《剪梅教學設(shè)計》PPT課件.ppt

,如夢令李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。 興盡晚回舟，誤入藕花深處。 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。,一剪梅,李清照（宋）,李清照（1084-約1155），山東省濟南章丘人，號易安居士。宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。早期生活優(yōu)裕，與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強調(diào)協(xié)律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之法作詞。能詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。有易安居士文集 易安詞，已散佚。后人有漱玉詞輯本。今有李清照集校注。,李清照 （1084-1155）,誦讀,1 想一想：這兩首詞有哪些不同？ 景物時令 作者年齡 感情基調(diào),自主合作探究,前寫夏景，后寫秋景；,前為少女時期，后為少婦時期；,前愉快開朗，后細膩深婉。,1 想一想：這兩首詞有哪些不同？ 景物時令 作者年齡 感情基調(diào),1 想一想：這兩首詞有哪些不同？ 景物時令 作者年齡 感情基調(diào),2. 理清思路，賞析意境,上片： 下片：, 詞的上下片分別寫了什么？,寫景敘事,抒發(fā)情感,3 名句賞析：“此情無計可消除，才下眉頭、卻上心頭”,平字見奇，化無形為有形，形象生動地表現(xiàn)了詞人排解不去的對丈夫的思念之情（由外到內(nèi)，運動之速）。,聲聲慢李清照,尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？,擴展鑒賞,這首詞所表達的是女詞人晚年寡居時孤獨、凄苦的生活感受。以一個“愁”字收束全篇，卻用反問形式，含無窮之意于言外，更顯“愁”之深重。,鑒賞提示,小結(jié),如夢令、一剪梅、聲聲慢三首詞從三個不同的時期即“少女時期少婦時期晚年寡居”，反映了詩人不同的生活經(jīng)歷。這些經(jīng)歷在作者筆下得到形象逼真的再現(xiàn)， 由此可見，生活是文學創(chuàng)作取之不盡的源泉，我們在鑒賞詩歌時，應該結(jié)合世人所處的時代環(huán)境才能走入詩人的內(nèi)心世界，與之做精神的對話。,就像我們剛結(jié)識的李清照一樣，詩人們一生的創(chuàng)作常常因具體的社會環(huán)境不一樣而呈現(xiàn)出不同的特點。請你根據(jù)歷史上