2019年述職報告讓特色成就事業(yè)發(fā)展.doc

僅供參考2019年述職報告讓特色成就事業(yè)發(fā)展 日期：_ 姓名：_ 單位：_第 1 頁 共 16 頁2019年述職報告讓特色成就事業(yè)發(fā)展讓特色成就事業(yè)發(fā)展各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：首先，請接受我真心的感謝，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的光懷和支持，感謝同事們一年來為學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的提升、學(xué)校品牌的打造的全心關(guān)注、真心投入和用心付出，也感謝同事們一年來對我們工作的理解、支持和積極配合。在一所所兄弟學(xué)校教育的設(shè)施、設(shè)備不斷更新，教育場地、場所不斷拓展，教學(xué)研究活動不斷活躍，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升的今天，對我們這樣一所地方小和設(shè)施設(shè)備舊的學(xué)校來說，如何克服困難，消除不利因素，迎難而上，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，是我們一直為之思考的問題。一年來，我們領(lǐng)導(dǎo)班子以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，依法治校，構(gòu)建和諧校園；樹立關(guān)愛和諧、德才至善的教育理念，全面落實師德樹形象、質(zhì)量求生存、創(chuàng)新顯活力的辦學(xué)思想；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范化管理為手段，以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以深化課程改革為突破口，以創(chuàng)新教研活動為載體，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，以改善辦學(xué)條件為保障，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，創(chuàng)建校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以善學(xué)為榮的文明風(fēng)氣；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強師德師能建設(shè)，構(gòu)建具有渠中特色的團隊合作新格局；加強德育工作的探索與創(chuàng)新，構(gòu)建切合我校實際的德育工作新模式；積極利用現(xiàn)代遠教資源推進新課程改革，促進教育教學(xué)理念的徹底更新、教育教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變；加強課堂教學(xué)方法的研究與實踐，形成主動、合作、探究、創(chuàng)新的課堂教學(xué)新模式；注重特長教育，不斷拓展學(xué)生個性發(fā)展空間；以科學(xué)的教育理念、先進的教育思想為先導(dǎo)，把良好的人文精神作為支撐點，把教師的發(fā)展作為出發(fā)點，把學(xué)生的成長作為核心，尊重人的權(quán)益，發(fā)現(xiàn)人的價值，發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個性，發(fā)揮人的力量，重視人的發(fā)展，搭建人人能發(fā)展的平臺，使全員潛能得到最大限度的發(fā)揮，促進學(xué)校的持續(xù)、和諧、穩(wěn)定發(fā)展，為全面推進素質(zhì)教育，整體提高教育質(zhì)量作出應(yīng)有貢獻。我們?nèi)w教職工，以做亮師德、做實工作、做精管理、做活教育的心情和心態(tài)，去做硬質(zhì)量、做優(yōu)學(xué)生、做強事業(yè)。共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使學(xué)校xx年的工作在我們的事業(yè)理念和目標(biāo)追求中，健康、殷實、向榮發(fā)展。學(xué)校獲得了信息技術(shù)先進學(xué)校（獲縣級一等獎）、初中教育質(zhì)量綜合評估先進學(xué)校（縣級二等獎）等多項獎勵，有15人次的教師獲得鎮(zhèn)級及以上各種榮譽表彰。現(xiàn)在，就一年來我們共同所經(jīng)歷的工作、思考、實踐及收獲，向上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事作匯報，敬請大家審評。一、加強內(nèi)部管理，促進學(xué)校工作健康發(fā)展。1、黨員干部能在穩(wěn)定與發(fā)展、職責(zé)與質(zhì)量、粗放與細膩、嚴格與寬松、指導(dǎo)與實踐等尺度把握上能理性思考。樹立了要干活、要團結(jié)、要正派的工作作風(fēng)；對事業(yè)能用愛去感悟，對工作能用心去體驗，對同事能用心胸去包容；展示了踏實勤奮、無私奉獻、敢為人先的敬業(yè)精神。