五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5圖形的運(yùn)動(dòng)（三）《圖形的運(yùn)動(dòng)（三）》例2例3學(xué)案新人教版.docx_第1頁
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圖形的運(yùn)動(dòng)（三）例2例3班級(jí) 姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90。2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。3.讓學(xué)生體會(huì)圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。【學(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊 1.旋轉(zhuǎn)的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。2.填空題。（1）從2:00到5:00時(shí)針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（ ）。（2）指針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，從點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)（ ）。（3）指針逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，從點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)（ ）。二、自主探究 （一）探索旋轉(zhuǎn)圖形的特征和性質(zhì)。 1.教材第84頁例2三角形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90的圖形。如圖，將直角三角尺固定在方格紙上， 像這樣在方格紙上每次順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 90，觀察三角尺的位置是如何變化的。 觀察并思考：三角形旋轉(zhuǎn)后，三角形有什么變化？ （二）繪制圖形，體驗(yàn)圖形旋轉(zhuǎn)的過程。1.學(xué)習(xí)教材第84頁例3。分步探究例3的畫法。 畫出三角形 AOB 繞點(diǎn) O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的圖形。ABO AO B 思考：怎樣畫出三角形繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的圖形呢？ 畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形。2.總結(jié)將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90的畫法。3、 同步練習(xí)1.你能在方格紙上畫出三角形AOB 繞點(diǎn)O 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的圖形嗎？ABO A o B2.畫出三角形AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針或逆時(shí)針旋

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