河北體育學(xué)院本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì).doc

In order to ensure normal teaching order, protecting students healthy growth, ensuring that national (property) is not lost, to prevent or minimize the occurrence of safety accidents, follow the prevent, rescue each other, ensure safety and reduce losses principle, according to the local conditions, make the management system. 1, the principal is the responsibility of school safety, school security under the leadership of President security work leading group. The head teacher to the leadership team is responsible for, implementation of the accountability system. 2, school monthly student knowledge about safety education, education should be diversified in the form every safety education for students of classes per week should be targeted. To carry on emergency issues dealing with education in General, self-help and mutual rescue knowledge. Emergency calls (such as 110, 119, 122, 120, and so on) use common sense in education. 3, the establishment of major accident reporting system. School students report major accident within an hour of education; student run and disappearances to report; report of the accident to a written report in triplicate, a correctional centre, a police station, a township peoples Government shall not conceal the accident. 4 week, teachers are on duty system, establish and improve the leadership values; strengthen the education, management of teaching activities in schools to ensure normal teaching order; responsible for school safety leadership always maintained close contact and district police stations, canvassing support from the police station on school safety and help. 5, strengthening teachers moral education, establish a dedicated love, improving education quality, observe the students psychological changes at any time and take preventive measures, no corporal punishment and covert corporal punishment on students, student out of the classroom, schools may not be. 6, units or departments use student Street propaganda or participate in the celebrations, as well as participating in other social work, without approval of the Correctional Centre, school principals consent, without organization. Without the approval of relevant departments, may organize students to participate in fire fighting, disaster relief and so on. 7, schools should educate students to obey the school rules and regulations, on time, on time home to prevent accidents. 8, school to school inspections on a regular basis, found hidden in time, and in severe cases, it is hard to eliminate immediately closed, and reported to the local peoples Government, education, and rule of law section. 9, the school should always check the internal walls, retaining walls, ponds, railings, handrails, doors, Windows, staircases and a variety of sports, extracurricular activities, facilities such as fire safety, infrastructure security, unsafe facility to immediately repair and demolition to ensure that teachers and students work, learn, live venues and facilities are safe and reliable. Song Lin Xiang Liu Jia ping elementary school March 2016 song Lin Xiang Liu Jia ping primary school fire safety systems to enhance fire safety, protection of public property and the life and property safety of teachers and students, school fire safety into day-to-day management, is developing the following fire safety system. 