2、行政管理人員統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作，各司其職，各負其責(zé)，不斷提高自身能力及管理水平；在工作中做到了公平、公正、公開；在人與物關(guān)系上，基本能作到先人后物；在情感交流中，待人以情；在個性氣度上，容人之短；在事業(yè)發(fā)展中，助人成功，作到了行政指令與科學(xué)指示相結(jié)合；安排使用與培養(yǎng)提高相結(jié)合；制度規(guī)范與思想引導(dǎo)相結(jié)合。人治與德治的理念正在形成，一支有思想、有實力、有個性、有激情的教職工隊伍正在茁壯成長。3、教研組長、年級組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等提高了教學(xué)研究和解決教育教學(xué)實際問題的能力。多數(shù)教師樹立了終身學(xué)習(xí)、終身教育、終身提高的觀念，不少教師過好了教育觀念轉(zhuǎn)變關(guān)、新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)、專業(yè)知識積累關(guān)、課堂教學(xué)藝術(shù)關(guān)。通過多渠道、多途徑、多形式開展的優(yōu)質(zhì)課比賽、優(yōu)秀教研論文評比、走出去請進來等業(yè)務(wù)活動，加強了教師理論學(xué)習(xí)和實踐反思工作，促進了教師素質(zhì)的整體提高。4、制度是學(xué)校實施有序、有效管理的穩(wěn)定、理智、有效的保障手段。通過對教工手冊的再次修訂，更加注重了制度的科學(xué)性、規(guī)范性、促進性、激勵性，使制度不是編織籮筐，而是搭建平臺和賽場，讓所有教師在這個平臺上奮發(fā)向上，在這個賽場上勇于領(lǐng)先。我們激勵倡導(dǎo)：1、動機是事業(yè)的基礎(chǔ)，熱愛自己認定的職業(yè)，明確自己的責(zé)任和使命，體現(xiàn)在團隊中的存在價值。同事交往，心胸寬闊，善解人意，不拘小事，有如天上之星星，你亮你的，我亮我的，雖有距離，但無爭斗，顧全大局，和睦相處，因快樂而工作，因收獲而舒暢。2、制度是事業(yè)的保障，嚴格精細，有章可循，大事不含糊，小事莫深究，方能搭建人人公平發(fā)展的平臺，揮淚斬馬謖是學(xué)校正常發(fā)展管理者必備的管理魄力。3、感情是事業(yè)的紐帶，管理離不開感情，但感情決不能超越制度，只有在制度框架下的同事之間的感情才會心心相應(yīng)，更加真切牢固而久遠。4、質(zhì)量是事業(yè)的基石，質(zhì)量是教師價值、學(xué)識、能力和社會認知度等的集中體現(xiàn)，我們的目標(biāo)點、著力點、精力點都應(yīng)集中在質(zhì)量點，質(zhì)量是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、教師重點價值體現(xiàn)的核心競爭力。5、效益是事業(yè)的收獲，工作動機明確，干事就會快樂，制度規(guī)范領(lǐng)會，心態(tài)自然平衡，質(zhì)量社會滿意，人人會有收獲。二、創(chuàng)新德育模式，保障德育教育健康發(fā)展。我們繼續(xù)貫徹德者智的教育思想，堅持德育為首，育人為本的原則，以愛國主義教育為主線、以文明素養(yǎng)培育為重點、以行為規(guī)范教育為切入點、以養(yǎng)成教育為目標(biāo)、以德育活動為載體，以科學(xué)評比為手段，使德育工作既有針對性，又有實效性。1、針對性和一致性相結(jié)合。一是根據(jù)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范及有關(guān)法律法規(guī)的要求，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。以一日常規(guī)為內(nèi)容，通過班主任和任課教師組織學(xué)生經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、檢查和評比和全程訓(xùn)練、檢查、評比等活動，進一步規(guī)范了校風(fēng)、級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使常規(guī)教育落實到每個學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活中去，形成了人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)的良好氛圍，促成了學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二是嚴格每周一升國旗、唱國歌和國旗下的講話制度，激發(fā)學(xué)生的愛國主義、集體主義、和諧共處、積極進取情感，規(guī)范學(xué)生儀表、言行，加強文明禮儀教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家愛校、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德。三是堅持值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任督查制度和班級班會制度，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少日益嚴重的學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)等現(xiàn)象，矯正學(xué)生惰性，教會學(xué)生做人。