膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A.不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C和說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)3(2017河北衡水月考，13)赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染大腸桿菌，離心后，甲組上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙組剛好相反。下列說法正確的是()A甲組的噬菌體是用35S標(biāo)記其蛋由質(zhì)B乙組的噬菌體是用32P標(biāo)記其蛋白質(zhì)C甲組產(chǎn)生的子代噬菌體均含有放射性D乙組產(chǎn)生的子代噬菌體均不含放射性4“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)在侵染細(xì)菌的過程中的功能，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列敘述不正確的是()A曲線表示在攪拌過程中被侵染細(xì)菌基本上沒有裂解，沒有子代噬菌體的釋放B曲線表示噬菌體蛋白質(zhì)未進(jìn)入細(xì)菌，噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)C本實驗用同位素標(biāo)記法追蹤侵染過程中噬菌體中被標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)的數(shù)量增減，得出實驗結(jié)論D本實驗證明在噬菌體的遺傳和繁殖過程中，DNA起作用5下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是()A酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAB大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上CT2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)DHIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸(建議用時：25分鐘)6(2017重慶巴蜀中學(xué)期末，14)利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是()A通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)BF組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌CF組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果D能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組7(2017黑龍江牡丹江一中月考，22)對這五種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示：比較項目細(xì)胞壁無無有有無所含核酸種類DNADNA或RNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA是否遵循孟德爾遺傳定律否否是否是其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是()A和 B和 C和 D和8(2017遼寧盤錦高中期中，14)圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實驗，某同學(xué)據(jù)圖分析總結(jié)出六個結(jié)論，你認(rèn)為正確的是()甲處的噬菌體一定含有放射性 乙處的噬菌體一定不含放射性 圖1能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對照，就能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 如果培養(yǎng)2代以上，甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體個數(shù)一定增多 如果培養(yǎng)2代以上，乙處噬菌體的核酸都不含放射性A一項 B二項 C三項 D四項9在“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”中，如果對35S標(biāo)記的噬菌體一組(甲組)不進(jìn)行攪拌、32P標(biāo)記的噬菌體一組(乙組)保溫時間過長，其結(jié)果是()A甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性B甲組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性C甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性D甲組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性10煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)均為能感染煙葉而使之出現(xiàn)感染斑的RNA病毒，用石炭酸處理能使蛋白質(zhì)外殼去掉而只留下RNA，由于兩者的親緣關(guān)系較近，能重組其RNA和蛋白質(zhì)形成類似“雜種”的新品系病毒，用新病毒感染煙葉，如下圖所示，下列分析錯誤的是()注：a為TMV的蛋白質(zhì)感染，b為TMV的RNA感染，c為HRV的蛋白質(zhì)感染，d為HRV的RNA感染，e為HRV的蛋白質(zhì)與TMV的RNA雜交感染，f為TMV的蛋白質(zhì)與HRV的RNA雜交感染。