網絡成癮趣味ppt演講.ppt

,青少年網絡成癮,3,2,1,什么是網絡成癮？,長期重復使用網絡進而產生的一種依賴感，一天不上網就渾身難受，基本對外界事物不感興趣，在網絡中可以找到滿足感和“自我”。,網絡成癮的癥狀和診斷,第一PPT模板網，PPT素材下載 /sucai/,對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感。,減少或停止上網時會出現(xiàn)周身不適、煩躁、 注意力不集中、睡眠障礙等戒斷反應。,為達到滿足感增加使用網絡的時間和投入的程度。,使用網絡的開始、結束及持續(xù)時間難以控制， 經多次努力后均未成功。,固執(zhí)的使用網絡而不顧其明顯的危害性后果， 即使知道網絡使用的危害仍難以停止；,因使用網絡而減少或放棄了其他的興趣、 娛樂或社交活動；,將使用網絡作為一種逃避問題或緩解不良情緒的途徑。,1,2,3,4,5,6,7,視頻觀賞,視頻觀賞,1,2,5,網絡娛樂成癮,網絡交友成癮,網絡色情成癮,4,網絡信息收集成癮,網絡強迫行為,3,第一個是家庭因素。 家庭中最主要的是家庭教養(yǎng)方式和家庭關系。 可能有的家長喜歡暴力、批評，中國人的教育方式多數(shù)是“控制“的、暴力的， 學什么、干什么都是由父母決定的，孩子沒有長成應該長成的“自我“。 第二個是學校因素。 老師或多或少存在著情緒暴力，愛發(fā)脾氣、愛訓人； 學校評價體系單一，用成績好壞評價學生。有的孩子可能學習不是太好， 但是其他方面非常優(yōu)秀，這樣的孩子就有可能網絡成癮。,青少年網絡成癮形成因素,第三個是孩子自身的因素。 如果一個孩子有多動癥、品行障礙，就有可能網絡成癮。 第四個是網絡游戲和網吧。 多人玩的角色扮演的游戲，孩子容易被其他的孩子控制， 幾個孩子都玩，出于從眾心理、義氣-“哥們都玩我不玩不講義氣“，這個孩子可能也玩。 網吧，一天24小時開，為孩子整夜上網提供了場所。,中國青少年網癮報告 （2009）,調查顯示，在所有網癮青少年中，“輕度”（35.1%）和“中度”網癮青少年（34.6%）比例均占網癮青少年的三分之一以上，而“重度”網癮青少年（30.3%）不到三分之一（如下圖）,如上圖，男性青少年網民中上網成癮的比例比女性青少年網民中上網成癮比例高出近5.6個百分點，在5%的檢驗水平下具有顯著差異。男性青少年網民中網癮比例較2005年稍有下降，女性青少年網民中網癮比例較2005年稍有上升。,青少年網民平時（周一到周五） 每天除工作學習以外的上網時間分布,周末/節(jié)假日青少年網民每天 除工作學習以外的上網時間分布,1,2,3,4,治 療 理 論,ABCD理論,團體心理輔導法,藥物治療,視頻觀賞,治療中將同樣存在網絡成癮問題的青少年聚集在一起，進行關于網絡使用、網絡成癮、心理健康知識的討論，通過團體討論的形式，增加了網絡成癮青少年對網絡成癮的認識、找到各自網絡成癮的心理原因、在團體中練習社交技能、團體內成員相互監(jiān)督彼此戒斷網絡成癮的行為。,團體心理輔導法,情緒ABC理論中創(chuàng)始者愛利斯認為：A表示誘發(fā)性事件，B表示個體針對此誘發(fā)性事件產生的一些信念，即對這件事的一些看法、解釋。C表示自己產生的情緒和行為的結果,D是辯論。 通過一件事每個人都會有不看法才有不同的做法，所以有些青少年對網絡成癮認知不夠，而不計后果，我們可以通過這種方式，讓青少年認知這一危害性，產生信念，使他們在用電腦前聯(lián)想后果，三思而后行，培養(yǎng)他們的自制力和對其他事物的興趣。,ABCD理論,人體內存在一個“獎賞系統(tǒng)”，這個系統(tǒng)的物質基礎主要是多巴胺、乙酰膽堿等多種神經遞質，它可以起到調控人情緒的作用，使人在短時間內高度興奮。 毒品，如海洛因，提高體內多巴胺等神經遞質的含量，使人產生快感；而網絡、賭博等行為依賴者是導致機體內多巴胺等神經遞質的含量增加。采用抗抑郁類藥和穩(wěn)定心情類藥則是通過抑制多巴胺等神經遞質的產生，減少人的興奮度,從而起到戒除網癮的目的。,藥物治療,“ 學著和網癮say bye bye”課程,利用以上兩個理論模式我們可以開展一個有4到6節(jié)課的課程，內容如下： 1、 一星期開一次課。 2、第一節(jié)課首先令大家建立好友好的關系，建立好他們的自信心。解釋開小組的目的（減少上網的時間） 3、第二節(jié)課，讓案主說出沉迷的原因，沉迷帶給他們感覺好的壞的分別有什么，帶來什么后果，讓他們領悟信念B是引起情緒與行為C的直接原因。（社工找資料，實例，讓他們知道會帶來什么更嚴重的后果） 4、第三節(jié)課，引導案主建立好的信念，提供更多他們感興趣的課外活動或做他們感興趣的事情。（一段時間內記錄他們上網時間，看與以前相比有沒有進步，激勵他們更徹底的擺脫網癮） 隔一個月時間，第四節(jié)課，看有沒達到預期目標。鞏固在治療過程中所學到的東西，以便能更熟練地采用合理的方式去思考問題，讓他們分享，在過程中遇到的困難與