2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)核心熱點(diǎn)循環(huán)練15語(yǔ)言文字運(yùn)用、古代詩(shī)歌閱讀、默寫(xiě)、實(shí)用類(lèi)文本閱讀.docx

循環(huán)練15語(yǔ)言文字運(yùn)用、古代詩(shī)歌閱讀、默寫(xiě)、實(shí)用類(lèi)文本閱讀一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成13題。(9分)香港回歸20周年：“一國(guó)兩制”的不凡之路網(wǎng)絡(luò)訪談作品，在香港回歸20周年之際，通過(guò)對(duì)中國(guó)社科院臺(tái)港澳研究中心主任黃平的專(zhuān)訪，向網(wǎng)友們介紹了20年來(lái)，“一國(guó)兩制”在香港所取得的成就。通過(guò)專(zhuān)家講解，讓網(wǎng)友們深刻了解到，不僅“一國(guó)兩制”是香港回歸后保持繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排，也是解決香港歷史遺留問(wèn)題的最佳實(shí)施方案。()。節(jié)目在香港回歸紀(jì)念日前夕上線，抓住了這一解讀“一國(guó)兩制”制度的重要時(shí)機(jī)，角度新穎、見(jiàn)解獨(dú)到、解讀專(zhuān)業(yè)，發(fā)揮了良好的預(yù)熱效果，引發(fā)全網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)與熱議。黃平說(shuō)：20年間，歷經(jīng)亞洲金融風(fēng)暴、非典疫情沖擊等_，但有了祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，香港這顆“東方之珠”璀璨依然。這20年的發(fā)展，世界也變了，中國(guó)也變了，內(nèi)地也變了，當(dāng)然香港也在_，也在跟著變。隨著國(guó)家走向世界，隨著我們和各個(gè)國(guó)家_，跟周邊共商、共榮，還有睦鄰、惠鄰、友鄰等等，香港都有天然的優(yōu)勢(shì)。該節(jié)目邏輯縝密、層次分明、思路清晰，引導(dǎo)輿論于無(wú)形之中。節(jié)目正面回應(yīng)了關(guān)于香港的熱點(diǎn)、敏感話題，不回避、不隱藏，直面問(wèn)題、正面解答。邀請(qǐng)權(quán)威專(zhuān)家_地解讀了網(wǎng)友們關(guān)注度比較高的香港熱點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)揮了中央網(wǎng)絡(luò)媒體在重大事件上的輿論引導(dǎo)作用。1文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A通過(guò)專(zhuān)家講解，讓網(wǎng)友們深刻了解到，不僅“一國(guó)兩制”是香港回歸后保持繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排，也是解決香港歷史遺留問(wèn)題的最佳實(shí)施方案。B通過(guò)專(zhuān)家講解，讓網(wǎng)友們深刻了解到，“一國(guó)兩制”不僅是香港回歸后保持繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排，也是解決香港歷史遺留問(wèn)題的最佳實(shí)施方案。C通過(guò)專(zhuān)家講解，網(wǎng)友們深刻了解到，“一國(guó)兩制”不僅是解決香港歷史遺留問(wèn)題的最佳實(shí)施方案，也是香港回歸后保持繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排。D通過(guò)專(zhuān)家講解，讓網(wǎng)友們深刻了解到，不僅“一國(guó)兩制”是解決香港歷史遺留問(wèn)題的最佳實(shí)施方案，也是香港回歸后保持繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排。2下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A該節(jié)目緊跟時(shí)政熱點(diǎn)，時(shí)效性強(qiáng)，選題立意角度準(zhǔn)確，訪談主題鮮明B該節(jié)目選題立意角度準(zhǔn)確，緊跟時(shí)政熱點(diǎn)，訪談主題鮮明，時(shí)效性強(qiáng)C該節(jié)目訪談主題鮮明，選題立意角度準(zhǔn)確，時(shí)效性強(qiáng)，緊跟時(shí)政熱點(diǎn)D該節(jié)目選題立意角度準(zhǔn)確，訪談主題鮮明，緊跟時(shí)政熱點(diǎn)，時(shí)效性強(qiáng)3依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A風(fēng)風(fēng)雨雨推陳出新一舉兩得直言不諱B腥風(fēng)血雨與時(shí)俱進(jìn)互利共贏直言不諱C風(fēng)風(fēng)雨雨與時(shí)俱進(jìn)互利共贏深入淺出D腥風(fēng)血雨推陳出新一舉兩得深入淺出4下面是某班主任王老師家訪中的對(duì)話，請(qǐng)找出用語(yǔ)不得體的地方，并加以修改。(6分)家長(zhǎng)：王老師好！今日您到貴府家訪，我們頓感蓬蓽生輝。有失遠(yuǎn)迎，請(qǐng)見(jiàn)諒。