《飛向太空的航程》PPT課件.ppt

飛向太空的航程,江西省宜黃縣安石中學(xué) 謝進(jìn)平,同學(xué)們好！老師們辛苦了！,請(qǐng)同學(xué)們欣賞,1970年4月發(fā)24日中國第一顆人造衛(wèi)星,1960年2月19日中國第一枚液體火箭,1999年11月20日“神一”發(fā)射成功,2001年1月10日“神二”發(fā)射成功,2002年3月25日“神三”發(fā)射成功 2002年12月30日“神四”發(fā)射成功,2005年10月12日發(fā)射成功,2003年10月15日發(fā)射成功,2008年9月25日發(fā)射成功,同學(xué)們根據(jù)以上欣賞，請(qǐng)你為它們加一標(biāo)題,提示：根據(jù)以前所學(xué)“新聞”知識(shí)，對(duì)此為它加標(biāo)題。 標(biāo)題是新聞的“眼睛”。以此可知，讀新聞我們可以從新聞的標(biāo)題中窺視到新聞的內(nèi)容，以此了解新聞的主要內(nèi)容。,飛向太空的航程,主講者：謝進(jìn)平,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上的圖片及以下的相關(guān)資料為“神七”發(fā)射成功寫一篇短文,1999年11月20日6時(shí)30分，中國第一艘不載人的試驗(yàn)飛船-神舟一號(hào)，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。經(jīng)過21小時(shí)的飛行，在完成預(yù)定的科學(xué)試驗(yàn)后，在內(nèi)蒙古中部地區(qū)成功著陸，中國人成功實(shí)現(xiàn)了天地往返的重大突破，揭開了中國載人航天技術(shù)發(fā)展新的一頁。 2001年1月10日，神舟二號(hào)飛船發(fā)射升空，在軌飛行7天后返回地面，對(duì)工程總體和各系統(tǒng)從發(fā)射到運(yùn)行、返回、留軌的全過程進(jìn)行了全面考核，進(jìn)一步檢驗(yàn)總體技術(shù)方案和各系統(tǒng)技術(shù)方案的正確性和匹配性。 2002年3月25日，神舟三號(hào)飛船發(fā)射升空，軌道艙在太空留軌運(yùn)行180多天，工作正常，預(yù)定試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)全部達(dá)到，試驗(yàn)獲得圓滿成功！ 2002年12月30日，神舟四號(hào)飛船在低溫嚴(yán)寒條件下發(fā)射成功， 2003年1月5日，飛船安全返回并完成所有預(yù)定試驗(yàn)內(nèi)容，突破了我國低溫發(fā)射的歷史紀(jì)錄！ 2003年10月15日9時(shí)，中國成功發(fā)射第一艘載人飛船神舟五號(hào)，經(jīng)過21個(gè)小時(shí)23分鐘的太空行程成功著陸，標(biāo)志著中國已成為世界上繼前蘇聯(lián)俄羅斯和美國之后第三個(gè)能夠獨(dú)立開展載人航天活動(dòng)的國家。 2005年10月12日9時(shí)，我國自主研制的神舟六號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，第一次進(jìn)行了真正有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，考核了載人航天空間環(huán)境控制技術(shù)，多人多天航天生命保障技術(shù)，以及整個(gè)系統(tǒng)的支持能力。 經(jīng)過 115個(gè)小時(shí)的太空遨游成功降落主著陸場(chǎng)，兩名航天員自主走下返回艙回到地面，標(biāo)志著神舟六號(hào)飛船成功完成預(yù)定任務(wù)。 神七于2008年9月25日晚21時(shí)10分04秒成功發(fā)射上天，于9月28號(hào)17:37返回艙正常著陸內(nèi)蒙古自治區(qū)四子王旗草原 神七升空時(shí)載了3人 翟志剛 、劉伯明 、景海鵬 ，神舟”七號(hào)三名航員，一個(gè)要出艙行走，一個(gè)在軌道艙迎接，返回艙還要留人。出艙活動(dòng)將有行走、操作、擰螺釘?shù)劝惭b設(shè)備等項(xiàng)目，為今后建立太空空間站作準(zhǔn)備。打破了美國人完全壟斷載人航天事業(yè)的神話完全被神舟翔天所打破，中國將在未來的太空中，綻放出最為絢麗的光彩。,同學(xué)們以前都學(xué)過新聞，請(qǐng)問消息的基本格式如何呢？,標(biāo)題：分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。正題，是標(biāo)題的核心，用來揭示主題或提示重要事實(shí)；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標(biāo)題，用來補(bǔ)充說明情況或說明正題或依據(jù)。消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。 。,同學(xué)們以前都學(xué)過新聞，請(qǐng)問消息的基本格式如何呢？,1）多行標(biāo)題。經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話（眉題） 希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易（正題） 愿與臺(tái)經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題(副題） (2)雙行標(biāo)題。其一，出現(xiàn)正題和眉題。