Ab與d的結(jié)果不同，說明不同的RNA控制合成不同的蛋白質(zhì)，表現(xiàn)出不同的性狀Be中的雜交病毒感染后，在繁殖子代病毒的過程中，合成蛋白質(zhì)的模板是TMV的RNACf中的雜交病毒感染后，繁殖出來的子代病毒具有HRV的RNA和HRV的蛋白質(zhì)Da與b、c與d的結(jié)果不同，說明RNA是遺傳物質(zhì)，從而證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)11(2017黑龍江伊春二中月考，7)細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過直接吸收來自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象，如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗。S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型：R型，無莢膜，菌落粗糙，不致?。豢骨嗝顾氐腟型(記為PenrS型)?，F(xiàn)用PenrS型菌和R型菌進(jìn)行下列實驗，對其結(jié)果的分析最合理的是()A甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復(fù)B乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長C丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以生長的菌落是PenrS型菌D丁組中因為DNA被水解而無“轉(zhuǎn)化因子”，所以無菌落生長1220世紀(jì)20年代，科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行了體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，探究遺傳物質(zhì)。實驗如下：實驗1：R型細(xì)菌小鼠存活實驗2：S型細(xì)菌小鼠死亡分離出S型細(xì)菌實驗3：S型細(xì)菌加熱小鼠存活實驗4：S型細(xì)菌加熱R型細(xì)菌小鼠死亡請回答下列相關(guān)問題：(1)在實驗4中死亡的小鼠中能夠分離出_細(xì)菌。(2)除了用上述注射法，通過觀察小鼠的生活情況來判斷R型和S型細(xì)菌外，你還可以通過怎樣的方法區(qū)別R型和S型細(xì)菌_。(3)圖示為實驗4中小鼠體內(nèi)R型細(xì)菌增長曲線，請在圖中繪出S型細(xì)菌的增長情況。(4)該實驗獲得的結(jié)論是_。(5)一段時間后，給實驗3中的小鼠注射S型細(xì)菌，請預(yù)測該小鼠的生活情況？_；并分析其原因：_。13如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實驗中的物質(zhì)示意圖及實驗過程圖，請回答下列問題：(1)圖3中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼，標(biāo)記元素所在部位是圖2中的_。如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，標(biāo)記元素所在部位是圖1中的_。(2)赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實驗材料，其原因之一是噬菌體只由_組成。(3)實驗中采用攪拌和離心等手段，目的分別是_。(4)僅有圖3的實驗過程，_(填“能”或“不能”)說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，原因是_。第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì)(建議用時：10分鐘)1(2017湖南長沙雅禮中學(xué)期中，15)下圖為核苷酸模式圖，下列說法正確的是()A組成DNA與RNA的核苷酸只有不同B在人的口腔上皮細(xì)胞中，有1種，有5種CRNA分子中，連接和的化學(xué)鍵的數(shù)目等于氫鍵的數(shù)目D在含有5對核苷酸的DNA片段中，連接和的化學(xué)鍵有12個2(2017福建莆田八中月考，25)某基因(14N)含有3 000個堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到如圖甲結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是()AX層全部是僅含14N的基因BW層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶6 300個CX層中含有氫鍵數(shù)是Y層的1/3DW層與Z層的核苷酸數(shù)之比是143用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，則第二次細(xì)胞分裂的后期細(xì)胞中()A染色體數(shù)目為20條，每個DNA都帶有32P標(biāo)記B染色體數(shù)目為20條，僅10個DNA帶有32P標(biāo)記C染色體數(shù)目為40條，每個DNA都帶有32P標(biāo)記D染色體數(shù)目為40條，僅20個DNA帶有32P標(biāo)記4(2017山東師大附中二模，35)下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是()A圖中DNA分子復(fù)制是從多個起點同時開始的B圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的C真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶D真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率5(2017安徽師大附中入學(xué)測試，17)下列有關(guān)真核生物基因的說法，正確的是()基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段基因的基本單位是核糖核苷酸基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)中基因表達(dá)時會受到環(huán)境的影響DNA分子每一個片段都是一個基因基因在染色體上呈線性排列基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)A B C