廣東省惠州市高考物理復習第二章相互作用實驗先考卷（無答案）.docx

第二章 相互作用 實驗實驗二：探究彈力與彈簧伸長的關系班級 姓名 學號 評價 1某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關系，并測量彈簧的勁度系數(shù)做法是先將彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧的一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0；彈簧下端掛一個50g砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個50g砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2；掛七個50g砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7測量記錄表：代表符號L0L1L2L3L4L5L6L7刻度數(shù)值/cm1.703.405.108.6010.312.1 以上記錄表中，有兩個數(shù)值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是 ， 實驗中，L3和L7兩個值還沒有記錄，請你根據(jù)上圖將這兩個測量值填入表中為了充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差分別計算出三個差值：d1=L4-L0=6.90cm，d2=L5-L1=6.90cm，d3=L6-L2=7.00cm，請你給出第4個差值d4=_ _=_ _cm根據(jù)以上差值，可以計算出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量L，L用d1、d2、d3、d4表示的式子為L= ；計算彈簧的勁度系數(shù)k=_N/m（g取9.8m/s2）2.（2014課標全國卷）某實驗小組探究彈簧的勁度系數(shù)k與其長度（圈數(shù)）的關系；實驗裝置如圖（a）所示：一均勻長彈簧豎直懸掛，7個指針P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分別固定在彈簧上距懸點0、10、20、30、40、50、60圈處；通過旁邊豎直放置的刻度尺，可以讀出指針的位置，P0指向0刻度；設彈簧下端未掛重物時，各指針的位置記為x0；掛有質(zhì)量為0.100kg砝碼時，各指針的位置記為x；測量結(jié)果及部分計算結(jié)果如下表所示（n為彈簧的圈數(shù)，取重力加速度為9.80m/s2）.已知實驗所用彈簧的總?cè)?shù)為60，整個彈簧的自由長度為11.88cm.（1）將表中數(shù)據(jù)補充完整： ， ；（2）以n為橫坐標，1/k為縱坐標，在圖（b）給出的坐標紙上畫出1/k-n圖象；P1P2P3P4P5P6x0 （cm）2.044.066.068.0510.0312.01x（cm）2.645.267.8110.3012.9315.41n102030405060k（N/m）16356.043.633.828.81/k（m/N）0.00610.01790.02290.02960.0347（3）圖（b）中畫出的直線可以近似認為通過原點；若從實驗中所用的彈簧截取圈數(shù)為n的一段彈簧，該彈簧的勁度系數(shù)k與其圈數(shù)n的關系的表達式為k= N/m；該彈簧的勁度系數(shù)k與其自由長度l0（單位為m）的表達式為k= N/m.3.（2015福建卷）某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數(shù)為7.73cm；圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量為 _ _cm;本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關于此操作，下列選項中規(guī)范的做法是_;（填選項前的字母）A.逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重B.隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重圖丙是該同學所描繪的彈簧的伸長量與彈力F的關系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現(xiàn)象的主要原因是 。實驗三：驗證力的平行四邊形定則1. (2012浙江卷)在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤(1)為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：彈力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸長量x(102 m)0.741.802.803.724.605.586.42根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3中作出Fx圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k_N/m；(2)某次實驗中，彈簧秤的指針位置如下圖所示，其讀數(shù)為_N；同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請在下列虛線框中畫出這兩個共點力的合力F合；(3)由圖得到F合_N.2. 有同學利用如右圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2和F3，回答下列問題：(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗能完成的是()A鉤碼的個數(shù)N1N22，N34B鉤碼的個數(shù)N1N33，N24C鉤碼的個數(shù)N1N2N34D鉤碼的個數(shù)N13，N24，N35(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是()A標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向B量出OA、OB、OC三段繩子的長度C用量角器量出三段繩子之間的夾角D用天平測出鉤碼的質(zhì)量(3)在作圖時，你認為下圖中_是正確的(填“甲”或“乙”)3. 對于“驗證力的平行四形定則”的實驗，某同學有以下認識：A實驗中兩個分力的夾角取得越大越好B細繩以及彈簧測力計所在平面必須與木板平行C拉橡皮條的細繩