四是堅持關(guān)愛并重。全體教師，特別是班主任，能勤到班（室）、勤家訪、勤談心，作到了學(xué)生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決；學(xué)生的低落情緒，通過談心去鼓勵；學(xué)生的突出問題，通過談心去溫暖。五是要加強教育文化建設(shè)。針對學(xué)生紀(jì)律松懈等現(xiàn)象，從建設(shè)教室文化和寢室文化入手，抓好課間操和眼保健操的落實，及時分析總結(jié)班級管理工作的成功和出現(xiàn)的新情況、新問題，通過班主任工作交流活動，提高了學(xué)生的管理水平。六是切實加強社區(qū)教育。通過學(xué)生家長會和法制教育，完善學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，達到了德育工作針對性和一致性相結(jié)合的根本目的。七是加強學(xué)困生跟蹤幫教工作。通過教師聯(lián)系，學(xué)生幫扶，政教處、公安派出所幫教，作到對學(xué)困生充滿愛心，堅定他們進步的信心；賞識學(xué)困生的優(yōu)點，樹立他們轉(zhuǎn)化的決心；協(xié)助制定可行目標(biāo)，激發(fā)他們前進的內(nèi)驅(qū)力；贊美每一個閃光點，提供他們成功的機會；平等談話面授機宜，教會他們學(xué)習(xí)的方法；耐心期待轉(zhuǎn)化，給他們的成功歸因；幫助發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,讓他們發(fā)家發(fā)財有望；對其不良習(xí)性及時發(fā)現(xiàn)，及時矯正，防微杜漸。2、加強德育教育系列化建設(shè)。一是開展安全衛(wèi)生知識講座、法制宣傳、社會調(diào)查、弘揚民族精神等系列德育教育活動，通過專題片、廣播、展版、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。二是在校園文明禮儀教育的基礎(chǔ)上，設(shè)計符合我校學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生行為細節(jié)、注重學(xué)生行為體驗的活動。三是在唱響國歌、不說臟話、做文明觀眾、愛護環(huán)境、遵守規(guī)則、愛護公共財物等方面開展了具有實效性的教育實踐活動。3、注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。一是建立渠中心理健康教育網(wǎng)、心理健康咨詢室、心理健康交流信箱、留守兒童綠色通道等互動平臺，了解學(xué)生心理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，及時予以疏導(dǎo)。二是積極創(chuàng)建和諧、寬松、民主的師生關(guān)系，加強師生溝通，經(jīng)常性地為學(xué)生答疑解惑，對留守兒童和問題學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，做學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成較完美的道德人格。三是科任教師結(jié)合課程改革，繼續(xù)探索、創(chuàng)建自己與學(xué)生合作交流的方式，了解、關(guān)注學(xué)生的心理，探索切合學(xué)科實際的、有效進行心理健康教育的新途徑。四是結(jié)合我校學(xué)生組成的特殊情況，深入留守兒童教育專項調(diào)研，探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教育規(guī)律。4、課堂教學(xué)充分滲透德育教育。創(chuàng)設(shè)將校本課程、地方課程、綜合實踐活動及班隊活動有機結(jié)合的活動內(nèi)容，整合校內(nèi)班隊活動、課外文體活動、專題教育活動與學(xué)校周邊德育資源，整體構(gòu)建學(xué)校德育工作體系。努力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，把愛國主義教育、紅色革命教育、傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等教育內(nèi)容挖掘出來，利用各種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、理解他人、欣賞他人、與人健康合作的心理，化解學(xué)生、家長心理需求與教學(xué)質(zhì)量提升之間的矛盾。充分利用所教學(xué)科所蘊含的德育資源，真正作到教育學(xué)生潤物細無聲，做到既教書又育人，創(chuàng)設(shè)全程育人的教育環(huán)境。5、重視法制教育工作。學(xué)校聘請法制副校長對學(xué)生進行法制教育宣傳，通報社會治安和青少年犯罪情況，分析青少年犯罪心理和預(yù)防，使廣大師生做到了警鐘長鳴；法制專題板報、教師專題講座等深化了法制教育的內(nèi)涵。近年來，學(xué)校師生中無違法犯罪人員、無涉毒人員、無刑事案件，法制觀念深入到師生的頭腦。6、不斷提高班級管理水平。