九年級物理全冊第十四章第四節(jié)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流學(xué)案新版滬科版.docx

第四節(jié)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流教材解讀本節(jié)內(nèi)容主要認(rèn)識電流及其單位、電流表的使用方法及注意事項(xiàng)、探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。本節(jié)內(nèi)容是在認(rèn)識了電流形成之后對電流的深入認(rèn)識，電流表的使用是重點(diǎn)之一，電流表的使用是學(xué)生需要掌握的基本技能，課上必須先認(rèn)識電流表的使用方法及注意事項(xiàng)，再由學(xué)生動手練習(xí)，并將實(shí)際連接抽象到電路圖的識別上來，需通過部分訓(xùn)練來提高學(xué)生掌握程度。串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律是一個(gè)重要的規(guī)律，是學(xué)習(xí)歐姆定律及電功率的必備基礎(chǔ)知識，教材中按照探究問題的幾個(gè)環(huán)節(jié)一一對應(yīng)分析研究，此實(shí)驗(yàn)是定量的電學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，操作步驟較多，并且要正確地分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，所以在教學(xué)中要注意正確引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和數(shù)據(jù)分析方法的良好習(xí)慣。建議用兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)：第一課時(shí)進(jìn)行電流與電流表的正確使用的教學(xué)；第二課時(shí)進(jìn)行探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流規(guī)律的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解電流的概念，知道電流的單位、符號及各單位間的換算關(guān)系，關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值。認(rèn)識電流表，知道電流表的用途與符號，會正確地使用電流表測量電路中的電流大小，畫出相應(yīng)的電路圖。會利用電流表探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，并會運(yùn)用這種規(guī)律解決簡單的問題。在實(shí)驗(yàn)探究中，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會擬定簡單的科學(xué)探究計(jì)劃與方案及初步的信息處理能力。過程與方法在認(rèn)識和使用電流表的過程中，學(xué)會閱讀說明書，對照實(shí)物，掌握正確使用測量工具的方法。在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法和科學(xué)探究的步驟。情感、態(tài)度與價(jià)值觀注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)、和他人合作的精神，體會交流合作的重要和成果共享的喜悅。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)會正確使用電流表，并能準(zhǔn)確讀數(shù)。探究得到并理解串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。難點(diǎn)正確連接電路，正確使用電流表。探究并歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。教學(xué)方法本節(jié)課屬于電流表與電路圖的結(jié)合，屬于難點(diǎn)內(nèi)容，因此建議教師分為兩節(jié)課完成，第一節(jié)課在認(rèn)識電流表的情況下，重點(diǎn)認(rèn)識電路的連接，教師可以在同一個(gè)實(shí)物圖上改變其中一根或兩根導(dǎo)線，讓學(xué)生判斷電流表測量用電器電流的變化情況，并滲透到實(shí)物圖中，只動一根或兩根導(dǎo)線就可以改變測量電流的思想；第二節(jié)課主要針對探究串、并聯(lián)電流的特點(diǎn)及進(jìn)行解題訓(xùn)練，這樣將難點(diǎn)進(jìn)行分解訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)生真正認(rèn)識的目的。實(shí)驗(yàn)注意連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中；連接電路時(shí)，要從電源正極或負(fù)極起按電路圖將元件逐個(gè)順次連接，對于并聯(lián)電路可以采用“補(bǔ)接法”；正式接通電路前應(yīng)采用“試觸法”選擇電流表量程；讀數(shù)客觀、準(zhǔn)確，視線與刻度線垂直；實(shí)驗(yàn)完畢，斷開開關(guān)，整理器材。典案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1電流自學(xué)教材P73內(nèi)容，完成下列問題：問題1：將一個(gè)小燈泡分別接入由一節(jié)干電池和兩節(jié)干電池作為電源的電路中，可以看出，兩節(jié)干電池做電源時(shí)，燈泡更亮，由此可以得出，電流是有_強(qiáng)弱_的，同一燈泡越亮，表明通過它的電流_越大_。電流用字母_I_表示。問題2：在國際單位制中，電流的單位是_安培_，簡稱_安_，符號是_A_。比它小的單位有_毫安(mA)_和_微安(A)_。它們之間的換算關(guān)系是：1 mA_103_A；1 A_106_A。問題3：與小組之間交流，試著說一下家用電器中臺燈的電流約是_0.2_A，家用電冰箱的電流約是_1.11.7_A，家用空調(diào)的電流約是_5_A_。學(xué)點(diǎn)2認(rèn)識電流表1認(rèn)識電流表認(rèn)真觀察圖1441所示電流表，各小組間相互討論，完成下列問題：圖1441問題1：從電流表的表盤上可以看出，電流表的符號是_。問題2：從電流表的表盤上可以看出，電流表有_3_個(gè)接線柱，_2_個(gè)量程，其量程分別是_03_A_和_00.6_A_，對應(yīng)的分度值分別是_0.1_A_和_0.02_A_。2電流表的使用試著利用電流表測量出小燈泡的電流，并與小組之間討論、交流一下你是如何正確測量出小燈泡的電流的。問題1：使用電流表前，應(yīng)檢查其指針是否對準(zhǔn)_零刻度線_，如果有偏差，需要_校零_。問題2：電流表與被測電路_串聯(lián)_，使電流從電流表的_正_接線柱流入，從_負(fù)_接線柱流出。問題3：測量用電器的電流時(shí)，被測電流不要超過電流表的_量程_，為了選擇合適的量程，一般采用_試觸法_。問題4：在使用電流表的過程中，絕對不允許將電流表直接接在_電源_的兩極上，也不允許將電流表與用電器_并聯(lián)_，否則會將電流表燒壞。學(xué)點(diǎn)3探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律與小組之間交流、討論，完成下列探究活動：猜想與假設(shè)：你認(rèn)為串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是怎樣的？答案 猜想1：因?yàn)橹挥幸粭l路徑，故電流在逐一流經(jīng)用電器的過程中要逐漸減??；猜想2：因?yàn)橹挥幸粭l路徑，故經(jīng)過每一處的電流都是相等的。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：首先畫出_電路圖_，如圖1442所示，然后按照電路圖正確連接實(shí)物圖，用_電流表_逐一測量出A、B、C三處的電流值。圖1442知識拓展 為了使得實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有說服力，應(yīng)_選擇幾組不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_，通過幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出串聯(lián)電路中電流的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在串聯(lián)電路中各處的電流都_相等_。學(xué)點(diǎn)4探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律由學(xué)點(diǎn)三的探究過程，與小組之間交流討論如何正確測量出并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。問題1：由串聯(lián)電路中電流的規(guī)律，你對并聯(lián)電路中的電流規(guī)律做出的猜想是：_因?yàn)樵谕粋€(gè)電路中，所以電流可能處處相等；或因?yàn)殡娏饔梢粭l干路分別流到兩條支路中，所以這兩條支路中的電流之和等于干路中的電流_。問題2：根據(jù)探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的過程，在并聯(lián)電路中需要測量出_干路_中的電流和_各支路_中的電流。問題3：設(shè)計(jì)出每一次的電路圖。答案 如圖1443所示圖1443問題4：結(jié)合串聯(lián)電路中電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究，自己設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)表格。答案 如表所示測量對象A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A測量結(jié)果第一次第二次第三次實(shí)