古代詩文閱讀第三章第二節(jié)高頻考點四.ppt

高頻考點四 感人心者，莫先乎情 理解、領(lǐng)悟詩歌的思想感情,考點解讀,5年高考,考點：體驗解讀,解析,答案,音頻鑒賞,答案,5年高考,考點：體驗解讀,考點解讀,5年高考,音頻鑒賞,解析,答案,考點解讀,5年高考,考點：體驗解讀,音頻鑒賞,解析,答案,考點解讀,5年高考,考點：體驗解讀,答案,音頻鑒賞,考點解讀,5年高考,考點：體驗解讀,音頻鑒賞,答案,考點解讀,5年高考,考點：體驗解讀,答案,考點解讀,5年高考,考點：體驗解讀,答案,基礎(chǔ)：整合點撥,愁,獨,冷、涼(暗含冷寂),孤、獨(暗含孤傲),基礎(chǔ)：整合點撥,答案,音頻鑒賞,基礎(chǔ)：整合點撥,答案,音頻鑒賞,答案,音頻鑒賞,基礎(chǔ)：整合點撥,基礎(chǔ)：整合點撥,答案,音頻鑒賞,答案,音頻鑒賞,基礎(chǔ)：整合點撥,基礎(chǔ)：整合點撥,答案,音頻鑒賞,答案,音頻鑒賞,基礎(chǔ)：整合點撥,基礎(chǔ)：整合點撥,答案,音頻鑒賞,知識儲備,基礎(chǔ)：整合點撥,基礎(chǔ)：整合點撥,直接抒情,年華消逝、壯志難酬,借景抒情,憂國傷時、亂世離愁,用典抒情,報國無門、壯志難酬,基礎(chǔ)：整合點撥,直接抒情,建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的豪情,借景抒情,羈旅異鄉(xiāng)之苦,敘事(細節(jié))抒情,離別之苦、不舍之情,直接抒情與間接抒情相結(jié)合,邊關(guān)鄉(xiāng)愁,基礎(chǔ)：整合點撥,直接抒情,亡國之痛,直接抒情,蔑視權(quán)貴、傲岸不羈,直接抒情與間接抒情相結(jié)合,美好易逝、青春短暫,直接抒情、用典抒情,厭惡官場、向往田園山水,基礎(chǔ)：整合點撥,托物抒情,堅貞不屈、愛國不渝,直接抒情,關(guān)心、同情百姓疾苦，卻無能為力的愧疚,直接抒情與間接抒情相結(jié)合,昔盛今衰、物是人非、自然永恒,知識儲備,基礎(chǔ)：整合點撥,下面題目的答案是考生的現(xiàn)場答案，存在問題，請指出存在 的問題并修改為滿分答案。,如何體悟景中情？,音頻鑒賞,題點：矯正突破,因題突破,現(xiàn)場矯正,提示,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,提示,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,提示,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,提示,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,先是忽然看到臨水人家的驚喜，接著,寫寧靜安詳?shù)臒煷褰o詞人帶來的一種有所依托的溫暖和,慰藉。同時，眼前如畫的煙村，也觸發(fā)了詞人一縷思鄉(xiāng),之情。,音頻鑒賞,解析,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,音頻鑒賞,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,解析,第一句描寫陽春風和日麗、滿眼新綠，實際上寫的是,繡嶺宮的荒蕪。第二句，唐玄宗命栽的棠梨再無人管, “野”,“盡”“飄”三字極力渲染了御地無主、梨園零散后的荒涼。,景語中寄托了詩人對大唐衰朽的無限惋惜與感慨，諷刺統(tǒng),治者荒政誤國。,音頻鑒賞,答案,解析,音頻鑒賞,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,答案,解析,音頻鑒賞,因題突破,現(xiàn)場矯正,題點：矯正突破,答案,解析,音頻鑒賞,規(guī)范：審題答題,音頻鑒賞,規(guī)范：審題答題,答案,音頻鑒賞,解析,規(guī)范：審題答題,音頻鑒賞,規(guī)范：審題答題,答案,音頻鑒賞,解析,規(guī)范