1, strengthen fire safety education of the whole school. According to the requirements of the Fire Services Act, so that everyone has of keeping fire control safety, protecting fire control facilities, fire prevention, reports of fire附件1：河北體育學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)規(guī)范依據(jù)河北體育學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定的要求，為加強(qiáng)管理，規(guī)范寫(xiě)作，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，特制定本規(guī)范。一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）包括以下內(nèi)容（按順序）：封面、中文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞、英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄。其中“注釋”與“附錄”視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。1、封面：封面由文頭、論文（設(shè)計(jì)）題目、作者、系別、專業(yè)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師等組成。論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有副標(biāo)題，則緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。2、中文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞：內(nèi)容摘要是對(duì)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容的概括性描述和觀點(diǎn)綜述，字?jǐn)?shù)在300-350字。關(guān)鍵詞是從論文（設(shè)計(jì)）標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文（設(shè)計(jì)）主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，通常為35個(gè)，最多不超過(guò)7個(gè)。3、英文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞：英文內(nèi)容摘要（Abstract）和關(guān)鍵詞（keywords）由中文內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞翻譯而成。4、目錄：列出論文（設(shè)計(jì)）正文的一、二級(jí)標(biāo)題名稱及對(duì)應(yīng)頁(yè)碼，附錄、參考文獻(xiàn)、致謝等對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。5、正文：正文是論文（設(shè)計(jì)）的主體部分，是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，該部分要運(yùn)用研究方法，分析問(wèn)題、論證觀點(diǎn)，盡量反映出學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)水平。正文字?jǐn)?shù)不少于8000字，原則上要有外文文獻(xiàn)的中文翻譯，字?jǐn)?shù)一般不少于2000字。正文的各個(gè)章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級(jí)標(biāo)題來(lái)標(biāo)識(shí)。 6、注釋：對(duì)名詞術(shù)語(yǔ)的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f(shuō)明。注釋采用腳注形式。 7、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)指作者在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中所參考的文獻(xiàn)，包括研究背景、研究方法、研究結(jié)果的比較等，是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不可缺少的組成部分，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的引用文獻(xiàn)必須在文中引用處體現(xiàn)出來(lái)，并按順序編號(hào)。引用文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全。 8、致謝：通常以簡(jiǎn)短的文字，對(duì)工作過(guò)程中曾給自己以直接幫助的人員，表示自己的謝意。 9、附錄：附屬于正文、對(duì)正文起補(bǔ)充說(shuō)明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形、圖像等形式。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn)（一）紙型及頁(yè)邊距畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一律采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)A4紙（297mm x210mm）打印。頁(yè)面分文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有文字、圖形、其他符號(hào)只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸（頁(yè)邊距）為：天頭（上）20mm，地腳（下）15mm，訂口（左）20mm，翻口（右）15mm ,單面打印。（二）版式與用字文字圖形一律從左至右橫寫(xiě)橫排。文字一律通欄編輯。使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字。（三）論文（設(shè)計(jì)）各部分的編排式樣及字體字號(hào)論文（設(shè)計(jì)）標(biāo)題：1、封面：采用教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一格式。2、中文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞：另起頁(yè)，“中文內(nèi)容摘要”用3號(hào)黑體加粗，頂部居中；下空一行為內(nèi)容，用小4號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格。摘要內(nèi)容下另起行打印關(guān)鍵詞三字，關(guān)鍵詞三字用4號(hào)黑體，內(nèi)容用小4號(hào)宋體；關(guān)鍵詞通常不超過(guò)7個(gè)，詞間空一格。3、英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞：另起頁(yè)，“英文內(nèi)容摘要”用“Abstract”, 3號(hào)加粗，頂部居中；下空一行為內(nèi)容，用小4號(hào)字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用英文形式。