王老師：家長(zhǎng)客氣了，孩子在學(xué)校表現(xiàn)非常好，只是有些問(wèn)題需要跟您垂詢(xún)一下。家長(zhǎng)：讓老師費(fèi)心了，孩子的事我希望您能夠盡綿薄之力，有什么問(wèn)題您請(qǐng)說(shuō)。另外，這是我的新手機(jī)號(hào)。王老師：您的手機(jī)號(hào)我會(huì)惠存，也請(qǐng)您在家中密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。答：_5請(qǐng)仿照文中畫(huà)線部分的語(yǔ)句，續(xù)寫(xiě)后面的文字。要求內(nèi)容前后一致，句式大體相近。(5分)味道是最說(shuō)不清楚的，味道不能寫(xiě)只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。譬如暴雨驟臨，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件；_。二、古代詩(shī)歌閱讀、默寫(xiě)閱讀下面這首宋詞，完成67題。(9分)破陣子燕子欲歸時(shí)節(jié)晏殊燕子欲歸時(shí)節(jié)，高樓昨夜西風(fēng)。求得人間成小會(huì)，試把金尊傍菊叢。歌長(zhǎng)粉面紅。斜日更穿簾幕，微涼漸入梧桐。多少襟情言不盡，寫(xiě)向蠻箋曲調(diào)中。此情千萬(wàn)重。6下列對(duì)本詞內(nèi)容的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A“歌長(zhǎng)粉面紅”這是對(duì)女子歌聲和面容的描寫(xiě)?！案栝L(zhǎng)”寫(xiě)出了女子的不忍分別。女子的深情，在這兩個(gè)字上表現(xiàn)得一覽無(wú)疑?！胺勖婕t”三個(gè)字，寫(xiě)出了女子的美麗。B“高樓昨夜西風(fēng)”，昨天西風(fēng)襲來(lái)，一葉落而知天下秋，高樓遠(yuǎn)望，良人未歸，寫(xiě)出一個(gè)女子的深深思念和濃濃的悲意。C開(kāi)篇點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，從“燕子欲歸”和“昨夜西風(fēng)”可看出，當(dāng)是初春或是初秋時(shí)節(jié)，渲染了一種凄清寂寥的氛圍，為下文作鋪墊。D“微涼漸入梧桐”又看到了梧桐，這是思念、閨怨、孤獨(dú)、寂寞、凄涼、悼亡的隱喻。梧桐，也寄寓著一顆絕望、凄涼、無(wú)助而思念的心。7請(qǐng)從虛實(shí)關(guān)系的角度來(lái)賞析本詞的寫(xiě)作手法。(6分)答：_8補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)三峽中描寫(xiě)三峽兩岸山峰高聳的句子是：_，_。(2)韓愈的師說(shuō)中寫(xiě)出士大夫之族認(rèn)為不可以互相學(xué)習(xí)的原因的句子是：_，_。(3)白居易的琵琶行中運(yùn)用了互文手法，描寫(xiě)?zhàn)T別之時(shí)無(wú)音樂(lè)相伴的凄慘之狀的句子是：_，_。三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成911題。(12分)材料一：中國(guó)擁有3 000多家制筆企業(yè)，年產(chǎn)圓珠筆近400億支，堪稱(chēng)圓珠筆第一大國(guó)。但令人尷尬的是，這400億支圓珠筆筆尖上的球座體，從設(shè)備到原材料，都高度依賴(lài)進(jìn)口。明明是制造業(yè)大國(guó)，為什么連小小的筆尖都無(wú)法做到完全自主研發(fā)自主生產(chǎn)？時(shí)間流轉(zhuǎn)，尷尬的局面終于發(fā)生了變化：中國(guó)有了屬于自己的圓珠筆尖。圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆頭需要二十多道工序。筆頭里面有不同高度的臺(tái)階和五條引導(dǎo)墨水的溝槽，加工精度都要達(dá)到千分之一毫米的數(shù)量級(jí)。而筆頭的關(guān)鍵部位更是要細(xì)上加細(xì)在筆頭最頂端的地方，厚度僅0.30.4毫米。極高的加工精度，對(duì)不銹鋼原材料提出了極高的性能要求，既要容易切削，加工時(shí)又不能開(kāi)裂，小小“筆尖”著實(shí)考驗(yàn)著中國(guó)制造?？蒲腥藛T們不斷雕琢，精益求精，向世人展現(xiàn)了大國(guó)工匠應(yīng)有的風(fēng)采，筆尖鋼的元素配比參數(shù)終于浮出水面。也正是因?yàn)樗麄冐瀼亓恕肮そ尘瘛保拍軌驅(qū)a(chǎn)品做到極致。一場(chǎng)關(guān)于“筆尖工藝”的硬仗，打倒了一批只會(huì)粗制濫造的企業(yè)，同時(shí)也讓真正的精英們站在了行業(yè)的制高點(diǎn)上。中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，而當(dāng)下，我們正努力走在成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的路上。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，我國(guó)制造業(yè)不斷尋求轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效之路。而在轉(zhuǎn)型提質(zhì)的過(guò)程中，踐行“工匠精神”則顯得格外關(guān)鍵。