教師2019年上半年總結(jié)五篇（新編）

教師2019年上半年總結(jié)五篇【篇一】歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了。回顧一學習的工作，感觸頗深，在此，將本學期工作做一回顧與總結(jié)。一、教育教學方面本學期我有幸參加了*市教學能手評選活動，受益匪淺。通過本次賽教活動我對教學理念的梳理，教材的分析、學情的分析，教學目標的確定、教學重難點的把握，教學方法的選擇、教學過程的設(shè)計、教學效果的評價等都有了新的認識和理解。也深刻的認識到嚴謹常態(tài)課教學的重要性。俗話說:“臺上一分鐘，臺下十年功。”教育教學的賽教活動更多的是體現(xiàn)老師個人的教學理論基礎(chǔ)、教學思路、教學基本功等綜合素養(yǎng)。因此在教育教學中我基于美術(shù)學科核心素養(yǎng)與美術(shù)新課標深挖教材，嚴謹常態(tài)課堂教學。二、自身素質(zhì)提升方面課堂之余，我認真參加了校內(nèi)外各種政治及教學業(yè)務學習，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，首先，我通過研讀相關(guān)著作以獲得更多的教學策略與職業(yè)理論。（本學期我研讀的書籍有小學美術(shù)教學策略、教孩子畫畫、優(yōu)秀教師的十大標準、核心素養(yǎng)大家說、切入式課程特色課程的路徑和方略）。其次，我積極認真的觀摩與學習校內(nèi)外公開課，及時認真做好聽課筆記，不斷反思與總結(jié)，吸收他人長處補己之短，努力上好自己校內(nèi)公開課，并將所獲知識以經(jīng)驗實踐于日常課堂教學。積極參與學科組的集體備課、交流研討與學習，并將學習他人的優(yōu)點吸收融入到自己的教學中，不斷提高自身業(yè)務水平。再次，在日常工作中我努力練習鋼筆字、毛筆字和粉筆字，不斷促進自身全面發(fā)展。三、組內(nèi)工作本學期因個人身體原因，組長工作主要有卜凱老師負責，在此期間我積極的與卜凱老師溝通，保證組內(nèi)各項工作的順利進行。四、班務工作與其它日常工作方面在日常工作中我積極與其他教師的合作，包括不同類學科教師之間的合作，發(fā)揮團隊精神的力量，積極做好副班主任的工作，盡心盡力的配合班主任管理好班集體，身懷博愛之心，以誠相待，寬容并富有強烈責任感。關(guān)心愛護每一位學生，尊重學生人格，保護學生安全，關(guān)心學生健康，虛心接受各位領(lǐng)導、老師及家長正確的意見和建議。有效的進行階段性工作總結(jié)是下一階段工作開始的良好保證。本學期我高效的完成了計劃中的各項目標與任務。在下學期中我將一如既往，不斷完善自我、提高自我、超越自我。【篇二】時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)兩年有余，其中有成功的喜悅，也有失敗的掙扎與彷徨。過去的并不是過眼云煙,而是經(jīng)驗和收獲,它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,就這樣,我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著，為前進的腳步清掃障礙,保駕護航。一、思想政治為一名年輕的黨員教師,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,突出黨員先進性。在工作與學習中,我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好學習筆記。關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導,堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,遵章守紀,團結(jié)同事,熱心幫助他人，教育目的明確,態(tài)度端正，關(guān)心學生, ,為人師表,有奉獻精神，積極的投身到工作之中去，使自己在教育科研,教育理論上都有所成長和進步二、教育教學今年我主要負責二年級五個班級,三年級四個班級的美術(shù)教學,各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學,好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍!按照美術(shù)新課程標準的要求,本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃. 按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外 ,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來 ,為我所用。