摘要內(nèi)容下另起行打印Key Words，用4號(hào)黑體，內(nèi)容用小4號(hào)字。推薦使用Arial體。內(nèi)容同中文內(nèi)容摘要。4、目錄：另起頁(yè)，“目錄”二字用3號(hào)黑體加粗，頂部居中；下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開(kāi)始頁(yè)碼，一級(jí)標(biāo)題采用小4號(hào)宋體，二級(jí)標(biāo)題5號(hào)宋體。頁(yè)碼放在行末，目錄內(nèi)容和頁(yè)碼之間用虛線連接。5、正文文字：另起頁(yè)，論文（設(shè)計(jì)）題目用3號(hào)黑體加粗，頂部居中；下空一行為正文內(nèi)容，正文文字一般用小4號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，“行距”固定值22磅。正文文中標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明：一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“1”，采用4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“1.1”，與正文字體字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；三級(jí)以下標(biāo)題：三、四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“1.1.1”、“”和“”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)；否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。6、注釋：正文中加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“”或“”，同時(shí)在正文后空兩行頂格排印注釋二字，用4號(hào)黑體。另起行用小4號(hào)宋體排印內(nèi)容，內(nèi)容序號(hào)以在正文中出現(xiàn)的先后順序頁(yè)排序，編排方式同參考文獻(xiàn)。7、參考文獻(xiàn)：另起頁(yè)，參考文獻(xiàn)用3號(hào)黑體加粗，頂部居中。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則及中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范規(guī)定，采用順序編碼制，在引文處按論文（設(shè)計(jì)）中引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)。一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用者，用同一序號(hào)標(biāo)示，需表明引文具體出處的，可在序號(hào)后加圓括號(hào)注明頁(yè)碼或章、節(jié)、篇名，字體用小4宋體。文后參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全，其排列順序以在正文中出現(xiàn)的先后為準(zhǔn)；序號(hào)左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)示；每一條目的最后均以實(shí)心點(diǎn)結(jié)束。參考文獻(xiàn)的著錄格式和示例如下：（l）專著 著錄格式：序號(hào) 編著者書(shū)名M版本，出版地：出版者，出版年頁(yè)碼例：1 黃輔周，呂乾正，等排球M北京：北京體育大學(xué)出版社，19912427注：初版書(shū)不標(biāo)注版本，頁(yè)碼是可選項(xiàng)。（2） 期刊 著錄格式：序號(hào) 作者題目J刊名，年，卷（期）：頁(yè)碼例：1 張紹禮體育技術(shù)課實(shí)施“技術(shù)分類與目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)”的構(gòu)思 J沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，21(2)：10132 Moustafa G HInteraction of axisymmetric Supersonic twin jetsJAIAA J, 1995，33（5）：871875注：外文期刊的刊名可用簡(jiǎn)稱；請(qǐng)注意標(biāo)注文章的年、卷、期、頁(yè)，不要遺漏。（3） 學(xué)位論文（設(shè)計(jì)） 著錄格式：序號(hào)作者題目D地點(diǎn)：?jiǎn)挝?，年?） 論文（設(shè)計(jì)）集，會(huì)議錄 著錄格式：序號(hào)主要責(zé)任者題名C出版地：出版者，出版年（5）論文（設(shè)計(jì)）集中析出的文獻(xiàn) 著錄格式：序號(hào)作者題目A見(jiàn)：主編論文（設(shè)計(jì)）集名C論文（設(shè)計(jì)）集名出版地：出版者，出版年：頁(yè)碼（6）科技報(bào)告 著錄格式：序號(hào)作者題名R報(bào)告題名及編號(hào)，出版地：出版者，出版年（7）國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)規(guī)范 著錄格式：序號(hào)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱S出版地：出版者，出版年（8）專利 著錄格式：序號(hào)設(shè)計(jì)人專利題名P專利國(guó)別：專利號(hào)，公告日（9）電子文獻(xiàn) 著錄格式: 作者.電子文獻(xiàn)題名電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí).電子文獻(xiàn)網(wǎng)址. 年-月-日. 文獻(xiàn)作者3名以內(nèi)的全部列出；3名以上則列出前3名，后加等(英文加et al).（10） 其他未定義文獻(xiàn)類型 著錄格式：序號(hào)主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名Z出版地：出版者，出版年8、致謝：另起頁(yè)，“致謝”三字用3號(hào)黑體加粗，頂部居中，下空一行為內(nèi)容，用小4號(hào)宋體字。9、附錄：另起頁(yè)，頂格排印附錄二字，用4號(hào)黑體加粗，另起行寫(xiě)標(biāo)題，用3號(hào)黑體加粗，內(nèi)容編排參考論文（設(shè)計(jì)）正文要求。（四）表格正文或附錄中的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求為：表頭：表頭包括表號(hào)、標(biāo)題和計(jì)量單位，用5號(hào)黑體，在表體上方與表格線等寬度編排。其中，表號(hào)居左，格式為“表1”，全文表格連續(xù)編號(hào)；標(biāo)題居中，格式為“表”；計(jì)量單位居右，參考格式為：“計(jì)量單位：元”。表體：表體采用“三（橫）線表” ，必要時(shí)可加輔助（橫）線，不留豎線和斜線，上下端線一律使用粗實(shí)線（1.5磅），其余表線用細(xì)實(shí)線（0.5磅），表的左右兩段不應(yīng)封口（即沒(méi)有左右邊線）。表中數(shù)碼文字一律使用5號(hào)宋字。表格中的文字要注意上下居中與對(duì)齊，數(shù)碼位數(shù)應(yīng)對(duì)齊。表格的內(nèi)容切忌與圖和文字的內(nèi)容重復(fù)。（五）圖圖的插入方式為上下環(huán)繞，左右居中。文章中的圖應(yīng)統(tǒng)一編號(hào)并加圖名，格式為“圖1圖”，用5號(hào)黑體在圖的下方居中編排。