為了把學(xué)校基層的管理工作抓好抓實，除常規(guī)督促檢查外，政教處還組織開展了班主任培訓(xùn)會議，既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還有班級工作經(jīng)驗交流，以及特色班主任管理感悟。通過不斷的積累，為我校班主任管理工作提供了一個很好的思路，為班主任搭建了一個個良好的成長平臺。三、提高教科研效率，為可持續(xù)發(fā)展夯基立柱。我們繼續(xù)把重點放在推進以學(xué)生自主、合作、研究性學(xué)習(xí)為主要特征的課堂結(jié)構(gòu)改革上，以提高素質(zhì)、提高效率、促進發(fā)展為根本目的，增強教學(xué)的選擇性和開放性，構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)過程，突出三個變：中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范及有關(guān)法律法規(guī)的要求，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。以一日常規(guī)為內(nèi)容，通過班主任和任課教師組織學(xué)生經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、檢查和評比和全程訓(xùn)練、檢查、評比等活動，進一步規(guī)范了校風(fēng)、級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使常規(guī)教育落實到每個學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活中去，形成了人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)的良好氛圍，促成了學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二是嚴格每周一升國旗、唱國歌和國旗下的講話制度，激發(fā)學(xué)生的愛國主義、集體主義、和諧共處、積極進取情感，規(guī)范學(xué)生儀表、言行，加強文明禮儀教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家愛校、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德。三是堅持值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任督查制度和班級班會制度，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少日益嚴重的學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)等現(xiàn)象，矯正學(xué)生惰性，教會學(xué)生做人。四是堅持關(guān)愛并重。全體教師，特別是班主任，能勤到班（室）、勤家訪、勤談心，作到了學(xué)生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決；學(xué)生的低落情緒，通過談心去鼓勵；學(xué)生的突出問題，通過談心去溫暖。五是要加強教育文化建設(shè)。針對學(xué)生紀(jì)律松懈等現(xiàn)象，從建設(shè)教室文化和寢室文化入手，抓好課間操和眼保健操的落實，及時分析總結(jié)班級管理工作的成功和出現(xiàn)的新情況、新問題，通過班主任工作交流活動，提高了學(xué)生的管理水平。六是切實加強社區(qū)教育。通過學(xué)生家長會和法制教育，完善學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，達到了德育工作針對性和一致性相結(jié)合的根本目的。七是加強學(xué)困生跟蹤幫教工作。通過教師聯(lián)系，學(xué)生幫扶，政教處、公安派出所幫教，作到對學(xué)困生充滿愛心，堅定他們進步的信心；賞識學(xué)困生的優(yōu)點，樹立他們轉(zhuǎn)化的決心；協(xié)助制定可行目標(biāo)，激發(fā)他們前進的內(nèi)驅(qū)力；贊美每一個閃光點，提供他們成功的機會；平等談話面授機宜，教會他們學(xué)習(xí)的方法；耐心期待轉(zhuǎn)化，給他們的成功歸因；幫助發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,讓他們發(fā)家發(fā)財有望；對其不良習(xí)性及時發(fā)現(xiàn)，及時矯正，防微杜漸。2、加強德育教育系列化建設(shè)。一是開展安全衛(wèi)生知識講座、法制宣傳、社會調(diào)查、弘揚民族精神等系列德育教育活動，通過專題片、廣播、展版、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。二是在校園文明禮儀教育的基礎(chǔ)上，設(shè)計符合我校學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生行為細節(jié)、注重學(xué)生行為體驗的活動。三是在唱響國歌、不說臟話、做文明觀眾、愛護環(huán)境、遵守規(guī)則、愛護公共財物等方面開展了具有實效性的教育實踐活動。3、注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。