如： 真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng)造（眉題） 杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻(xiàn)國家（正題）。 (3) 單行標(biāo)題,同學(xué)們以前都學(xué)過新聞，請(qǐng)問消息的基本格式如何呢？,導(dǎo)語：就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。導(dǎo)語常采用以下幾種寫法： 敘述式。簡明扼要地寫出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。 提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問的形式提出，然后再用事實(shí)作答。 描寫式。對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。 評(píng)論式。是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來闡明。 引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。,同學(xué)們以前都學(xué)過新聞，請(qǐng)問消息的基本格式如何呢？,主體：消息的主要部分。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開。 寫主體要注意如下幾點(diǎn)：主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略 內(nèi)容充實(shí)?；卮饘?dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温洌袟l不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次；三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。,同學(xué)們以前都學(xué)過新聞，請(qǐng)問消息的基本格式如何呢？,背景：事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。 背景材料一般有三類：一是對(duì)比材料，即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照，以突出事件的重要性； 二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等； 三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。,同學(xué)們以前都學(xué)過新聞，請(qǐng)問消息的基本格式如何呢？,結(jié)語：消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。,根據(jù)以上知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們找出本文的導(dǎo)語、主體及背景知識(shí)分別講了什么？,本文的導(dǎo)語部分為1、2、3自然段，點(diǎn)明了2003年10月15日神五飛船發(fā)射并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家”。這一方面指明了這一事件的意義，同時(shí)點(diǎn)明這則新聞的新聞價(jià)值所在。,當(dāng)你看完導(dǎo)語部分后，你心里想的是什么呢？,高興、興奮及自豪。 想知道升天的過程。 黨和國家對(duì)此的關(guān)注程度及世界各國對(duì)此又如何？ 談楊利偉對(duì)這此上天的感受。 “神五”升天，那表明以前還有“神一神四”這些又如何呢？乃至于以前的又如何呢？等等,如果你來寫又會(huì)如何安排呢？ 請(qǐng)同學(xué)們看課文本文又是如何安排的，寫了什么？,從本文內(nèi)容來看，主體部分是（4倒數(shù)3）。 主要寫了：1、1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星！”的指示。 2、1960年中國第一枚火箭的成功發(fā)射。 3、1970年中國成功地將自已的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空。 4、1992年中央作出實(shí)施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。 5、“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。 6、“神舟”一“神舟”四號(hào)飛船的發(fā)射成功。,經(jīng)過分析，從分析內(nèi)容看好像跟“神五”的發(fā)射的沒有什么關(guān)系，這種看法是否正確呢？ 經(jīng)過分析我們可知主體部分與背景是否嚴(yán)格地分開呢？ 這樣寫是否有悖于新聞的特點(diǎn)呢？,不對(duì)！ 錯(cuò)！ 不悖于新聞的特點(diǎn)。1、使文章的立意更高，將目光投向于歷史的深處，按時(shí)間順序，敘述了中國的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過程。使事件本身更加凝重。 2、更符合于讀者的心理要求，都希望了解事件背后的故事。 3、狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。,結(jié)尾部分有什么特點(diǎn)？,作者又用了一個(gè)過渡段把筆拉回到了現(xiàn)實(shí)事件中，這樣從頭到尾形成了一種首尾圓合型的結(jié)構(gòu)。,本文同其它新聞報(bào)道的最大亮點(diǎn)是什么