圖中文字、符號(hào)、縱橫坐標(biāo)標(biāo)目用小5號(hào)字；標(biāo)目采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的物理量（英文斜體）和單位符號(hào)（英文正體）的比表示，如c/molL-1。制圖要求：半欄圖寬7cm，通欄圖寬16cm；圖中曲線粗細(xì)應(yīng)相當(dāng)于5號(hào)宋體字的豎畫(huà)，坐標(biāo)線的粗細(xì)相當(dāng)于5號(hào)宋體字的橫畫(huà)；（六）公式文中的公式書(shū)寫(xiě)應(yīng)在文中另起一行，居中編排，有編號(hào)的公式略靠左排，公式的編號(hào)加圓括號(hào)，放在公式右邊行末，公式和編號(hào)之間不加虛線。公式后應(yīng)注明編號(hào)，該編號(hào)按章順序編排，編號(hào)形式為“”。公式下面有說(shuō)明時(shí)，應(yīng)頂格書(shū)寫(xiě)。較長(zhǎng)的公式可轉(zhuǎn)行編排，在加、減、乘、除號(hào)或等號(hào)處換行，這些符號(hào)應(yīng)出現(xiàn)在行首。公式的編排應(yīng)使用公式編輯器。（七）數(shù)字文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)詞、詞組、慣用詞、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數(shù)字、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方法應(yīng)前后一致。（八）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用，忌誤用、混用，中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)區(qū)分開(kāi)。（九）計(jì)量單位除特殊需要，論文（設(shè)計(jì)）中的計(jì)量單位應(yīng)使用法定計(jì)量單位。（十）頁(yè)碼全文排印連續(xù)頁(yè)碼，單面印時(shí)頁(yè)碼位于右下角；雙面印時(shí)，單頁(yè)碼位于右下角，雙頁(yè)碼位于左下角。（十一）印刷與裝訂論文（設(shè)計(jì)）一律用A4紙打印，單、雙面均可，推薦雙面印制。文稿一律左側(cè)裝訂。 三、其它要求： 1、全文內(nèi)的各章、各節(jié)內(nèi)的標(biāo)題及段落格式（含頂格或縮進(jìn)）要一致； 2、全文內(nèi)各章的體例要一致，例如，各章（節(jié)、目）是否有“導(dǎo)語(yǔ)”； 3、時(shí)間表示：使用“2004年6月”，不能使用“04年6月”或“2004.6”； 4、標(biāo)題編號(hào)：要符合一般的學(xué)術(shù)規(guī)范，一般不能使用“半括號(hào)”，“（一）、”或“（一、）”等不規(guī)范用法，標(biāo)題結(jié)束處不能有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 5、全文錯(cuò)別字或不規(guī)范之處不能超過(guò)萬(wàn)分之二。 四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）樣本（見(jiàn)下圖）小4 黑體 加粗“樣本” 編 號(hào) 初號(hào) 華文行楷 加粗 小初 黑體 加粗根據(jù)課題類型范疇是“畢業(yè)論文”或“畢業(yè)設(shè)計(jì)”。河北體育學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文論文（設(shè)計(jì)）題目采用2號(hào) 黑體 加粗，如有副標(biāo)題用3號(hào)黑體加粗互動(dòng)探真教學(xué)法在排球?qū)I(yè)選修教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究小2號(hào) 黑體 加粗姓 名： X X X 指導(dǎo)教師： X X X（副教授） 系 別： 學(xué)校體育系 專 業(yè)： 體育教育 學(xué) 號(hào)： 年 月中文內(nèi)容摘要面對(duì)當(dāng)前我國(guó)教育改革的深入和發(fā)展，國(guó)家教育部在普通高等學(xué)校本科體育教育專業(yè)課程教學(xué)指導(dǎo)綱要中明確提出了培養(yǎng)體育師范生的目標(biāo)，即加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多元化能力素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，掌握專業(yè)前沿知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面。師范類體育院、系作為培養(yǎng)高級(jí)體育人才的重要基地，無(wú)疑擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)時(shí)代需求、國(guó)家需要的高素質(zhì)體育教師的重任。關(guān)鍵詞：排球?qū)I(yè)選修教學(xué)；互動(dòng)探真；創(chuàng)新能力；教學(xué)法另起頁(yè)?！爸形膬?nèi)容摘要”用3號(hào)黑體加粗，內(nèi)容小4號(hào)宋體；“關(guān)鍵詞”用4號(hào)黑體，內(nèi)容小4號(hào)宋體。AbstractFacing the development a of the current educational reform of our country, national Ministry of Education in “the ordinary higher school undergraduate educational teaching guidance outline of special training course” has put forward the raw goal of training sport teacher-training clearly, to grasp the professional knowledge of forward position vigorously for creativity, to enforce their student diversity ability quality, to enlarge the knowledge knot of student, to widen their knowledge structure. Teacher-training kind of college or department is the important base that trains high-grade sport talent students, undoubtedly, bear the important task of high quality sport teacher of training times demand and national needs.Key Words: volleyball teaching profession；move scout mutual；creativity； teaching methods另起頁(yè)?！癆bstract”用3號(hào)加粗，內(nèi)容小4號(hào)；“Key Words”用4號(hào)加粗，內(nèi)容小4號(hào)。推薦使用Arial體。另起頁(yè)?！澳夸洝庇?號(hào)黑體加粗。一級(jí)標(biāo)題要求小4號(hào)、宋體，二級(jí)標(biāo)題要求5號(hào)，宋體。