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學。三、班級管理本學期我擔任二年級3班的副班主任，能夠積極配合班主任完成班級管理工作，指導學生各方面的發(fā)展。在班級早讀、早操、集體晨會時，我及時到位，認真督促管理，做到按時打飯、按時放學。在學期中，盡快了解班級，熟悉學生，主動與學生家長聯(lián)系，及時了解學生的情況，時時為學生做典范。關(guān)注每一個學生，遇到問題及時與班主任進行溝通。在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我在今后需要學習，需要做的還有許多。1.進一步加強自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷向其他老師學習，提高自身能力。2. 進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。3.認真?zhèn)湔n，上好常態(tài)課的同時更要重點準備我的賽教課。4.社團方面再接再厲，爭取參加更多的展覽，獲得更多榮譽。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好美術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量?！酒勘緦W期，我們依然在忙碌中渡過，我擔任一、二年級共八個班的英語教學工作。我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，讓更多的孩子們在課堂上發(fā)言，幫助他們培養(yǎng)良好的英語學習習慣和學習興趣。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、教學工作：本學期開學伊始，在學校教研組的安排和引領(lǐng)下，我有幸聆聽了組內(nèi)能手及優(yōu)秀老師的引領(lǐng)課及示范課。課后老師們及時探討點評，作為青年教師，我受益匪淺。與此同時，在每次上課前我都爭取做好最充分的準備，在備課時力爭將有經(jīng)驗老師與我們分享的優(yōu)秀的教學技巧和方法用在自己的課堂上。認真地解讀和分析教材，根據(jù)學生的年齡特點設(shè)計課堂活動，努力將每一節(jié)課設(shè)計的有新意、有趣味，為學生營造一個輕松愉快的英語學習氛圍。在這一學期的教學過程中我也遇到了不少問題，課堂活動前如何能用更簡練易懂的語言讓學生明確指令、在進行課堂活動時如何保證紀律、在情景演練時如何保證小組合作的有效及高效，這都是我需要去解決的實際問題，后來在不斷的實踐中，我逐漸地掌握了一些技巧，英語教學注重情景教學，無論是呈現(xiàn)過程還是聽說練習，都應當在情境中進行，因此我開始嘗試學習自己非常不擅長的簡筆畫、制作一些教具等在課堂上啟發(fā)學生、引導學生。在小組合作時明確目標和問題，明確合作形式及分工，從而讓學生有序進行小組合作課下，我?guī)椭鷮W生及時總結(jié)每課的重點內(nèi)容，明確學習要求，鼓勵學生每日進行英語閱讀，課外輔導內(nèi)心細致，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信，熱愛英語，在快樂中學習，從而使得每個人都有所發(fā)展。二、副班工作及家校溝通：作為副班主任，我能做到與班主任、家長密切配合，反映學生平時的學習情況，共同管理好學生；積極與家長聯(lián)系，了解學生在家學習情況并與家長共商教育學生的方法。當發(fā)下個別學生的問題時，我主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解、支持與配合。愛在左，責任在右，作為教師，我們不僅要傳授給學生知識與技能，更要幫助他們培養(yǎng)善于觀察、勤于思考、勇于探索的精神，塑造健全的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。由于教學經(jīng)驗不足，我知道自身還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正并完善教育教學方法，爭取做學生喜歡，家長信任的好老師，奮斗，一直在路上！【篇四】三年級教學工作結(jié)束在即，駐足回眸一學期的教學，主要圍繞三件事在進行：讀書、寫字、作文。因為一直銘記于老師的話：“教語文，就三件事：讀書、寫字、作文。這三件事做好了，語文不好也難。這三件做不好，語文要學好也難?！彼砸粚W期來，圍繞著這三件事實踐、反思，不曾動搖。雖沒有取得驕人的成績，但亦如春園之草，不見其長，日有所增。進步雖緩慢，但真實、穩(wěn)妥。讀書“書不讀書熟不開講”，一學期來，始終本著這一原則。初讀時為了激活孩子的閱讀期待，引發(fā)孩子的閱讀興趣，我通常采用“以疑促讀”的方法。使學生萌發(fā)強烈的求知欲，主動去和文本親密接觸，從而產(chǎn)生讀中解決問題的閱讀愉悅，增強文本的吸引力。