2017_18學(xué)年高中語文第3課囚綠記訓(xùn)練落實新人教必修.doc

囚綠記1下列選項中加點的字注音全對的一項是()A陸蠡(l)涸(h)轍揠(yn)苗助長 淅(x)瀝B猗(y)郁 抑(y)郁蕈(xn)菌 婆娑(su)C瞥(pi)見 莖(jng)葉纖(xin)細 脈絡(luò)(lu)D移徙(x) 蔥蘢(lng)囚系(j) 嵌(qin)著【解析】A“揠”讀y；C“莖”讀jng；D“系”讀x。【答案】B2下列句子中有兩個錯別字的一項是()A我快活地坐在我的窗前。度過了一個月，兩個月，我留戀于這片綠色。我開始了解度越沙漠者望見綠洲的歡喜。B我占據(jù)著高廣不過一丈的小房間，磚鋪的潮濕的地面，紙糊的墻壁和天花板，兩扇木格子嵌玻璃的窗。C在七月中旬，不能再留戀于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日需得留心開車的消息。D圓窗外面長著常春藤。當(dāng)太陽照過它繁密的枝葉，透到我房里來的時候，便有一片綠影?！窘馕觥俊傲魬佟睉?yīng)為“留連”；“需得”應(yīng)為“須得”?！敬鸢浮緾3下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。B有一些主持人，明明說得一口流利的普通話，卻偏偏要盲目模仿港臺腔，顯得不倫不類。C就是千夫所指一片喊打的吃野味，也在某些地方悄悄地東山再起。D那個時候的她可真是雞腸小肚，別人提一點意見，她都記恨在心里，現(xiàn)在長大了，心境開闊多了?！窘馕觥俊皷|山再起”比喻失勢之后重新恢復(fù)地位?？筛臑椤八阑覐?fù)燃”?！敬鸢浮緾4下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()A記憶是一個很難捉摸的東西，有些強迫記憶，急時用，不是丟三落四，就是“千呼萬喚”不出來，有的卻是另一種情況，一句偶發(fā)的戲語，竟變成“永不消失的電波”。B黃仁宇的孔孟一文選自赫遜河畔談中國歷史。(生活讀書新知三聯(lián)書店1992年版)C人類曾經(jīng)憑借理想、信念、希望和對未來的追求而創(chuàng)造文化文明，并以此自豪；但在物欲如潮的物化世界里，卻常常迷失了自己。D當(dāng)功利之心和塵俗之念急劇膨脹，當(dāng)悲壯的故事已變?yōu)槊魅拯S花，趙公元帥和孔方兄勢必成為吸引眾庶千夫的強力“磁場”?！窘馕觥緼項，應(yīng)把“不出來”后的逗號改為分號；B項句號應(yīng)放在括號注釋之后；D項，“趙公元帥”和“孔方兄”都應(yīng)加引號。【答案】C5下列各句中，填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)_，巍峨挺秀的秦嶺消沒在濃霧里，田堰層疊的南塬，模糊了，美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。A在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動。B夜幕下垂，遠山漸漸隱沒了，田野像死一般寂靜。C天氣陰沉，滿天是厚厚的，低低的，灰黃色的濃云。D北風(fēng)呼呼地刮著，枯草落葉滿天飛揚，樹枝都成光胳膊了?！窘馕觥恳驗檎Z境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黃的，因此選項中就不能是色彩鮮艷的、明亮的，感情基調(diào)就不能是昂揚樂觀的?！敬鸢浮緾6寫出下列各句使用的修辭方法及其表達作用。(1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。()(2)我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！()(3)我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。()(4)我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。()作用：_【答案】(1)排比(2)比喻(3)反復(fù)(4)反復(fù)作用：各種修辭方法的運用，增強了文章語言的表現(xiàn)力，使文章語言更加優(yōu)美生動；增強了文章的抒情性，使作者的情感更為真切感人。7以“秋天思鄉(xiāng)”為背景，以“色彩”為重點，擴展成一段話。(40字左右)答：_【解析】此題要注意中心是“秋天思鄉(xiāng)”，這就決定了語段的抒情氛圍；“色彩”明確了描述的對象的特征，運用的表達方式應(yīng)以描寫為主，語言的風(fēng)格應(yīng)是悠遠的、舒緩的?！敬鸢浮课覑矍锾炷巧铄?、湛藍的天空。放眼望去，頭頂上仿佛不是天，而是一塊瓦藍的碧玉。南飛的雁陣，巧妙地給這單純的底色添上了一絲靈動的色彩，一點思鄉(xiāng)的情調(diào)。驀然間，我想起了故鄉(xiāng)的蔚藍的海面上，一隊揚帆出海的漁船。8用比喻句替換下列句子中加線的部分。玉泉湖湖面空闊，碧水澄澈，波瀾不驚；藍天白云，樹海雪嶺，靜靜地沉淀在湖底，天地融為一色，恍如置身通明透亮、游屑闃絕的水晶宮闕。改為比喻：_這姑娘穿著一件藕衣單衫，立在晚風(fēng)中，襯著碧波綠葉，顯得格外文雅高潔。改為比喻：_【答案】像一面纖塵不染的玉鏡恰似一朵素雅的出水芙蓉閱讀下文，完成912題。我原是打算七月尾就回南去的。我計算著我的歸期，計算這“綠囚”出牢的日子。在我離開的時候，更是它恢復(fù)自由的時候。盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計劃，在七月中旬，不能再流連于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上，向它致誠意的祝福，愿它繁茂蒼綠。離開北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天，得重和它們見面的時候，會和我面生嗎？9畫線句與第一段的哪一句相照應(yīng)？它在文中的作用是什么？答：_【答案】和“我原是打算七月尾就回南去的”相照應(yīng)。由于盧溝橋事件的發(fā)生，原打算七月尾回南去，而才到七月中旬，就“不能再流連于烽煙四逼中的舊都”了。10為什么最后“我”讓“綠囚”恢復(fù)了自由？答：_【答案】如果說原想在離開的時候恢復(fù)“綠囚”的自由，是由于對它的摯愛，那么，后來“把瘦黃的枝葉放在原來的位置上”，“珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人”，卻是發(fā)自內(nèi)心深處的對自由和光明的呼喚。11聯(lián)系上下文，說說加點詞語“珍重”的深刻含義。答：_【答案】“珍重”一詞隱含了對頑強抗?fàn)幘竦木粗睾蛯饷髋c自由的珍惜與向往。12最后一句使用了什么修辭手法？其作用是什么？答：_【答案】擬人。