目 錄論文（設(shè)計(jì)）題目11 前言12 研究對(duì)象3 2.1研究對(duì)象 2.2研究方法3 結(jié)果與分析互動(dòng)探真教學(xué)法在排球?qū)I(yè)選修教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究正文另起頁(yè)?！罢撐模ㄔO(shè)計(jì)）題目”用3號(hào)黑體加粗，頂部居中，下空一行正文。前言1 1.1 1.2 正文文中一級(jí)標(biāo)題采用4號(hào)黑體。二級(jí)以下標(biāo)題和正文字采用小4號(hào)宋體?！靶芯唷惫潭ㄖ?2磅。2 2.1 2.1.1（1）表頭5號(hào)，黑體，位于表上方，居中；表內(nèi)文字用5號(hào)，宋體；圖題5號(hào)，黑體，位于圖下方，居中；圖內(nèi)文字用小5號(hào)，宋體。表與圖表1 *另起頁(yè)?！皡⒖嘉墨I(xiàn)”3號(hào)黑體居中，字符間空格，內(nèi)容小四號(hào)宋體字。參 考 文 獻(xiàn)1王*.解剖學(xué)M.北京：人民體育出版社，2000.20-25.2劉*.論*J.河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，20，2：23-25.另起頁(yè)?！爸轮x”3號(hào)黑體居中，字符間空兩格，內(nèi)容小四號(hào)宋體字。3 Isidori ANonlinear control systemsM.2nd， New York：Springer Press，19893233致 謝本論文（設(shè)計(jì)）是在我的指導(dǎo)教師XXX教授的精心指導(dǎo)下獨(dú)立完成的。在作論文（設(shè)計(jì)）期間體育系球類教研室的老師們對(duì)本論文（設(shè)計(jì)）提出了。在此謹(jǐn)向我的各位老師表示誠(chéng)摯的感謝。附錄（一）體育教育專業(yè)學(xué)生排球教學(xué)單項(xiàng)教學(xué)技能評(píng)價(jià)表另起頁(yè)。頂格排印“附錄”二字采用4號(hào)黑體加粗，后加順序號(hào)。下空一行寫(xiě)標(biāo)題，用3號(hào)黑體加粗。內(nèi)容編排參考正文。編制本施工方案時(shí)，分析了本工程的工程特點(diǎn)，地質(zhì)條件和設(shè)計(jì)要求，結(jié)合我公司其它工地施工經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，本著創(chuàng)一流的質(zhì)量Electricity lines, equipment inspections, found hidden in time for rectification, maintenance, and security. 9, do not use an open flame in the classroom, prohibit burning stove, lit candles, mosquito repellent, no smoking, and banning messy wiring. Without using any household appliances is not allowed. 10, live on campus faculty members, must lead by example, and educate families and children ready to fire. 11, household use of gas in schools, to master proper usage, pay attention to the leak-proof, explosion-proof, fireproof, closing valve after use to ensure security. 12, dining room must be qualified, and annual testing of pressure vessels, to regularly check, the canteen workers must be certified, strictly by operation operation, gas tank and stove safety distance of 1.5 meters, to prevent accidents. 13, the adverse consequences caused by ignoring fire safety regulations, will be punished, until investigated for legal responsibility. Song Lin Xiang Liu Jia ping elementary school March 2016 Xiang Liu Jia ping elementary school, pine slopes surrounding safety management system 1 teachers and students, the surrounding area of the school governance covers personal and food hygiene, cultural events and other aspects, integrated governance shall obtain wide support and full cooperation of the community. On the surrounding environment in schools should be closely monitored. 2, school work at the same time, should pay attention to the safety management of school environment, should take the initiative to contact the district police station, the village Committee, Correctional Centre, Township government, business management and other departments to do a good job management. 3, teacher on duty with the exception of inspections in schools, should also pay attention to environmental inspections near the campus, found that the jobless migrants from rural areas, for example, harassment of students and a variety of accidents, according to different situations reported school officials or the police station in a timely manner, to protect the safety of students. 4, every day before school, teachers remind students, pay attention to traffic safety. 5, should educate students to respect social ethics, and various regulations, maintaining public order, and fight the bad guys, and grasp the correct ways and means of maintaining and improving students self-care