當初讀文本正確流利后，再以讀促讀。本人慣用的伎倆是“沙場秋點兵”，全班齊讀，挑出“大將”，站前面范讀，通過“大將”聲情并茂的范讀，讓其他學生感知什么叫“把書讀熟，讀出味道來，讀書感受來，進而引導自我比對找出差距。在爭當“大將”的榮譽感驅(qū)使下，再次齊讀挑“大將”。只管讀，只管讀。在反復的讀中其義自現(xiàn)，在反復的讀中感悟了然于心。對于一些句式整齊優(yōu)美課文，讀來更是此起彼伏，抑揚頓挫，就像合唱能夠形成一種富于浸染和感染作用的場力。置身于場力之中的孩子，因獲得自豪、融合的體驗，而更加熱衷于朗讀，能力也隨之提升。寫字書寫，是學生語文素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，是教學中知識目標的重要組成部分。我深知，學語文一定要傳承中國漢字文化，把字寫好，這是基本。還可能因為本人喜歡書寫的緣故吧，班級學生普遍對寫字有著濃厚的興趣。靜心書寫時都能做到橫平豎直，撇捺舒展。但部分學生家庭作業(yè)中書寫凌亂，不盡人意，可見書寫是個靜氣凝神的細活，不能半絲心浮氣躁。于是在教寫字時，我盡量給孩子留足書寫時間，先給孩子范寫，分析結(jié)構(gòu)，找準起筆、易錯點，總結(jié)寫字方法：一看二寫三對照。并在學生每次作業(yè)前提醒孩子“提筆即練字”。反復叮囑、強調(diào)，多半學生能正確、美觀、整潔地書寫。當然個人審美不同、悟性不一，不可能個個書寫清秀端莊，但態(tài)度第一重要，盡力書寫，稍有進步，就會表揚，畢竟興趣又比結(jié)果重要嘛。在一次次表揚中，在一次次鼓勵期待中，班級鋼筆書寫較之前半學期有了進步。作文作文教學是本學期教學工作的重點。本學期，我在班里開展“百字作文”活動，每天堅持練筆。通過一學期的努力，學生寫作水品稍有提高，我想這得歸功于學生閱讀量的增加，和練筆次數(shù)的增多。閱讀有助于提升學生寫作能力，但這不是一蹴而就的事，厚積而薄發(fā)，我深諳此道，忙于為孩子推薦、介紹、添置新書。當然提高寫作能力，只是閱讀目的之一。在讀書分享會上，孩子們或說或?qū)懀l(fā)表了自己的讀后感，一本書名報出，常惹來孩子一陣沸騰，讀過的孩子一陣共鳴，沒讀的孩子躍躍欲試。孩子的語感、表達、思路，不再混沌不開，一點，一點，清晰，清晰。只讀不寫，等于紙上談兵。只有落實到筆頭上，才是實實在在的進步。在作文訓練實踐中，我分三步進行：作前的指導、成文的批改及批后的講評。在我認為，批后的講評是最重要的教學環(huán)節(jié)，它既是對學生這次寫作活動的經(jīng)驗總結(jié)，又為今后作文指明了努力方向。通常我會根據(jù)作文訓練要求，選出有代表性的作文二三篇，進行典型講評。讓學生充分認識好文章好在什么地方,通過實例的分析、比較、評論，使學生對作文由感性認識上升為理性認識，以便今后更好地作文。同時對于作文中存在的問題集體討論、修改。然后，引導學生結(jié)合自己的作文找差距，相互學習，取長補短，加以修改、補充。最后謄抄，再交老師復閱。反反復復的講評、修改中，學生的思維能力、欣賞能力、表達能力得到提高。潛移默化地落實教育家葉圣陶先生說的“教是為了不教”的教育思想。教學有法，教無定法，貴在得法。語文教學三件事：讀書、寫字、作文，在今后的教學實踐中，將繼續(xù)認真鉆研、挖掘教材，努力探索有效、高效的教學方法。路漫漫其修遠，我將求索不息。【篇五】在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡其他老師們的肯定。一、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了二十七年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。 教育學生不是一朝一夕的事，是一 項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學生是能夠接受的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。3、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。4、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。5、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。6、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。7、家長的理解與支持是做好工作的保障。學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。二、教學工作（一）發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調(diào)動學生的