D6下列關(guān)于染色體、DNA和基因三者之間關(guān)系的敘述，錯誤的是()A三者都是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)B基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)D基因在染色體上呈線性排列(建議用時：25分鐘)7下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的說法，正確的是()ADNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異BDNA分子中每個磷酸基團(tuán)都連接2個脫氧核糖C減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換一般不會導(dǎo)致DNA分子結(jié)構(gòu)的改變D邊解旋邊復(fù)制是保證親代與子代DNA遺傳信息傳遞準(zhǔn)確性的關(guān)鍵8下圖示為DNA分子的片段，下列相關(guān)敘述正確的是()A構(gòu)成DNA分子的基本單位是BRNA聚合酶可以切斷C復(fù)制時DNA聚合酶催化形成之間的化學(xué)鍵D構(gòu)成DNA分子中基本骨架9(2017黑龍江雙鴨山一中月考，37)DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所需要的溫度，不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中GC含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述，不正確的是()A一般地說，DNA分子的Tm值與GC含量呈正相關(guān)BTm值相同的DNA分子中GC的數(shù)量有可能不同C維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵DDNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多10下圖中DNA分子片段中一條鏈含15N，另一條鏈含14N。下列有關(guān)說法中錯誤的是()A處為磷酸二酯鍵，DNA解旋酶作用于處B是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸C若該DNA分子中一條鏈上GC56%，則無法確定整個DNA分子中T的含量D把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%11(2017陜西西安鐵一中一模，24)科學(xué)家在研究DNA分子的復(fù)制方式時，進(jìn)行了下表所示的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約要20 min分裂一次)，下列敘述不正確的是()實驗實驗實驗實驗實驗處理用14N培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌用15N培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌用15N培養(yǎng)基培養(yǎng)14N標(biāo)記DNA的細(xì)菌用14N培養(yǎng)基培養(yǎng)15N標(biāo)記DNA的細(xì)菌破碎細(xì)菌細(xì)胞，提取DNA離心結(jié)果a.輕鏈DNAb.重鏈DNAc.中鏈DNAd.中鏈DNAA.若DNA復(fù)制為全保留復(fù)制，則結(jié)果c、d中應(yīng)均為重鏈DNA和輕鏈DNABDNA復(fù)制過程中需要的原料、酶分別為脫氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶C用15N標(biāo)記的DNA分子作為模板，用含有14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N，50%的DNA分子只含14NDDNA復(fù)制過程中遵循堿基互補(bǔ)配對原則，但可能發(fā)生基因突變12某性原細(xì)胞(2n16)的DNA全部被32P標(biāo)記，其在含有31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行一次有絲分裂后繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)分裂，下列能正確表示有絲分裂前期(白色柱狀圖)和減數(shù)第一次分裂前期(灰色柱狀圖)每個細(xì)胞中含有32P的染色單體和DNA數(shù)目的是()13(2017山東武城二中月考，30)如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過程圖解(15)，請據(jù)圖探討相關(guān)問題：(1)物質(zhì)1是構(gòu)成DNA的基本單位，與RNA的基本單位相比，兩者成分方面的差別是_；_。(2)催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶有_(供選酶：RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶)。(3)圖3和圖4中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈，如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng)，則_(填“GC”或“AT”)堿基對的比例越高。(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異，請結(jié)合圖5和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說明其原因：_。14(2017河北定州中學(xué)周練，22)科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時提出了三種假說如圖甲(彌散復(fù)制：親代雙鏈被切成雙鏈片段，而這些片段又可以作為新合成雙鏈片段的模板，新、老雙鏈片段又以某種方式聚集成“雜種鏈”)；圖乙是采用同位素示蹤技術(shù)和離心處理來探究DNA復(fù)制方式的過程圖解。請分析并回答：(1)為說明b組DNA均分布于中密度帶，除了與_組結(jié)果比較外，還需要另設(shè)一組：將細(xì)菌在含有_的培養(yǎng)基中繁殖多代，提取DNA并離心。(2)b組結(jié)果支持_假說。若將b組DNA雙鏈分開來離心，結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，這一結(jié)果不支持_假說，也可通過圖乙中_組的結(jié)果來排除該假說。