大豐九年級(jí)物理上冊(cè).電阻專(zhuān)題電阻一課程講義新版蘇科版.docx

專(zhuān)題1 電阻（一）1A 如圖所示的電路中，小紅把5 、50 的不同導(dǎo)體分別接在同一電路中，哪種情況燈泡較亮？_，這是因?yàn)開(kāi)。2B 在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想： 猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。上圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是l m，d的長(zhǎng)度是0.5 m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟_兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，思路分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。 （2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟_的關(guān)系，其結(jié)論是_。3A 如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說(shuō)明它們帶（選填“同種”或“異種”）電荷；吸管上的電荷沒(méi)有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移，說(shuō)明吸管是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。 4B 導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：步驟材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/cm2M接N接燈泡亮度1鎳鉻合金絲300.5aa 暗2鎳鉻合金絲301.0bb 較亮3鎳鉻合金絲150.5cc 較亮4錳銅合金絲150.5dd 亮（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_；（2）比較步驟_，得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)；（3）比較步驟1和2，得出結(jié)論：_；（4）比較步驟1和3，得出結(jié)論：_；（5）王剛同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，將M同時(shí)接到c、d，N同時(shí)接到c 、d ，此時(shí)小燈泡的亮度比步驟4的小燈泡還亮，是因?yàn)?_。5A 下列事實(shí)中，最能說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)的是（ ）A長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金絲，細(xì)的比粗的電阻大B橫截面積相同的鎳鉻合金絲，長(zhǎng)的比短的電阻大C橫截面積相同的鐵絲和銅絲，可能銅絲比鐵絲的電阻大D長(zhǎng)度和橫截面積都相同的鐵絲和銅絲，鐵絲的電阻大6B 在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。（1）小明的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；小敏的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：電阻還與_有關(guān)。（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想，應(yīng)該控制_不變；要探究猜想，應(yīng)該選用導(dǎo)線_和導(dǎo)線_（填導(dǎo)線的代號(hào)字母）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（3）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟導(dǎo)體_的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這