科學(xué)德育滲透點(diǎn)

三年級(jí)科學(xué)德育滲透點(diǎn)第一單元植物1、我看到了什么：團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取。2、我的大樹：保持環(huán)境清潔，團(tuán)結(jié)合作。第二單元：1、尋訪小動(dòng)物：愛護(hù)小動(dòng)物，不怕困難。2、蝸牛、螞蟻：團(tuán)結(jié)協(xié)作。第三單元：1、我的手運(yùn)用感官：激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第四單元：水保持環(huán)境衛(wèi)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。第五單元：紙保持環(huán)境清潔；愛勞動(dòng)。四年級(jí)科學(xué)德育滲透點(diǎn)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)由 “溶解”、“天氣”、和“聲音” “我們的身體”四個(gè)單元組成。第一單元：引導(dǎo)學(xué)生從觀察身邊的物質(zhì)開始，研究觀察物質(zhì)之間相互混合、溶解的現(xiàn)象；在活動(dòng)過程中培養(yǎng)他們細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，滲透科學(xué)的思想和方法，引導(dǎo)他們科學(xué)地進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，讓他們體驗(yàn)到科探究地樂趣，并不斷保持和發(fā)展他們探究周圍事物地興趣和愛好第二單元：引導(dǎo)和幫助學(xué)生開展觀察、研究天氣的活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生留意生活中天氣的變化，在課外或校外堅(jiān)持對(duì)天氣的觀察和研究；在觀察和研究天氣的活動(dòng)過程中注意保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲。在組織和指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一系列的活動(dòng)過程之中，幫助學(xué)生獲得關(guān)于天氣的基本要素、天氣的多樣性、天氣與我們的關(guān)系、天氣預(yù)報(bào)等多方面的知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，利用各種資源，發(fā)展自己對(duì)天氣的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建對(duì)天氣的新知識(shí)。第三單元：引導(dǎo)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音，讓他們以關(guān)注的態(tài)度在充分感知聲音的活動(dòng)之中，學(xué)會(huì)對(duì)各種不同的聲音加以簡(jiǎn)單的區(qū)分和鑒別，對(duì)聲音的大小、高低、遠(yuǎn)近、方向加以區(qū)別和鑒別。通過對(duì)聲音的研究，發(fā)展學(xué)生對(duì)聲音進(jìn)行探索的興趣，認(rèn)識(shí)保持健康環(huán)境的重要性。六年級(jí)科學(xué)滲透德育點(diǎn)1.通過講解我國古代在研究地震科學(xué)方面的成就（張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀）、認(rèn)識(shí)我國珍稀的動(dòng)植物，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。2.通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)卵石、地層、火山、地震的成因，使學(xué)生體會(huì)到自然界是永恒變化的；通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電磁鐵的性質(zhì)、簡(jiǎn)單機(jī)械的作用等，使學(xué)生體會(huì)到自然事物的變化是有規(guī)律的，人只有掌握了這些自然規(guī)律，才能更好地利用自然和改造自然；通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境、人與自然之間的關(guān)系，使學(xué)生體會(huì)到自然界中各種事物是相互聯(lián)系的，人在利用自然、改造自然的同時(shí)必須保護(hù)自然。以上教育都是科學(xué)自然觀方面的教育。3.通過學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度；通過啟發(fā)學(xué)生探究自然事物間的相互聯(lián)系，電磁鐵磁力大小和磁極變化的規(guī)律，簡(jiǎn)單機(jī)械的作用，卵石、地層、火