(3)利用以上判斷結(jié)果，若繼續(xù)培養(yǎng)c組細(xì)菌，使其再繁殖一代，取樣提取DNA并離心，與c組實驗結(jié)果相比會發(fā)現(xiàn)密度帶的_不發(fā)生變化，_密度帶的DNA所占比例下降。第3講基因的表達(dá)(建議用時：10分鐘)1已知組成基因1和基因2的堿基種類及數(shù)量均相同，基因1和基因2轉(zhuǎn)錄形成mRNA1、mRNA2，翻譯產(chǎn)生多肽1和多肽2，則下列相關(guān)敘述正確的是()AmRNA1和mRNA2的堿基數(shù)量一定相同BmRNA1和mRNA2的堿基種類一定相同C多肽1和多肽2的氨基酸數(shù)量一定相同D多肽1和多肽2的氨基酸種類一定相同2關(guān)于下圖所示生理過程的敘述，正確的是()A物質(zhì)1上的三個相鄰堿基叫做反密碼子B該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與C多個結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成D結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時，物質(zhì)2合成終止3關(guān)于圖示生理過程的說法，不正確的是()A該圖所示的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是同時進(jìn)行的，最可能發(fā)生在原核生物細(xì)胞內(nèi)BmRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子C該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯，需要RNA聚合酶等D該圖所示的生理過程所需的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供4下圖為真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述不正確的是()A過程所需的原料在細(xì)胞中有8種B中均會發(fā)生堿基配對情況，但配對方式不完全相同C在分化過程中，不同細(xì)胞中的產(chǎn)物一般相同，的產(chǎn)物都不同D均可在線粒體和葉綠體中進(jìn)行5圖中a、b、c表示某細(xì)菌遺傳信息傳遞的過程。下列說法正確的是()Aa、b過程均發(fā)生在該生物的細(xì)胞核中Ba、b、c過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則Cc過程主要以氨基酸和游離的核糖核苷酸作為原料D若b過程出現(xiàn)差錯，蛋白質(zhì)也將失去相應(yīng)的功能6下列關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構(gòu)成的敘述中，正確的是()A遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于DNA上，堿基構(gòu)成相同B遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA、tRNA或rRNA上，堿基構(gòu)成相同C遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，堿基構(gòu)成相同D遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，堿基構(gòu)成不同(建議用時：25分鐘)7下列有關(guān)人體細(xì)胞中基因與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是()A基因分布于細(xì)胞核、線粒體，只有核中的基因能決定性狀 B環(huán)境也能影響性狀表現(xiàn)，性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果 C有些性狀是由多個基因共同決定的，有的基因可決定和影響多種性狀 D一條染色體上分布有許多基因，可決定和影響人體的多種性狀表現(xiàn)8科學(xué)家將含人的抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，由該受精卵發(fā)育的羊能分泌含人的抗胰蛋白酶的奶。這一過程涉及()DNA按照堿基互補(bǔ)配對原則自我復(fù)制DNA以其一條鏈為模板合成RNARNA以自身為模板自我復(fù)制按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)A B C D9(2017河北定州中學(xué)期中，21)反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補(bǔ)的小分子RNA，當(dāng)其與特定基因的mRNA互補(bǔ)結(jié)合，可阻斷該基因的表達(dá)，研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，其作用機(jī)理如圖。下列有關(guān)敘述不正確的是()A圖中轉(zhuǎn)錄成反義RNA的模板鏈與轉(zhuǎn)錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同B將該反義RNA導(dǎo)入正常細(xì)胞，會導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變C反義RNA能與DNA互補(bǔ)結(jié)合，故能用其制作DNA探針D該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補(bǔ)10若細(xì)胞質(zhì)中tRNA1(AUU)可轉(zhuǎn)運氨基酸a，tRNA2(ACG)可轉(zhuǎn)運氨基酸b，tRNA3(UAC)可攜帶氨基酸c，以DNA的一條鏈TGCATGT的互補(bǔ)鏈為模板合成蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是()Aabc BcbaCbca Dbac11下圖為遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑，下表為幾種微生物的作用原理，結(jié)合圖示分析，下列說法正確的是()抗菌藥物抗菌機(jī)理青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(可促進(jìn)DNA螺旋化)紅霉素能與核糖體結(jié)合利福平抑制RNA聚合酶的活性A.