一是建立渠中心理健康教育網(wǎng)、心理健康咨詢室、心理健康交流信箱、留守兒童綠色通道等互動平臺，了解學(xué)生心理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，及時予以疏導(dǎo)。二是積極創(chuàng)建和諧、寬松、民主的師生關(guān)系，加強師生溝通，經(jīng)常性地為學(xué)生答疑解惑，對留守兒童和問題學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，做學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成較完美的道德人格。三是科任教師結(jié)合課程改革，繼續(xù)探索、創(chuàng)建自己與學(xué)生合作交流的方式，了解、關(guān)注學(xué)生的心理，探索切合學(xué)科實際的、有效進行心理健康教育的新途徑。四是結(jié)合我校學(xué)生組成的特殊情況，深入留守兒童教育專項調(diào)研，探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教育規(guī)律。4、課堂教學(xué)充分滲透德育教育。創(chuàng)設(shè)將校本課程、地方課程、綜合實踐活動及班隊活動有機結(jié)合的活動內(nèi)容，整合校內(nèi)班隊活動、課外文體活動、專題教育活動與學(xué)校周邊德育資源，整體構(gòu)建學(xué)校德育工作體系。努力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，把愛國主義教育、紅色革命教育、傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等教育內(nèi)容挖掘出來，利用各種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、理解他人、欣賞他人、與人健康合作的心理，化解學(xué)生、家長心理需求與教學(xué)質(zhì)量提升之間的矛盾。充分利用所教學(xué)科所蘊含的德育資源，真正作到教育學(xué)生潤物細無聲，做到既教書又育人，創(chuàng)設(shè)全程育人的教育環(huán)境。5、重視法制教育工作。學(xué)校聘請法制副校長對學(xué)生進行法制教育宣傳，通報社會治安和青少年犯罪情況，分析青少年犯罪心理和預(yù)防，使廣大師生做到了警鐘長鳴；法制專題板報、教師專題講座等深化了法制教育的內(nèi)涵。近年來，學(xué)校師生中無違法犯罪人員、無涉毒人員、無刑事案件，法制觀念深入到師生的頭腦。6、不斷提高班級管理水平。為了把學(xué)?；鶎拥墓芾砉ぷ髯ズ米崳Ｒ?guī)督促檢查外，政教處還組織開展了班主任培訓(xùn)會議，既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還有班級工作經(jīng)驗交流，以及特色班主任管理感悟。通過不斷的積累，為我校班主任管理工作提供了一個很好的思路，為班主任搭建了一個個良好的成長平臺。三、提高教科研效率，為可持續(xù)發(fā)展夯基立柱。我們繼續(xù)把重點放在推進以學(xué)生自主、合作、研究性學(xué)習(xí)為主要特征的課堂結(jié)構(gòu)改革上，以提高素質(zhì)、提高效率、促進發(fā)展為根本目的，增強教學(xué)的選擇性和開放性，構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)過程，突出三個變，構(gòu)建學(xué)校安全管理工作保障體系，努力保障學(xué)校師生的人身及財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；加強衛(wèi)生防疫工作，防止傳染病流行，做好衛(wèi)生檔案記錄，對突發(fā)情況及時救治；提高師生的安全防范意識，實施安全責(zé)任追究制，確保不發(fā)生重大人身安全事故。嚴格門衛(wèi)管理，校外人員不得進入校園，對來校人員做好記錄。堅持每天巡查校園重點部位，每周一次校園全面大檢查，切實把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中，確保師生人身、學(xué)校財產(chǎn)的安全。加強校內(nèi)車輛管理，車輛出入、停放不得妨礙學(xué)生上課及活動，確保師生安全。積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校周邊安全環(huán)境，并及時做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作檔案記錄。做好校園環(huán)境衛(wèi)生，加強對寢室、教室、辦公室、食堂、小賣部等地域的衛(wèi)生檢查，搞好廁所的衛(wèi)生和保潔工作，努力營造一個文明衛(wèi)生的校園環(huán)境。做好桌椅調(diào)配工作，努力使桌椅與學(xué)生的身高相匹配，改善學(xué)生的視力狀況。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和公德意識，提升學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)，體現(xiàn)服務(wù)育人的思想。落實評比制度，責(zé)任到室、責(zé)任到班、責(zé)任到人，盡可能美化、綠化、凈化校園環(huán)境，不斷充實校園文化內(nèi)容。