2016_2017學年八年級生物下冊第一節(jié)植物的生殖練習新版新人教版.doc

第一節(jié)植物的生殖 1.(2016威海)下列生殖方式中,屬于有性生殖的是(B)A.椒草的葉長成新的植株B.玉米用種子繁殖后代C.草履蟲通過分裂產(chǎn)生新的個體D.馬鈴薯的塊莖長出新的植株2.下圖表示果實的形成示意圖,圖中與分別代表(D)子房壁發(fā)育為胚珠發(fā)育為果實A.受精卵、胚B.胚乳、果皮C.子房、果皮D.子房、種子3.必須通過有性生殖過程才能實現(xiàn)的是(B)A.同一株菊花上綻放出不同的花朵B.“試管嬰兒”的誕生C.克隆羊“多莉”的問世D.馬鈴薯塊莖發(fā)芽4.“桂味”是茂名市優(yōu)良的荔枝品種之一,現(xiàn)有果農(nóng)以“白蠟”為砧木,以“桂味”為接穗進行嫁接,問此種繁殖方式和嫁接成功后荔枝樹上所結(jié)的荔枝分別是(C)A.無性生殖,白蠟B.有性生殖,白蠟C.無性生殖,桂味D.有性生殖,桂味5.(2016長沙)“蘋果紅薯”是一種像蘋果一樣又脆又甜的紅薯。為保留其優(yōu)良品質(zhì),應該用下列哪種方法進行大量繁殖(B)A.播種B.扦插C.嫁接D.雜交6.植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)上有廣泛的應用,據(jù)此請分析回答:(1)在苗圃中,經(jīng)常見到仙人掌上長著蟹爪蘭,這是運用了嫁接繁殖技術(shù),這種技術(shù)成功的關(guān)鍵是將二者的形成層緊密地結(jié)合在一起。(2)柑橘黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的,這種病可以摧毀整個柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是進行組織培養(yǎng)。(3)人們常將葡萄的枝條剪成幾段,每一段經(jīng)過處理后將下端插入濕潤、疏松、肥沃的土壤,過一段時間,枝條下端長出根,上端長出新葉,說明枝條成活。與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點是能夠保持親本的優(yōu)良性狀。1.下列生殖方式與桃樹開花相同的是(A)A.楊梅結(jié)果B.樟樹嫁接C.月季扦插D.土豆長芽2.(2016鹽城)下面器官或個體的生殖現(xiàn)象同屬于一個類型的是(B)A.B.C.D.3.(2016濱州)“多莉”羊的誕生打破了高等動物不能進行無性生殖的傳統(tǒng)觀念。以下生物的生殖方式與“多莉”羊相同的是(B)試管嬰兒扦插柳樹嫁接蘋果組織培養(yǎng)蝴蝶蘭A.B.C.D.4.生命的延續(xù)和發(fā)展最基本的環(huán)節(jié)是生殖和發(fā)育,下列有關(guān)植物生殖的知識敘述錯誤的是(B)A.經(jīng)過受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式是有性生殖B.進行無性生殖的植物不產(chǎn)生生殖細胞C.有性生殖有利于生物的進化,無性生殖有利于保持生物的優(yōu)良性狀D.水稻的實生苗繁殖是有性生殖,利用植物的組織培養(yǎng)可以培養(yǎng)無病毒的植株5.無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是(D)A.能否由母體直接產(chǎn)生新個體B.能否形成生殖細胞C.能否進行有絲分裂D.有無兩性生殖細胞的結(jié)合6.洛陽農(nóng)科院培育出了地下結(jié)土豆,地上結(jié)不同顏色番茄的作物新品種,提高了產(chǎn)量和觀賞性。其培育方式是(C)A.有性生殖B.組織培養(yǎng)C.嫁接 D.扦插7.以黑棗為砧木嫁接柿子樹莖段,待到結(jié)果時,莖段上發(fā)育的枝條將結(jié)出什么果實(B)A.黑棗 B.柿子C.既有黑棗又有柿子D.不能確定8.(2015泰安)下列有關(guān)植物生殖的敘述,正確的是(D)A.通過無性生殖產(chǎn)生的后代,具有雙親的遺傳特性B.通過有性生殖產(chǎn)生的后代,一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀C.果樹的嫁接、農(nóng)作物的播種都屬于有性生殖D.植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無性生殖原理9.利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點是(C)A.縮短植物的成熟時間B.增強植物生活力C.保留了親代的優(yōu)良性狀D.有利于大量繁殖新個體10.如圖所示是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:(1)圖中從1到2表示的生理過程是傳粉。(2)圖中的4是由2中的胚珠發(fā)育來的。(3)在圖中4到5所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉。上述生殖方式屬于有性生殖。(4)壽光菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜的植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做嫁接。該生殖方式屬于無性生殖。11.如圖是“嫁接”步驟的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖A是指枝接,圖B是指芽接。(2)圖中是接穗,是砧木。(3)嫁接的關(guān)鍵是將和的形成層緊貼在一起,這樣才容易成活。(4)新形成的植物體將表現(xiàn)出接穗的性狀。(5)嫁接過程中,應選擇的性狀是人們所需要的優(yōu)良品種性狀,嫁接之后可以保持這種特性。12.(實驗探究題)小明是個善于觀察、勤于思考的孩子,他發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)農(nóng)戶們扦插繁殖的楊樹苗差別很大,有的成活率較高,有的則很低,到底是什么原因影響了楊樹扦插的成活率呢?他想通過實驗來探究解決這一問題,他的實驗設計如下:取5個同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號。把一株楊樹幼苗剪成相等的5段,每段1520 cm,各帶有2個健壯的芽。把它們用同樣的方法分別插入盆中的沙土中。把5個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察記錄實驗結(jié)果。花盆編號溫度光照水分1號20 黑暗適量2號0 充足適量3號20 充足不澆水4號20 充足適量5號20 充足過量 (1)小明實驗的目的是探究非生物(環(huán)境)因素對扦插楊樹苗生長發(fā)育的影響。本實驗的對照組是4號,實驗組是1號、2號、3號和5號,共有4組對照實驗,1號和4號、2號和4號、3號和4號、5號和4號分別探究了光照、溫度、水分和空氣對楊樹苗生長發(fā)育的影響。(2)你認為楊樹苗生長最好的為4號。(3)5號花盆中的楊樹苗最終死亡的原因是水分過多,沙土中缺少空氣,影響扦插枝條呼吸。(4)楊樹苗的這種繁殖方式屬于無性生殖,其優(yōu)點是繁殖速度快,能保持親本的優(yōu)良性狀。(5)你認為小明的實驗設計是否合理?為什么?應怎樣改進?不合理。每組實驗材料太少,易受其他因素影響,偶然性大。在每個花盆中都插入相同的510個楊樹莖段。人工種子人工種子是人為制造的種子,它是一種含有植物胚狀體或芽、營養(yǎng)成分、激素