環(huán)丙沙星能抑制過程B青霉素和利福平均能抑制細(xì)菌的過程C結(jié)核桿菌的、過程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D過程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中12(2017山東青島即墨一中期中，12)埃博拉出血熱(EBHF)是由EBV(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將其核酸蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過下圖途徑進(jìn)行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞，則不會引起EBHF。下列推斷正確的是()A過程的場所是宿主細(xì)胞的核糖體，過程所需的酶可來自宿主細(xì)胞B過程合成兩種物質(zhì)時所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同CEBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATPD過程所需嘌呤比例與過程所需嘧啶比例相同13(2017湖北棗陽白水中學(xué)月考，34)圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程，請回答下列問題：(1)圖甲、乙、丙過程分別表示_、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。(2)DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過程，酶1、酶2分別代表_和_。一個細(xì)胞周期中，細(xì)胞核中的乙過程在每個起點可啟動多次，甲過程在每個起點一般啟動_次。(3)丙過程中結(jié)構(gòu)的名稱是_；氨基酸的密碼子是_；物質(zhì)延長中，核糖體的移動方向為_。(4)甲、乙、丙過程中，堿基互補(bǔ)配對發(fā)生差錯均有可能引起生物性狀的改變，該變異性狀能傳遞給子代個體的是_。14請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題：(1)為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。從病毒中分離得到的物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為GAACAUGUU。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定，產(chǎn)物X的部分堿基序列是CTTGTACAA，則試管甲中模擬的是_過程，該過程需要添加的酶是_，原料是_。將提純的產(chǎn)物X加入試管乙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是_，試管乙中模擬的是_過程。(2)科學(xué)家已經(jīng)證明了密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。根據(jù)理論推測，mRNA上的三個相鄰的堿基可以構(gòu)成_種排列方式，實際mRNA上決定氨基酸的密碼子共有_種。第一個被科學(xué)家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子：UUU。1959年，科學(xué)家MWNirenberg和HMatthaei用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只由苯丙氨酸組成的多肽，這里的一定條件應(yīng)是_。第1講DNA是主要的遺傳物質(zhì)1D【解析】由于S型菌有莢膜(莢膜屬于多糖，不是DNA)，進(jìn)入吞噬細(xì)胞后，受莢膜的保護(hù)，能抵抗吞噬細(xì)胞的吞噬和消化，從而迅速增殖、擴(kuò)散，引起機(jī)體患病，D錯誤。2 C【解析】在含有R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，R型細(xì)菌沒有轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，說明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，A錯誤；表中實驗結(jié)果不能說明S型菌的莢膜多糖有酶活性，B錯誤；和形成對照，說明DNA是S型菌的轉(zhuǎn)化因子，C正確；說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。3 D【解析】由于離心后，甲組上清液放射性低，沉淀物放射性高，所以甲組的噬菌體是用32P標(biāo)記其DNA，A錯誤；由于乙組上清液放射性高，沉淀物放射性低，所以乙組的噬菌體是用35S標(biāo)記其蛋白質(zhì)，B錯誤；甲組產(chǎn)生的子代噬菌體只有少部分含有放射性，C錯誤；由于蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌，所以乙組產(chǎn)生的子代噬菌體均不含放射性，D正確。4C【解析】由題圖可知，攪拌過程中被噬菌體侵染的細(xì)菌存活率一直為100%，說明細(xì)菌基本上沒有裂解；隨著攪拌，附著在細(xì)菌上的蛋白質(zhì)外殼進(jìn)入上清液中，上清液中的放射性逐漸增大，而被32P標(biāo)記的噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌，放射性主要在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞外32P的放射性很低，故曲線表示噬菌體蛋白質(zhì)未進(jìn)入細(xì)菌，噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)；本實驗用同位素標(biāo)記法追蹤侵染過程中上清液和沉淀物中放射性的差異，從而得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。