充分利用廣播站、宣傳欄、黑板報、網(wǎng)絡(luò)等，及時宣傳黨和國家的新形勢、新面貌以及校園新風(fēng)尚，積極完成上級下達的宣傳任務(wù)，充分發(fā)揮宣傳工作在思想教育、優(yōu)化育人環(huán)境中的重要作用。學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組和計生負責(zé)同志，能積極宣傳國家的有關(guān)法律法規(guī)，制定相關(guān)計劃和措施，做到分工明確，責(zé)任到人，保證相關(guān)工作的有序進行。4、后勤服務(wù)有亮點。后勤服務(wù)人員進一步確立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想，急教學(xué)之所急，想教學(xué)之所想，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為改善辦學(xué)條件，穩(wěn)定教職工隊伍，提供物質(zhì)保障。倡導(dǎo)節(jié)約型校園，進一步做好對紙張、水電、招待、購物、基建、維修、承包、培訓(xùn)、出租、出差等項目的管理，做到開源截流、物盡其用、財有所管、人有其責(zé)、精打細算、節(jié)約開支；貫徹政策法規(guī)，嚴格財務(wù)制度，規(guī)范收費行為，實施陽光作業(yè)，落實政策經(jīng)費，做好校舍、財產(chǎn)及各種教學(xué)設(shè)備的管理、維護工作，充分發(fā)揮各種設(shè)備的作用，會計帳務(wù)競賽獲縣級二等獎；做好后勤物資保障工作，努力為教育教學(xué)服務(wù)，保證對鍋爐、電路等設(shè)備進行經(jīng)常性的維護、維修。辦好食堂，做到飯菜可口，安全衛(wèi)生，解決教師的后顧之憂；加強教具、圖書、檔案資料的管理，教具、圖書、檔案資料管理人員，要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代電子管理技術(shù)，逐步實現(xiàn)管理的電子化，及時收集、整理、規(guī)范、保管好學(xué)校的各類財產(chǎn)，根據(jù)規(guī)范管理的要求，做到整齊、整潔、清楚，為教育教學(xué)服務(wù)；打造面子文化，校園外觀干凈，校園環(huán)境美觀，教室寢室優(yōu)雅，師生儀表端莊；安穩(wěn)工程中思想認識到位，方法措施科學(xué)，設(shè)施設(shè)備安全，制度預(yù)案落實。我們充分利用校園廣播系統(tǒng)和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳，對學(xué)校水、電、鍋爐、雷電等設(shè)施定期專人檢查，及時消除安全隱患，對周圍門店安全工作定期監(jiān)督檢查，在醒目的地方設(shè)置安全警示語，為學(xué)校創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的正常開展。增強了師生的安全意識，安全教育效果明顯。積極籌建女生宿舍和廚房，加快寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐。五、認真總結(jié)反思，打造學(xué)校超越發(fā)展亮點。同志們，過去的成績，主要取決于我們管理者始終以人為本，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)展為主題不動搖；取決于我們?nèi)w工作人員對學(xué)生用愛去感悟，對工作用心去體驗，對同事用胸去包容的職業(yè)情操和踏實勤奮、無私奉獻、敢為人先的敬業(yè)精神為學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展提供了永不枯竭的力量源泉。但是，我們還要清醒地認識到，我們的工作中還存在著一些問題和不足，還需要我們更加扎實地做好行風(fēng)建設(shè)工作，深入思索嚴格+人性的管理思想，更加堅定關(guān)愛和諧、德才至善的辦學(xué)理念，以豐富的教育資源吸引學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)的教育，使學(xué)校成為莘莘學(xué)子向往的求學(xué)環(huán)境、成長天地和追求真善美的精神家園，讓每一位學(xué)生揚起理想的風(fēng)帆，讓每一位教師儲備教育的資源，使每一位家長享受成功的喜悅，使渠中成為家長、學(xué)生放飛夢想的樂園，進一步縮小與先進的兄弟學(xué)校之間的差距。今后一段時期我們的工作重點是：1、重視教育科研。努力克服氛圍還不濃的現(xiàn)象，理順以教學(xué)為中心和以科研為先導(dǎo)的關(guān)系；2、保持意志統(tǒng)一。進一步做新學(xué)校，做大教育，做活課堂，做強教師，做優(yōu)學(xué)生，做亮特色，使現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)、新課程教育、德育教育等擁有嶄新的突破，使群眾對我們的黨風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)更為滿意，杜絕個別教職工重局部小團體利益和個人利益、輕全校總體利益，單兵作戰(zhàn)，輕團隊合作進取的現(xiàn)象；3、克服粗糙管理。進一步新化、活化、精化和實化學(xué)校各項常規(guī)管理，開展