相信在未來(lái)，“工匠精神”也定將引領(lǐng)中國(guó)制造業(yè)走向“以質(zhì)取勝”的新陣地。(來(lái)自光明網(wǎng))材料二：一個(gè)小小的圓珠筆頭，也是中國(guó)制造業(yè)面臨問(wèn)題的縮影。要實(shí)現(xiàn)從制造大國(guó)到制造強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，同樣任重道遠(yuǎn)。中國(guó)制筆協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)王淑琴說(shuō)：“制筆行業(yè)現(xiàn)階段與國(guó)外的差距，應(yīng)該說(shuō)不完全是技術(shù)上的。現(xiàn)在主要在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上，這些都是有一定差距的。整個(gè)中國(guó)的制造業(yè)都比較浮躁，而且現(xiàn)在這種形勢(shì)更是如此?！眮?lái)自一線的制筆企業(yè)負(fù)責(zé)人陸憲明說(shuō)，一次去日本制筆企業(yè)參觀的經(jīng)歷讓他難以忘懷：“在一個(gè)日本制筆企業(yè)，我看到在筆頭的生產(chǎn)線上，一個(gè)女工，大概40多歲，她從工位里面拿出筆頭清洗好，推到邊上檢驗(yàn)臺(tái)做記錄，這么厚的本子，我一看這個(gè)本子她大半本記掉了，這樣一本東西要從開(kāi)始記到現(xiàn)在，沒(méi)有五年十年是不會(huì)有這么厚的，說(shuō)明他們的員工工作的那種專(zhuān)注仔細(xì)?，F(xiàn)在中國(guó)企業(yè)的員工流動(dòng)比較大，技術(shù)含量不夠，積累不夠，經(jīng)驗(yàn)不夠，這種差距，你就很難培養(yǎng)出那種專(zhuān)心細(xì)致的工匠來(lái)。所謂工匠精神確實(shí)是需要一種耐心的、踏踏實(shí)實(shí)的精神，心無(wú)旁騖、專(zhuān)心一意把一件事情做好。這是我們目前最差的地方。”(來(lái)自央視新聞客戶端)材料三：不久前，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在太原主持會(huì)議時(shí)指出，“去年，我們?cè)阡撹F產(chǎn)量嚴(yán)重過(guò)剩的情況下，仍然進(jìn)口了一些特殊品類(lèi)的高質(zhì)量鋼材。我們還不具備生產(chǎn)模具鋼的能力，圓珠筆頭上的圓珠，目前仍然需要進(jìn)口。這都需要調(diào)整結(jié)構(gòu)?！笔聦?shí)上，圓珠筆頭問(wèn)題折射出了中國(guó)制造業(yè)深層的結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題。有專(zhuān)家分析認(rèn)為，企業(yè)創(chuàng)新能力不足，是結(jié)構(gòu)性問(wèn)題中最為典型的表現(xiàn)。一方面是技術(shù)含量低和附加值低的低端產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)剩，另一方面是技術(shù)含量高和附加值高的高端產(chǎn)品供給不足，這兩種現(xiàn)象同時(shí)存在。這也正是當(dāng)下中央提出要進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因。而要進(jìn)行這樣的改革，從根本上來(lái)說(shuō)，還是要從理念入手，從人入手。許多專(zhuān)家一致認(rèn)為，中國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重緊缺。良好素質(zhì)的技術(shù)工人，不應(yīng)僅僅是掌握制造技術(shù)，而且還應(yīng)該是有責(zé)任心的匠人，是能夠?qū)Ξa(chǎn)品終身品質(zhì)負(fù)責(zé)的匠人。但是在人才培養(yǎng)和使用上，我們存在很多問(wèn)題，特別是對(duì)技術(shù)工人重視不夠，導(dǎo)致這部分人才嚴(yán)重缺失。顯然，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要轉(zhuǎn)型升級(jí)，要搞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，必須要從制造業(yè)重塑人力基因入手。企業(yè)首先要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念，樹(shù)立正確的價(jià)值取向，建立起一種超越世俗商業(yè)利益的成就動(dòng)機(jī)。同時(shí)，整個(gè)社會(huì)要注重人才培養(yǎng)，特別是技術(shù)工人的技能培養(yǎng)，暢通其職業(yè)發(fā)展通道、提高其收入水平、改善其工作環(huán)境。(來(lái)自新浪網(wǎng))9下列針對(duì)上述材料的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A材料一報(bào)道了中國(guó)3 000多家制筆企業(yè)曾經(jīng)面臨的尷尬局面，同時(shí)指出這局面已改變，這些企業(yè)已能夠自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖。B材料二用日本制筆企業(yè)一個(gè)女工做記錄的事例和中國(guó)員工的現(xiàn)狀作對(duì)比，旨在表明中國(guó)企業(yè)的員工在工匠精神方面尚有欠缺。C材料三引用總理的話，說(shuō)明了鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩以及特殊類(lèi)高質(zhì)量鋼材仍需進(jìn)口的問(wèn)題，突出了中國(guó)制造業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的必要性。D綜合三則材料可以看出，中國(guó)制造業(yè)正在快速發(fā)展，但我國(guó)要成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)還需解決很多問(wèn)題，其中之一就是踐行工匠精神。10下列針對(duì)上述材料的分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A材料一說(shuō)我國(guó)制筆企業(yè)三千余家，我國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，又用“小小”修飾筆尖，兩相對(duì)比，突出了我國(guó)制筆業(yè)高度依賴(lài)進(jìn)口球座體的尷尬。B在制筆協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)王淑琴看來(lái)，我國(guó)現(xiàn)階段制筆行業(yè)與國(guó)外的差距，不在技術(shù)上，而是在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上。C筆頭分為球珠和球座體，生產(chǎn)一個(gè)圓珠筆需要二十多道工序，對(duì)筆尖的加工精度和材料性能要求極高，而此前中國(guó)制造達(dá)不到這些要求。D我國(guó)圓珠筆制造業(yè)的新突破啟示我們，只要科研人員能夠不斷雕琢，精益求精，努力貫徹“工匠精神”，就一定能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。11請(qǐng)結(jié)合三則材料，概括中國(guó)制造業(yè)面臨的問(wèn)題。(6分)答：_循環(huán)練15語(yǔ)言文字運(yùn)用、古代詩(shī)歌閱讀、默寫(xiě)、實(shí)用類(lèi)文本閱讀1.C本句有三處錯(cuò)誤，“通過(guò)專(zhuān)家講解，讓網(wǎng)友們深刻了解到”缺少主語(yǔ)，“不僅一國(guó)兩制”語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅也是”遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)。2D注意內(nèi)部邏輯關(guān)系。3C風(fēng)風(fēng)雨雨：不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時(shí)代動(dòng)蕩，謠言紛傳。腥風(fēng)血雨：風(fēng)里帶有腥氣，血濺得像下雨一樣，形容殘酷屠殺的景象。與時(shí)俱進(jìn)：同時(shí)代一起進(jìn)步，指順應(yīng)時(shí)代的潮流。推陳出新：指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產(chǎn))?；ダ糙A：共同謀劃利益和福祉，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)互惠互利的共贏發(fā)展。一舉兩得：意為做一件事情得到兩方面的好處。深入淺出：用淺顯易懂的話把深刻的道理表達(dá)出來(lái)(指文章或講話)。直言不諱：說(shuō)話坦率，毫無(wú)顧忌。形容一個(gè)人說(shuō)話毫無(wú)隱瞞。4示例：(1)“貴府”改為“寒舍”(2)“垂詢(xún)”改為“交流”(3)“我希望您能夠盡綿薄之力”改為“我相信您一直都竭盡全力”(4)“惠存”改為“保存”5(示例1)譬如秋風(fēng)忽至，播撒著一絲絲熨帖而微苦的落葉的氣息，讓人想起多少回秋日的思念(示例2)譬如寒流突來(lái)，飛揚(yáng)著一縷縷冷冽而憂郁的雪花的味道，讓人想起一次次冬日的告別解析：所給例句的句式特點(diǎn)是“譬如，讓人想起”，作答時(shí)，要把握住整段文字的格調(diào)。6CC應(yīng)該是晚春至秋初的這段時(shí)節(jié)。7(1)上片“求得人間成小會(huì)”，“歌長(zhǎng)粉面紅”，寫(xiě)出主人公對(duì)相聚的渴盼，“試把金樽傍菊叢”，展現(xiàn)了主人公的想象和憧憬，是虛寫(xiě)。(2)下片寫(xiě)主人公與情人的短暫相會(huì)，內(nèi)心千言萬(wàn)語(yǔ)傾訴不盡，只得在信箋里寫(xiě)下詩(shī)詞歌賦，以傳達(dá)不盡的思念之愁是實(shí)寫(xiě)。(3)上片由“燕子欲歸”和昨夜秋風(fēng)葉落戀人高樓獨(dú)倚，引發(fā)主人公對(duì)相聚的憧憬，下片在短暫相聚的感慨中表達(dá)了主人公千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，唯有托詞排遣自己的愁思，渲染不舍離別之情。運(yùn)用虛實(shí)對(duì)比，將感情表達(dá)得真摯細(xì)膩。8(1)重巖疊嶂隱天蔽日(2)位卑則足羞