5 D【解析】酵母菌屬于真核細(xì)胞，遺傳物質(zhì)是DNA；大腸桿菌屬于原核細(xì)胞，遺傳物質(zhì)主要分布擬核上； T2噬菌體屬于病毒，遺傳物質(zhì)是DNA；HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸。(建議用時：25分鐘)6 D【解析】從圖示實驗過程看出，通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)；F組加入了S型菌的DNA，可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌；而出現(xiàn)的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果；A組經(jīng)煮沸，D和E組為R型菌，均不能導(dǎo)致小鼠死亡，D項錯誤。7D【解析】肺炎雙球菌屬于原核生物，具有細(xì)胞壁，含有DNA和RNA；噬菌體屬于病毒，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅含有DNA一種核酸；兩種生物均不遵循孟德爾遺傳定律，故D項符合題意。8 B【解析】分析圖1可知，培養(yǎng)噬菌體的大腸桿菌已被32P或35S標(biāo)記，故甲處的噬菌體一定含有放射性，正確；用含有32P標(biāo)記的1個噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌后，釋放的子代噬菌體乙中，有兩個含有放射性，錯誤；圖1中用含有32P或35S的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體，獲得被標(biāo)記的噬菌體，證明了噬菌體增殖時的原料來自大腸桿菌，不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，錯誤；圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對照，可說明在噬菌體增殖過程中，起遺傳效應(yīng)的物質(zhì)是DNA，因被35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入大腸桿菌中，故不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，正確；若用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，噬菌體侵染大腸桿菌后，甲處的DNA分子無放射性，錯誤；若培養(yǎng)2代以上，乙處部分噬菌體的核酸含放射性，錯誤。9A【解析】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中對35S標(biāo)記的噬菌體一組(甲組)不進(jìn)行攪拌，則噬菌體的外殼不會從大腸桿菌上脫落，所以沉淀物中會有較強(qiáng)的放射性；而32P標(biāo)記的噬菌體一組(乙組)保溫時間過長，大腸桿菌中的噬菌體釋放出來，使得上清液中的放射性較強(qiáng)。10 D【解析】兩種病毒均為RNA病毒，分析實驗結(jié)果可知RNA是其遺傳物質(zhì)，但該實驗不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。病毒復(fù)制時所需模板是其RNA，原料均來自宿主細(xì)胞煙葉細(xì)胞。11 D【解析】甲組中部分R型菌可轉(zhuǎn)化為PenrS型菌，使部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后小鼠不可康復(fù)；乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后只有PenrS型菌落能繼續(xù)生長；丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，R型菌不能生長，也不能發(fā)生轉(zhuǎn)化，所以不會出現(xiàn)菌落；丁組中因為PenrS型菌的DNA被水解而無“轉(zhuǎn)化因子”，且R型菌不抗青霉素，所以無菌落生長。12 (1)S型和R型(2)顯微鏡下觀察細(xì)菌有無莢膜(或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落特征，若菌落表面光滑，則為S型；若菌落表面粗糙，則為R型)(3)如圖(4)S型細(xì)菌中存在著轉(zhuǎn)化因子(5)存活加熱殺死的S型細(xì)菌相當(dāng)于疫苗，刺激小鼠產(chǎn)生大量的抗體和記憶細(xì)胞【解析】(1)在實驗4中，加熱殺死的S型細(xì)菌使部分R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，變?yōu)镾型細(xì)菌，因此死亡小鼠中可以分離出R型和S型細(xì)菌。(2)R型細(xì)菌和S型細(xì)菌結(jié)構(gòu)是不同的，在顯微鏡下觀察細(xì)菌有無莢膜可區(qū)分R型和S型菌，或觀察菌落特征可以發(fā)現(xiàn)，菌落表面光滑的是有莢膜的S型菌，菌落表面粗糙的是無莢膜的R型菌。(3)繪制圖線要注意：S型細(xì)菌種群將呈現(xiàn)“S”型增長；曲線的初始數(shù)量應(yīng)為0，且不能從原點開始，必須過一段時間，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化是需要一定時間，而且是從無到有的過程；S型細(xì)菌的曲線應(yīng)先于R型細(xì)菌曲線開始增長，且最后數(shù)量要高于R型細(xì)菌。(4)通過這個實驗證明，S型細(xì)菌中存在著轉(zhuǎn)化因子，但是具體哪種物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子還需進(jìn)一步驗證。(5)在實驗3進(jìn)行之后，過一段時間再給小鼠注射S型細(xì)菌，此時，小鼠已經(jīng)接觸過S型細(xì)菌，身體內(nèi)已產(chǎn)生了大量的抗體和記憶細(xì)胞，因此，該小鼠可以存活。13 (1)(2)蛋白質(zhì)外殼和DNA(3)攪拌的目的是讓噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離，離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的噬菌體(4)不能蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)【解析】(1)32P標(biāo)記的是(磷酸基團(tuán))，(肽鍵)不含S，有些R基含S，故35S標(biāo)記的是R基。