作用：增強了文章的抒情性，使作者的情感更為真切感人。閱讀下文，完成1316題。我天天望著窗口常春藤的生長?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老，我細細觀賞它纖細的脈絡(luò)，嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。從前有個時候，住在鄉(xiāng)間的一所草屋里，地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗，蕈菌在地角上生長，我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑，替我拔去這些野草，我心里還引為可惜，倒怪他多事似的?？墒敲刻煸绯?，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一莖卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)??！它不了解我對它的愛撫，我對它的善意。我為了這永遠向著陽光生長的植物不快，因為它損害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃；枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi)；我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。13“我以揠苗助長的心情”指什么樣的心情？答：_【答案】希望常春藤能極為迅速地長得高大茂盛。14作者囚綠的原因是什么？答：_【答案】作者想讓綠色和自己更接近、更親密，拿綠色來裝飾簡陋的房間，裝飾過于抑郁的心情，要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，借綠色來比喻猗郁的年華。15“生的歡喜”指什么？“魔念”指什么？答：_【答案】對洋溢著生機與活力的生命的喜悅。“魔念”反映了“我”的一種自私和偏執(zhí)、較為陰暗的心理，對外界生命缺乏憐憫之心。16“它的尖端總朝著窗外的方向”這句話有什么含義？答：_【答案】寫出了綠枝條不屈服黑暗和壓迫，堅貞不屈，向往光明的精神。閱讀文段，完成1722題。爬上窗臺的綠色(1)窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無反顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。(2)望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。(3)確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅強向上的意志，它們的信念，永遠是忠誠于腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。(4)這時爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨有的體溫，干脆利落地撲向你，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動，讓你熱血奔涌。(5)仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；_，_。而我一直相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補益于對方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色。它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背下的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。(6)若是在晌午呢，前提是陽光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的沖動愉悅。(7)終于爬上窗臺了，為實現(xiàn)這個簡潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機、果實、清新悄然擠進房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿生機。這時候，綠色的內(nèi)心便會感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。17根據(jù)對文意的理解，第2段和第7段畫線的兩句中“惟一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別是什么？(1)“惟一心愿”_(2)“簡潔純真的心愿”_【答案】(1)(綠色)用自己積極蓬勃的生命，讓人心情爽快。(2)(綠色)爬上窗臺。18細讀第5段，按要求回答下列問題。(1)請結(jié)合對文意的理解，仿照橫線前面句子的形式，再寫一個句子。江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；_，_。(2)作者寫“江水”“樹木”等是為了說明什么？請用文中相關(guān)的語句回答。答：_【答案】(1)示例：山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。(2)以此說明自然不是冷漠無情的?；蛘f明“世間萬物都有生命有情感有思維”。19文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆，在最后一段又寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用？答：_【答案】反襯了(來自黃瓜和莓豆的)綠的積極向上的精神。20綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請聯(lián)系本文回答問題。(1)從全文看，“爬上窗臺的綠色”中的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)？答：_(2)“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。答：_【答案】(1)積極蓬勃堅強向上奉獻執(zhí)著追求生的迫切、力量和寧靜(2)略21下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是()A文章先寫爬上窗臺的“綠色”給人以驚喜，然后交代“綠色”的由來，隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的