(2)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗思路是單獨觀察生物體內(nèi)每一種化學(xué)成分的作用，而噬菌體只由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成，這是它被選為實驗材料的原因之一。(3)實驗中采用攪拌和離心等手段，攪拌的目的是讓噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離，離心是讓上清液中析出重量較輕的噬菌體，以便觀察放射性存在的部位。(4)圖3實驗中蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，不能說明噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì)1 B【解析】組成DNA與RNA的核苷酸，也不同，A錯誤；人口腔上皮細(xì)胞中既有DNA也有RNA，因此(堿基)有五種，磷酸一種，B正確；RNA分子一般為單鏈，一般沒有氫鍵(tRNA含有氫鍵)，C錯誤；5對核苷酸DNA片段，連接和的鍵，應(yīng)該是18個，D錯誤。2 C【解析】復(fù)制得到的堿基數(shù)相等，那么氫鍵數(shù)也應(yīng)該是相等的，X層有2個DNA，Y層有6個DNA，故X層與Y層的氫鍵數(shù)之比為1/3。3D【解析】DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制，子代DNA的兩條鏈中有一條是母本的模板鏈。體細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時，DNA復(fù)制所形成的每一條染色單體均含有母本的DNA鏈，因此子一代細(xì)胞的每一條染色體的DNA都有一條32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈，第二次有絲分裂間期，染色體復(fù)制的結(jié)果是兩條姐妹染色單體，一條有32P標(biāo)記，一條無32P標(biāo)記，導(dǎo)致有絲分裂后期染色體加倍后，一半染色體不含32P。故答案選D。4 A【解析】題圖顯示，此DNA分子復(fù)制有3個起點，復(fù)制環(huán)越大復(fù)制時間越長，因而多起點不是同時開始，A錯誤；題圖顯示，DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制，而且為雙向復(fù)制，B正確；DNA分子的復(fù)制需要解旋酶參與，C正確；多起點雙向復(fù)制可提高復(fù)制的速率，D正確。5 C【解析】對；不對，基因的基本單位是脫氧核苷酸；不對，基因不存在于核糖體；對；不對，基因是有遺傳效應(yīng)的特定的DNA片段；對；不對，基因的分子結(jié)構(gòu)首先是由沃森和克里克提出的。C項正確。6 A【解析】以染色體、基因和DNA的關(guān)系為背景，考查學(xué)生的理解能力和分析判斷能力。細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，故A錯誤。(建議用時：25分鐘)7 A【解析】肺炎雙球菌S型菌有多糖莢膜，具有毒性，R型菌無莢膜，不具有致病性，根本原因是二者DNA分子中的遺傳信息不同造成的，所以DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異，A正確；DNA分子中大多數(shù)磷酸基團(tuán)都連接2個脫氧核糖，但位于兩條鏈兩端的兩個游離的磷酸基團(tuán)各連接一個脫氧核糖，B錯誤；減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換，一般會導(dǎo)致其DNA分子結(jié)構(gòu)的改變，C錯誤；堿基互補(bǔ)配對原則保證了復(fù)制能準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行，D錯誤。8B【解析】圖中是脫氧核苷酸單鏈，構(gòu)成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，應(yīng)是；RNA聚合酶能將DNA解旋，可以切斷氫鍵；復(fù)制時DNA聚合酶催化形成的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵，而之間的鍵是同一個核苷酸內(nèi)的化學(xué)鍵；是氫鍵，脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架。9D【解析】分析圖示，GC含量越高，則DNA熔解所需溫度越高，所以A項正確；Tm值與DNA分子中GC含量有關(guān)，而不能說明GC的數(shù)量，B項正確；DNA兩條鏈通過氫鍵相連，脫氧核苷酸間通過磷酸二酯鍵連接成DNA單鏈，C項正確；G與C之間形成三個氫鍵，A與T之間形成兩個氫鍵，但由于DNA分子中(AT)/(CG)比值不定，所以不能確定哪組堿基對間的氫鍵總數(shù)更多，D項錯誤。10C【解析】處為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用位點，處為氫鍵，是DNA解旋酶的作用位點，A正確；處是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，B正確；若該DNA分子中一條鏈上GC56%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，CG28%，則AT50%28%22%，C錯誤；把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代得到4個DNA分子，根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點，子代DNA分子均含15N，D正確。11 C【解析】15N15N的DNA分子在14N培養(yǎng)基中復(fù)制3次可產(chǎn)生238個子DNA，其中有2個DNA為15N14N，其余DNA均為14N14N。12 A【解析】下圖表示分裂過程中1條染色體上DNA的標(biāo)記變化情況，其他染色體標(biāo)記變化情況與之相同。該性原細(xì)胞在含有31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行有絲分裂時，DNA的半保留復(fù)制使每條染色體中含有兩個DNA，且DNA雙鏈均為一條含有31P，另一條含有32P，故有絲分裂前期含有32P的染色單體和DNA數(shù)目分別為32和32；有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中每個DNA雙鏈均為一條含有31P，另一條含有32P，子細(xì)胞在含有31P的培養(yǎng)基中繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)分裂，則減數(shù)第一次分裂前期每個細(xì)胞中含有32P的染色單體和DNA數(shù)目分別為16和16。13 (1)DNA五碳糖為脫氧核糖，RNA為核糖DNA特有堿基為T，RNA為U(2)DNA聚合酶(3)GC(4)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定，RNA單鏈較不穩(wěn)定【解析】(1)DNA與RNA相比，主要區(qū)別是DNA中的五碳糖是脫氧核糖，特有的堿基是T，而RNA的基本單位中的五碳糖是核糖，特有的堿基是U。(2)圖2中磷酸二酯鍵是由脫氧核糖核苷酸脫水縮合形成，該過程需要DNA聚合酶催化。(3)DNA分子中氫鍵越多，DNA分子越穩(wěn)定，CG之間有3個氫鍵，AT之間有2個氫鍵。(4)RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，DNA分子是雙鏈螺旋結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較強(qiáng)，而單鏈RNA更容易發(fā)生變異。14 (1)a14N(2)半保留復(fù)制和彌散復(fù)制彌散復(fù)制c(3)種類(數(shù)量和位置)中【解析】(1)DNA精確復(fù)制的原因是獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供模板，堿基互補(bǔ)配對原則，DNA復(fù)制過程中沒有用到RNA，DNA復(fù)制的意義是將遺傳信息從親代傳給子代，保持遺傳信息的連續(xù)性。(2)與對照相比，子代離心后能分辨出重(位于試管下方)和輕(位于試管上方)兩條密度帶，則說明DNA復(fù)制后形成的2個DNA分子是1個只含14N，另一個只含15N，DNA分子的復(fù)制方式是全保留復(fù)制；如果子代離心后只有1條中等密度帶，DNA分子的復(fù)制可能是半保留復(fù)制，也可能是彌散復(fù)制，但可以排除DNA傳遞遺傳信息的全保留復(fù)制。子代離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是半保留復(fù)制；若子代離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是彌散復(fù)制。(3)分析表格數(shù)據(jù)可知：子代有一條帶，密度介于親代與對照組之間，子代有2條帶，中帶與輕帶，比例是11；子代有2條帶，中帶與輕帶，比例是13，因此可以推出DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。第3講基因的表達(dá)1 B【解析】基因1和基因2的堿基排列順序不一定相同，則兩基因中參與轉(zhuǎn)錄的區(qū)域可能也不同，因此轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA1和mRNA2的堿基數(shù)量不一定相同，但轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中的堿基種類(均為A、U、G、C)一定相同，A錯誤、B正確；同理，翻譯產(chǎn)生的兩條多肽中，氨基酸數(shù)量不一定相同，并且組成蛋白質(zhì)的約20種氨基酸并不一定都出現(xiàn)在兩條多肽中，即兩種多肽的氨基酸種類也不一定相同，C和D錯誤。2 B【解析】由圖可知物質(zhì)1是mRNA，其上的三個相鄰的堿基叫做密碼子，A錯誤；該過程是翻譯過程，需要mRNA作為模板，tRNA作為運載體，rRNA參與核糖體的合成，B正確；結(jié)構(gòu)1是核糖體，每個核糖體獨自合成1條肽鏈，C錯誤；AUG是起始密碼子，翻譯遇到UAA停止，D錯誤。3 B【解析】圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時發(fā)生的，最可能發(fā)生在沒有核膜的原核生物細(xì)胞內(nèi)(真核生物細(xì)胞的細(xì)胞核有核膜，其轉(zhuǎn)錄和翻譯在時間和空間上是分隔開的)；mRNA上的終止密碼子在tRNA上沒有相對應(yīng)的反密碼子；轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的參與；原核細(xì)胞中沒有線粒體，轉(zhuǎn)錄和翻譯需要的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸提供。4 C【解析】為DNA分子復(fù)制過程，原料是4種脫氧核苷酸，是轉(zhuǎn)錄過程，原料是4種核糖核苷酸，因此過程所需的原料在細(xì)胞中有8種，A正確；為轉(zhuǎn)錄過程，其堿基配對方式為AU、TA、CG、GC，是翻譯過程，其堿基配對方式為AU、UA、CG、GC，可見這兩個過程中的堿基配對方式不完全相同，B正確；在分化過程中，遺傳物質(zhì)不變，因此的產(chǎn)物一般相同，由于選擇性表達(dá)，的產(chǎn)物可能不同，但不是都不相同，C錯誤；線粒體和葉綠體中存在DNA和RNA，過程均可在線粒體和葉綠體中發(fā)生，D正確。5 B【解析】細(xì)菌為原核生物，無細(xì)胞核，a為DNA復(fù)制，b為轉(zhuǎn)錄，二者主要發(fā)生在擬核中；c為翻譯過程，a、b、c過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則；c過程以游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)；密碼子具有簡并性，轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生差錯，產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能不變。6 D【解析】遺傳